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Unit1 Welcome back to school 教学内容：B: Start to read B:Let’s checkB：Let’s sing C:Story time教学目标:1.能够完成Start to read和Let’s check部分的读句子，选句子和
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- 学校：舟曲县果耶乡池干中心小学
C课件配套优秀
未知
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关键词：C课件配套优秀
正文
Unit1 Welcome back to school
教学内容：B: Start to read B:Let’s check
B：Let’s sing C:Story time
教学目标:1.能够完成Start to read和Let’s check部分的读句子，选句子和听音练习。
2. 能够听懂会说，认读本单元相关单词。
3. 会唱Let’s sing部分的歌曲。
4. 能听懂Story time部分的小故事，并尝试表演。
教学重难点:
重点:1.能够完成Start to read部分的读句子，选句子练习。
2. 能够完成Let’s check部分的听音练习。
难点:1.正确区分he和she.
3. 听懂并表演Story time部分的内容。
教学过程:
Step 1：Warming up
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板书设计：
Unit 1 Welcome back to school!
第六课时
Boy he teacher girl she student
He’s a boy. He’s a teacher. 猜一猜:教师用手势等肢体语言表示出Aa,Bb,Cc三个字母，让学生猜，并大声读出。 出示子母卡，让学生认读，并引出相关单词。 播放A部分Let’s chant的录音，让学生有节奏的跟唱歌谣。 学唱歌曲“boy and girl”。 突出单词boy和girl. 课件分别呈现中国，加拿大，美国，英国和澳大利亚标志性建筑物和代表性动物的图片，课件分别展示Amy,John,Mike,Wu Yifan,Miss White,Mr Jones等人的图片，请不同学生用本课打开学生用书，看图片，读句子，完成练习。 小组检查，老师巡视辅导。 打开用书，听录音，完成听力练习。 小组检查，老师巡视辅导。 播放Story time的录音，让学生先理解，再跟读。 选择表现突出而学生进行表演，加深其他学生对内容的理解。 播放Let’s sing部分录音，男女生对唱歌曲。 分角色表演故事。 Step2：Preview Step3：Presentation 学生随着图片的放大而大声读出该国家名称的单词。 句型为他们做介绍。 Step4：Practice Step5:Consolidation
She’s a girl. She’s a student.
家庭作业:
1.把Story time表演给家长听。
2.把Story time在作业本上用中文写一篇故事。
教学反思:本课时重点让学生掌握并了解故事内容,以及用简单的英语来说故事,把故事的内容能够讲给同伴或家长听。
文档信息
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