1、100以内两位数加两位数的口算优秀完整教案是什么类型的资料？

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1、100以内两位数加两位数的口算优秀完整教案｜教案在线预览

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关键词：1、100以内两位数�…优秀完整教案

正文

两位数加两位数的口算

一、导入

我们在阳光大课间的时候，很多同学都喜欢跳绳，这是（手指课件）小华、小红、小军在一次跳绳比赛中的成绩。从图中你知道了什么？你能提一个问题吗？

师根据学生回答板书问题：

（1）小红跳了多少下？

学生口头列式45+23= （2）小军跳了多少下？

学生口头列式

45+28= 谈话：这两道算式都是两位数加两位数的算式。以前，我们都是用竖式计算的。在实际生活中，这样的问题常常是用口算来解决的。今天，我们就来学习两位数加两位数的口算（板书课题）

二、探究算法

（一）学习不进位加

1、估算

先看45+23，你能估算出是几十多吗？怎么想的？

2、你能算出准确得数吗？

组织交流45+23的口算方法，根据学生可能想到的方法板书：

（1）5+3=8,40+20=60，60+8=68 （2）20+40=60,5+3=8,60+8=68 （3）45+20=65,65+3=68 （4）45+3=48,48+20=68 3、比较

提问：以上算法中有什么相同的和不同的吗？

哪种哪种算法简便些？

擦掉（1）、（2）

比较算法（3）（4）

再次引导：通常，我们可以根据两个加数出现的次序，用第一个加数先加20得65,65再加3得68，擦掉（4）

4、追问：你能用这样的方法算一算，说说45+23的口算过程吗？

指明学生说说

5、与估算的六十多比较合理

完善算式、单位、答，师板书

学生完成书上的填空。

我们再一起看看小军跳了多少下？

（二）学习进位加

1、估算

45+28的和应该是几十多？45+23是六十多，为什么这一道是七十多？

2、具体是多少？你能口算出结果吗？把你的想法跟同桌说说。

学还汇报交流

3、师完善板书，生完成书上填空。

（三）算法归纳

提问：45+23和45+28这两题的口算过程有什么相同和不同？

根据学生回答小结：口算了两位数加两位数，都可以用第一个加数先加几十再加几的方法算出得数。口算时还要注意是否要进位。

三、练习巩固

谈话：小朋友们真了不起，已经学会了口算两位数加两位数的方法。听！小白兔正向小朋友们求救呢！小白兔在准备采蘑菇的路上遇到了大灰狼。

大灰狼流着口水说：小白兔，此路是我开，此树是我栽，我不能轻易让你过去！小白兔勇敢的说：你想怎么样？大灰狼说：我这有9道加法计算题，限你们2分钟内正确完成，否则，

我就吃了你！

小朋友们，你们能帮小白兔赢过大灰狼吗？

1、师计时两分钟，生完成书上第60页第一题。

汇报交流

竖着看，横着看，分别有什么联系。

明确每一组的第一、二两题是口算第三题的过程。

口算时还要注意是否要进位。

小朋友们齐心合力帮小白兔打败了大灰狼，大灰狼生气地说：不要让我再看到你！然后就走掉了。

2、小白兔终于来到了蘑菇园，可是要想采到蘑菇，必须解决蘑菇上的题目。小朋友们，又需要你们的帮忙了！

学生完成题目，待会请完成的最快的小朋友帮小白兔采蘑菇。

学生汇报，选择其中一组说说口算的过程。

观察比较，每一组有什么异同。

3、采好了蘑菇，小白兔准备回家了，可是，可恶的大灰狼在小白兔回家的路上设置了两道关卡，快来勇敢闯关，帮小白兔回家吧！

谈话：多亏了小盆友们的帮助，小白兔终于满载而归。为了答谢小朋友们，小白兔邀请你们来商店里挑选礼物了，而且，每人可以挑选两件呢！在你喜欢的商品上打钩，然后算一算小白兔要为你付多少钱？

学生汇报，说说你是怎样算的。

四、总结

今天我们学习了什么？希望通过今天的学习，你们都能变成口算小达人！

资料摘要

1、100以内两位数加两位数的口算优秀完整教案