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良心堡中心小学 五 年级 语文 科导学案日期：年月日星期：设计者：朱丽蓉课题：回顾*拓展七学习内容与方法时间学习目标：1、交流搜集运用资料方面的收获。1、积累描写人物精神品质方面的成语，以及本单元的词语，并学会运用。2、展示本单元学习收获。第二课时交流平台：1、交流旧中国所受的屈辱</p
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回顾 拓展七教学设计与反思
未知
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关键词：回顾 拓展七教学设计与反思
正文
良心堡中心小学 五 年级 语文 科导学案
日期：
年
月
日
星期：
设计者：
朱丽蓉
课
题：
回顾*拓展七
学
习
内
容
与
方
法
时间
学习目标：1、交流
搜集运用资料方面的收获。
1、
积累描写人物精神品质方面的成语，以及本单元的词语，并学会运用。
2、
展示本单元学习收获。
第二课时
交流平台：
1、交流旧中国所受的屈辱
2、
交流新中国取得的成就
3、
交流搜集资料的途径和方法
4、
交流运用资料的体会
展示台 办一期“不忘国耻，振兴中华”的中队报刊，将同学们写的读后感、演讲稿、收集的历史资料(文稿、图片)展示出来。
达标测评：
一、读下面这些语句时，你的心情如何呢？将恰当的选项填进括号里。
A.悲愤 B.自豪 C.仇恨敌人 D. 殷切期盼 1、漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。（ ） 2、班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。（
）
3、为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略军奉命在园内放火，大火
连烧三天。烟云笼罩整个北京城。
（ ） 4、午夜，香港，让我拉住你的手，倾听最后一分钟的风雨兼程。
（ ）
二、回忆课文内容，将恰当的序号填入句子中。 A.大无畏的英雄气概 B. 侵略者强盗行径 C.抗日战争胜利 D. 香港回归祖国 E.祖国灿烂文化 F.伟大献身精神 G. 学习祖国文字的动人情景 H.无比喜悦与自豪之情 1、《圆明园的毁灭》表达了作者对
的热爱和对
的痛恨。
2、《狼牙山五壮士》颂扬了抗日战士
和
。
3、《难忘的一课》叙述了
后台湾刚刚“光复”时，台湾人民
。
学
习
程
序
学
习
内
容
与
方
法
第一课时
一、词语盘点 1．学生自读。 2．出示投影，看拼音写词语。
3．同桌互查。 4．自选三个成语造句，写在练习本上。
二、日积月累 1．小组内互读词语，注意把字音读准确。 2．请同学们说一说每个词语所表达的意思，并选几个说句子。
三、达标测评：
1、
默写词语盘点中的字词，错的订正2遍。
2、
组长带领组员背诵课文精彩句段。
3、
交流本单元中给你印象最深的句子。 a、他们把园内凡是能拿走的东西，统统拿走；拿不动的，就用大车惑牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。 b、顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。 c、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？
1、《圆明园的毁灭》表达了作者对 的热爱和对 的痛恨。
2、《狼牙山五壮士》颂扬了抗日战士
和 。
3、《难忘的一课》叙述了
后台湾刚刚“光复”时，台湾人民
。 时间
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A：对应课文《回顾 拓展七》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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