口语交际优秀教学设计内容｜教案在线预览

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教版小学语文四年级下册语文园地二口语交际《以诚待人》教学设计马鞍山市银塘中心小学陈大芳教学目标1、学习以诚恳的态度,真诚的语言与他人交流,懂得真诚待人是一种良好的品德。2、学会在合作中说真话,告诉别人心里话。3、积累有关减信的词语及古诗文名句。激发学生待人诚恳、讲信用的思想情感。课前准备让几个学生排

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所属课文：口语交际

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2018-04-09 07:43:00

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学校：马鞍山市银塘中心小学

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教版小学语文四年级下册语文园地二

口语交际《以诚待人》教学设计

马鞍山市银塘中心小学陈大芳

教学目标

1、学习以诚恳的态度,真诚的语言与他人交流,懂得真诚待人是一种良好的品德。

2、学会在合作中说真话,告诉别人心里话。

3、积累有关减信的词语及古诗文名句。激发学生待人诚恳、讲信用的思想情感。

课前准备

让几个学生排练——个小品:一学生在校园里乱扔纸屑,另两个学生据理劝导。

一、创设情景,引入话题

生活中会遇到各种各样的事,例如:别人有事找父母亲,父母亲不在家;班上的一个同学病了,好几天不能来上课;有的同学在校园里随地吐痰等等,我们应该怎样对待这些事呢?

1、回顾本组课文的主要内容。

2、想一想,平时你有没有遇到过类似这样的事,如果有,你是怎样对待的?(在学生自由发言的基础上,揭示“以诚待人”的交际主题)

二、情景表演,讨论交流

情景再现:看到一位同学在校园里乱扔纸屑,还吐了一口痰

师问:刚才几位同学表演的小品,你看了后有什么话想说? 如果你遇到这种情况,你会怎么说,怎么做?怎么做才算是以诚待人呢?

提醒同学们注意:注意说话的方式和态度。

总结并板书:多用礼貌用语态度诚恳以理服人

三、小剧场:小明在家里做作业,张叔叔来做客,可是爸爸妈妈又不在家……

讨论交流

1、个人准备后,在小组内交流。

先由一名学生举一具体的事例,再说说自己是怎样做的,然后对这一做法作评价。接着,其余学生轮流发言。

2、各小组选派一位学生准备在班上交流。

3、班级交流:对参与交流的学生作适当的鼓励和评价,并随机规范其语言。

四、分享小故事

五、提建议

在讨论和交流的基础上,让学生概括成几条明确简要的建议,一

一写在黑板上,然后做归纳整理,再在条文前加上几句关于以诚待人的“前言”,形成一份建议书。课后抄录并张贴在教室里。

关于本教案的常见问题

Q：口语交际优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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