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关键词：5 影子课时教案

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公开课教案

教学内容:人教版一年级语文上册课文5《影子》执教:吴义红地点:薛津中心学校录播教室时间:2017/11/16

5 影子

[教学目标]

知识与技能

1.掌握本课生字词,会认3个偏旁和1种笔画。

2.准确、流利地朗读课文,读准字音。

3.学会识别“前、后、左、右”四个方位。

情感态度与价值观

引导学生善于发现生活中的一些有趣现象,激发学生观察大自然的兴趣。

[教学重难点]

1.准确、流利地朗读课文,读准字音。

2.学会识别“前、后、左、右”四个方位。

[教学课时]

2课时

第一课时

教学过程

一、猜谜导入,激发兴趣

1.师:同学们,老师给你们带来了一个有趣的谜语,大家一起来猜一猜。

(人人有个好朋友,乌黑身子乌黑头,就像一条小黑狗,阳光下面跟你走。) 2.师:同学们,谜底是什么?有谁猜到了吗?(揭示谜底,板书课题:影子)二、初读课文,整体感知

1.师:同学们,你们想了解更多有关“影子”的知识吗?赶快打开语文书第80

页!大家先听老师来读一遍,比一比谁听得最认真。(老师范读)

2.多有趣的课文呀!自己大声读一读,遇到不认识的字,可以请拼音朋友来帮忙。(学生自由练读,教师巡视,针对指导。)

3.谁愿意把课文读给大家听?(生自由举手或指名朗读)同学们都读得很好,我们一起来读好吗?(全班齐读课文)

三、动动脑筋,自主识字

(课件出示课文词语)

1.用齐读、个别读、开火车读等形式再认读生字。

2.要求学生读准后鼻音,前鼻音,翘舌音。

3.简单区别“黑”与“里”的字形,“它”和“他、她”的用法。

四、细读课文第一小节,理解句子

五、自读第二小节,理解句子

练习说话:我的前面是(),我的后面是(),我的左面是(),我的右面是()。

六小结:

白天,在阳光下,影子会伴随在我们的前、后、左、右,还在什么时候能看到影

子?

5 影子课时教案

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