习作多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

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五年级上册习作八2017年12月16日陆雅晴【教学目标】1.学习场面的描写方法，按照事情发展顺序描写场景。2.场面描写，要抓住点和面进行细节描写，做到点面相结合。【重点难点】1.场面的描写，首先要注意写好整个场面中在同一时间出现的几个点的进行描写。2. 场面描写，要抓住点和面进行细节描写，做到点面相

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所属课文：习作

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2018-05-07 15:52:00

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学校：南宁市西乡塘区创新小学

习作多媒体教学设计及其点评

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2018-05-07 15:52:00

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关键词：习作多媒体教学设计及其点评

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五年级上册

习作八

2017年12月16日

陆雅晴

【教学目标】

1.学习场面的描写方法，按照事情发展顺序描写场景。

2.场面描写，要抓住点和面进行细节描写，做到点面相结合。

【重点难点】

1.场面的描写，首先要注意写好整个场面中在同一时间出现的几个点的进行描写。

2. 场面描写，要抓住点和面进行细节描写，做到点面相结合。

【教学过程】

一、导入

1.课件出示相关句子，猜猜是什么场面描写，老师依次出示答案。

2.揭示本单元的习作主题：场景描写

二、归纳本单元的场景描写

1.请学生来说说本单元场景描写的课文：开国大典

课文是怎么描写的？

2.总结

a.在哪个地方发生的事情，当时周围的情况如何，我们把它描写下来，就是场面描写。

b、场面描写经常在记事文章中出现，而且一般都是在多数人参与的时候下所表现出来的情况。

三、师来讲解：怎么样进行场面描写？

特定的地点、一定的景物、人物的活动，这三者的综合就构成了场面。而场面描写是这三者有机结合的动态描写。

1、有点有面，点面结合。场面描写必须首先写出某一个特定场合的整个面上的情况。既要写出总的轮廓，又要写出具体的人物形象和人物活动。

2、突出重点，写出气氛。既然是场面，必然有很多人物，因此，就要分清主次。详写主要人物的神情动作，略写次要人物，这样才能突出

重点。此外，还应注意把握场景，写出气氛。

3、层次清楚，有条不紊。常见的写法有总分顺序、空间顺序、时间顺序等。

四、小组合作，日常生活中的场景

1.指名来说说日常生活中所常见的场景

2.师来出题：当下课铃声响起

3.小组再次合作讨论

4.小组汇报

5.同学补充

6.老师小结

五、习作要求：

1 、复习《开国大典》的写法

2、以《记一次拔河比赛》为例

3、出示我们拔河比赛的图片观察

4、小组再次讨论并请同学们说一说：比赛前、比赛中、比赛后的场景

5.师根据学生的回答进行课件出示写作文的步骤和一些相关的好词。

六、范文的欣赏

1.注意观察人家是如何进行场面描写的？

2.他们是如何抓住点面相结合的？

七、再次出示场面描写的要点

1、注意写好每一个“点”

2、注意运用“点面结合”

3、注意抓动态的场景来写

4、画龙点睛

八、生习作

1、生按要求动笔写作文

2、老师巡视

3、老师个别指导

板书设计

•

点面结合

•

动静相宜

•

画龙点睛

关于本教案的常见问题

Q：习作多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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