8、6的乘法口诀ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

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学科数学课题6的乘法口诀课型新授课时1 教学目标教学重点教学难点教具准备1、使学生自主探究6的乘法口诀，并能运用乘法口诀进行计算。2、培养学生的计算能力和应用能力。3、养成认真审题的好习惯。学生自主探究6的乘法口诀，熟练运用乘法口诀。电脑辅助教学教学步骤一、创设情境：出示题目，要求：1分钟内完成。4

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所属课文：8、6的乘法口诀

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2018-05-14 08:14:00

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学校：大同市城区第二十三小学校

8、6的乘法口诀ppt配套的板书设计及意图

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关键词：8、6的乘法口诀ppt配套的板书设计及意图

正文

学科

数学

课题

6的乘法口诀

课型

新授

课时

1 教学目标

教学重点

教学难点

教具准备

1、使学生自主探究6的乘法口诀，并能运用乘法口诀进行计算。

2、培养学生的计算能力和应用能力。

3、养成认真审题的好习惯。

学生自主探究6的乘法口诀，熟练运用乘法口诀。

电脑辅助教学

教学步骤

一、创设情境：

出示题目，要求：1分钟内完成。

4+4+4+4 3×5 2×3 4×2 5×5 1×3 3+3+3 2×5 5×1 2+2+2 3×5 5×2 介绍算得快的方法。

师：今天我们一起比一比谁学得快，地点在水族馆。

二、自主探究：

1、出示鱼图，表格。

鱼（条）1

6 △（个）6

12 师：比赛分三部分：（1）看图填表。（2）根据表写乘法算式。

（3）根据算式编口诀。小组合作，比赛开始。

2、小组汇报所编的口诀，问：口诀是编出来了，但怎样才能又对又快得记住它们呢？

交流各自的记忆方法。

学了6的口诀你最喜欢哪一句呢？看到口诀你想到什么乘法算式？

三、拓展应用：

1、61页“做一做”。学生用小棒摆出六边形接着让学生依序说出乘法算式和口诀。然后随意提问：摆×个六边形用多少根小棒，让学生说出乘法算式和口诀。

2、练习十三第1题。通过对3组题中每两小题的对比、思考，揭示相邻两句口诀之间的联系。学生填在书上，再观察每组中的两小题之间的联系。

3、摘苹果。

6×4 5×6 6×3 1×6 6×6 2×6 12999 . c o m

4、填空。

5×（

）＝30 （

）×3＝18 6×（

）＝24 5、开放题：12=（

）×（

）=（

）×（

）

课后小结：

个人修改

一六得六

1×6＝6 6×1＝6 1个6是多少？

6个1是多少？

二六十二

2×6＝12 6×2＝12 2个6是多少？

6个2是多少？

三六十八

3×6＝18 6×3＝18 3个6是多少？

6个3是多少？

四六二十四

4×6＝24 6×4＝24 4个6是多少？

6个4是多少？

五六三十

5×6＝30 6×5＝30 5个6是多少？

6个5是多少？

六六三十六

6×6＝36 6个6是多少？

板书设计

6的乘法口诀

1×6＝6 一六得六

2×6＝12 二六十二

3×6＝18 三六十八

4×6＝24 四六二十四

5×6＝30 五六三十

6×6＝36 六六三十六

教后反思

关于本教案的常见问题

Q：8、6的乘法口诀ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8、6的乘法口诀》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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