习作特级教师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《介绍一种物品》习作教学设计交口小学安丽霞教学目标:1.运用本单元学习的列数字、打比方、举例子,作比较等说明方法学写一篇简单的说明文。2.学习有序观察,并在观察中抓住事物的特征。3.在实践中提升学生的表达能力,受到热爱科学的教育,陶冶热爱生活的情趣。教学重点:1.能使用基本的说明方法,把要介绍的物品

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-01 14:22:00

来源学校

学校：盂县仙人乡交口小学

习作特级教师教学实录

未知

2018-05-01 14:22:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：习作特级教师教学实录

正文

《介绍一种物品》习作教学设计

交口小学安丽霞教学目标:1.运用本单元学习的列数字、打比方、举例子,作比较等说明方法学写一篇简单的说明文。2.学习有序观察,并在观察中抓住事物的特征。

3.在实践中提升学生的表达能力,受到热爱科学的教育,陶冶热爱生活的情趣。

教学重点:

1.能使用基本的说明方法,把要介绍的物品说清楚,写清楚。

2.培养学生的语言表达能力。

教学难点:能按一定的顺序来写作,将说明文的表达方法恰当运用到习作中区。

课前准备:

每人提前准备一件喜欢的物品,可以是吃的,玩的,用的…并通过观察、交流、访问、查找资料。如有产品说明书可带来。

教学方法:

教学过程:

一、创设情境,激发兴趣

1.同学们,在我们生活中,有许多精美的物品,大家请看:香甜可口的水果,营养丰富的蔬菜,美观实用的电器,漂漂亮亮的玩具,各种各样的文具……多美呀!你最喜欢什么物品呢?你了解它吗?想给大家介绍一下吗?别急!今天我们写作的主题是介绍一种物品。板

书:介绍一种物品。

2.要把你喜欢的物品介绍清楚,就要用到我们学过的一种文体-----说明文

二、方法指导,明确要求

1.提到说明文,你会想到什么?回忆学过的说明文

说明文语言(准确性,生动性)

说明方法(列数字、打比方、举例子、作比较、假设、下定义、分类别)

2.同学们表现不错!自由读54页,明确一下习作要求

3.学生回答,师适时补充

4.出示习作要求

①介绍一种物品可以是蔬菜,水果,玩具,文具或电器等

②按照一定的顺序来写

③要抓住所要介绍物品的特点来写

④运用学过的说明方法语言要准确,生动

⑤写完后认真修改。

5.看看我们的收获,齐读

6.会读书的同学往往能把长句读成短句、甚至读成几个词,谁能抓住重点说说习作要求?

板书:多方面按顺序运用说明方法认真改

三、分组交流,确定所写

明确习作要求后,我们以小组交流,介绍自己的物品是什么?你

会从哪些方面介绍呢?

出示课件:

①在组长带领下,每个人有序介绍。

②学会倾听,及时补充,提出建议。

③完成表格。

④推荐一名同学代表小组发言。

四、全班交流,明确写法

1.小组代表介绍物品

友情提示:用心灵去倾听,抓住同学最精彩的部分

粘贴表格

2.指导交流说明方法的运用

你觉得这位同学介绍中哪一点给你留下深刻的印象?

(列数字、打比方、举例子……)

五、明确要求,开始习作

刚才大家介绍得非常成功!如果把介绍的过程整理出来,那就是一篇不错的说明文。

出示习作要求,开始写作,教师巡回指导

六、交流片段

七、布置作业:

1.继续完成习作。

2.写完后多次修改

八、板书:

介绍一种物品

要求:多方面按顺序运用说明方法方法:多观察善积累勤阅读

关于本教案的常见问题

Q：习作特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

习作特级教师教学实录