买球优秀教案案例

《7的乘法口决》教学设计

河南省淅川县九重镇王家小学孔花粉教学目标:

1、让学生经历编制7的乘法口诀的过程,体验8的乘法口诀的来源。

2、理解7的乘法口诀的意义,并能用口诀进行简单的计算。

3、会用7的乘法口诀解决简单的实际问题。

教学重点:

1、让学生经历编制7的乘法口诀的过程。

2、能用口诀进行简单的计算。

教学难点:

编制7的乘法口诀

教学过程:

一、情景导入

前几天,镇小的小朋友举行了一次口算比比赛,今天老师把比赛的题目带到了咱们班。想不想挑战一下自己?(出示题目)

刚才大家的表现又快又好,现在咱们回过头来看看这些口算题,共有多少道呢?

怎么这么快?谁来介绍一下你的经验?

大家听明白了吗?刚才那位同学其实用到了一句几的乘法口决来解决问题的?

看来大家对7的口决已经有了一些了解,今天这节课我们就一起来研究7的乘法口决。(出示课题:7的乘法口决)

二、教学新授

1.整体猜想

在学习7的口决之前,据我们学习2—6乘法口决经验,猜一猜7的口决会有几句/?

大家想:7的口决肯定少不了哪个字?这个字在口决中的什么位置?(板书:—7—)

“7”字前面有哪些数?这些数表示什么意思呢?“7”后面的又表示什么意思呢/?

2.学生试编

(1)、教师引导。

刚才的口算中,除了“三七二十一”外,你还能发现7的其它几句乘法口决?

我看到了大家在思考,找到了吗/?瞧,我找到了一句,(圈出左边一列算式)现在你知道我发现的是7的哪一句乘法口决了吗?你能解释一下吗?谁还能发现其它的口决呢?

你已经学会了观察的方法!你能解释一下吗?谁还能把他的意思重复一遍呢?

(2)、学生自做。

大家可真真聪明。7的乘法口决我们已经编出了三句,剩下的四句我们大家就一起来学习吧。

你知道这是什么吗?(出示课件:七巧板图片)

这是我们祖先很早就发明的七巧板,它是由七个小图形组成的。看现在这几个图形拼成了一个正方形。只要你开动脑筋,这神奇的图案就会再拼出许多美丽的图案。

请同学们看着数学书72页。书中的小朋友用七巧板拼成了什么图案呢?看看蓝色的位置就是他们拼的图案。同学们拼的图案真漂亮啊!你认出了什么?快来告诉大家。

鱼,小船,小猫,机器人,公鸡、、、、

这么多美丽的图案,请大家数数每个图案用了几个七巧板?

第一个用了7块,第二个也用了7块,第三个/第四个呢/?

它们每个图案都用了7个七巧板。你们可真厉害,咱们刚才通过数知道了一个图案是7块七巧板,那么两个图案用了多少块呢?那么三个用了多少个呢?怎么算的?

请接着住后数,把书上的表填完整。

(3)、全班交流,生编口决

都填好了吗?谁能帮助老师把黑板上的表填一填?

你们发现它的块数都有什么规律呀?原来从左往右依次加七块。

那么我们一起来说说:1 个7 是7,2个7是14,3个7是21,4个7是28…你你们会用乘法算式把它表示出来吗?

把你知道的和同桌说一说。(学生互说)谁能说一说你知道的?

3、记忆口诀

同学们真不简单,靠自己的聪明把7的乘法口诀全编出来了。大家大声地读一遍吧!

A、老师想问大家一个问题,学7的乘法口诀有什么用呀?能分别帮我们解决哪些乘法算式呢?你想说哪能句就说哪句?(根据学生的回答在与口诀对应的位置板书13道乘法算式)

B、我发现前面的每句口诀都写了两道算式,为什么在“七七四十九”这里只写一道算式呢?

C、要计算公7×4想哪句口诀就行了?

D、看来7的乘法口诀确实重要,赶快花一分钟时间读一读,记一记吧。

(1)、刚才背口诀的过程中,你觉得哪句口诀比较好记,为什么觉得好记?你觉得哪句口诀不好记,为什么觉得不好记?

(2)、每个同学都有自己记口诀的方法,其实安规律记口诀也是一种不错的选择,一起看看7的乘法口诀有哪能些规律?(师引导学生观察,小结:从上往下看,得数依次多7,从下往上看,得数依次少7)

(3)、老师想到一个问题,如果我在背“五七|、、、、”这一句,突然忘了,怎么办?

掌握了这么多的小窍门,现在口诀就好背多了。

三、反馈练习

咱们刚才写出了口诀,也根据口诀写出了算式,你们都会用吗?

1、巩固练习

看指针说口诀和算式(课件出示钟表)

2、古诗中的口诀(出示古诗:李白《早发白帝城》)

7是个奇特的数字,我国古代与7结下了不解之缘。下面我们来看一首古诗。这首诗是由唐代诗人李白所写,谁能读一读?

这首诗的内容共有几个字呢?你能用一句口诀说出来吗?

3、大自然中的口诀(出示七星螵虫图片)

你发现这幅图片里的数学问题了吗?想到了哪句口诀?

4、生活中的口诀

一个星期有几天?那两个星期共有几天呀?怎么列式?可以用哪句口诀计算?

四、课堂总结

从古代的七言诗,到我们课本中的七巧板拼图,再到大自然中的七星螵虫,以及我们日常生活中的每个星期,都可以发现7的乘法口诀的身影,所以不管三七二十一,我们一定要把7的乘法口诀牢牢记住。说到这儿,我突然想到一句7的乘法口诀,是哪一句?

看来七的口诀真是无处不在啊!

同学们,这节课你有什么收获?五、板书设计

1×7=7 2×7=14 3×7=21 4×7=28 5×7=35 6×7=42 7×7=49

7的乘法口诀

一七得七

二七十四

三七二十一

四七二十八

五七三十五

六七四十二

七七四十九

7×1=7 7×2=14 7×3=21 7×4=28 7×5=35 7×6=42