蚯蚓教案板书设计｜教案在线预览

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《蚯蚓》教学设计【教学内容分析】本节课是九年义务教育小学科学教科书(教育科学出版社)三年级上册第二单元“动物”中的第四节内容。具体内容是通过对蚯蚓的观察,使学生对蚯蚓的外部形态和生活环境有一定的了解,通过学生提问、猜想、观察,让学生体验到探究学习的基本过程。本课重点在于引导学生学习观察方法,而不在于

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所属课文：蚯蚓

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2018-06-06 09:38:00

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学校：银川市永泰小学

蚯蚓教案板书设计

未知

2018-06-06 09:38:00

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关键词：蚯蚓教案板书设计

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《蚯蚓》教学设计

【教学内容分析】

本节课是九年义务教育小学科学教科书(教育科学出版社)三年级上册第二单元“动物”中的第四节内容。具体内容是通过对蚯蚓的观察,使学生对蚯蚓的外部形态和生活环境有一定的了解,通过学生提问、猜想、观察,让学生体验到探究学习的基本过程。本课重点在于引导学生学习观察方法,而不在于对蚯蚓的认识有多深刻。

【教学对象分析】

本案例适用对象为三年级学生,由于三年级学生对身边的小动物有一定的概念。他们上课思维活跃,喜欢提问,喜欢动手,但科学习惯还未养成,探究能力,表达能力也有待进一步提高。旨在充分激发学生对小动物的好奇心,调动学生学习的积极性,让学生掌握一些科学探究的方法和探究习惯。

【教学策略】

本设计注重师生互动,采用以学生为主体,教师为主导的教学模式。运用“讲授法”,“观察法”和“讨论交流法”的教学方法,引导学生学习观察的方法,在活动中提高学生的学习兴趣。为学生创造一个气氛和谐的情境,让学生能在课堂上敢想、敢说、敢做,在师生共建的科学氛围里,通过学生提问、猜想、观察等一系列活动,让学生体验探究学习的基本过程。教师适时地点拨学生以解决教学中的问题。

【教学目标】

1,知识与技能:

(1)知道蚯蚓的身体结构,包括口、肛门和环带。

(2)了解蚯蚓的运动方式是靠身体的伸缩来爬行。

2.过程与方法目标:

(1)用图画尽可能准确的画出蚯蚓的身体。

(2)通过学生对蚯蚓的观察,尝试让学生解决观察蚯蚓过程中碰到的问题,培养学生的探究能力。

3.情感态度及价值观:

(1)培养学生细心观察的习惯。

(2)懂得关注、亲近小动物,珍爱生命。

【教学重点和难点】

重点:经历对蚯蚓的观察,初步理解动物身体结构的多样性。

难点:对蚯蚓的细致的观察,对蚯蚓身体结构的认识。

【教学方法】讲授法、观察法、讨论交流法

【教学过程】

关于本教案的常见问题

Q：蚯蚓教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《蚯蚓》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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