口语交际优质课教学设计｜教案在线预览

资料摘要

口语交际《以诚待人》教学设计教学目标:训练口语表达能力,教育学生以诚待人、待事的习惯.教学过程:一、激情导入,课件展示1、中国乃文明古国,待人接物特别强调一个“诚”字,有句俗话说“诚于中而形于外”。要示我们待人有诚心,才能有诚行。我们来看看下面片段,就此谈谈你的看法。2、播放课件:学生乙边走边吃小食

资料类型：教学教案文档

所属课文：口语交际

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2018-05-04 13:48:00

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学校：平昌县江口第二小学

口语交际优质课教学设计

未知

2018-05-04 13:48:00

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关键词：口语交际优质课教学设计

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口语交际《以诚待人》教学设计

教学目标:训练口语表达能力,教育学生以诚待人、待事的习惯.

教学过程:

一、激情导入,课件展示

1、中国乃文明古国,待人接物特别强调一个“诚”字,有句俗话说“诚于中而形于外”。要示我们待人有诚心,才能有诚行。我们来看看下面片段,就此谈谈你的看法。

2、播放课件:

学生乙边走边吃小食品,随手将包装袋扔在了操场上。

学生甲:“站住!谁让你扔垃圾?你怎么这么不讲卫生?太不像话了,快把它捡起来。”学生乙:你管得着吗?凭啥让我捡起来?

学生丙:这位同学,请你不要乱扔果皮纸屑。校园是我家,维护靠大家。请您以后不要乱扔果皮纸屑了。好吗?

学生乙:(连忙捡起了垃圾,低着头,不好意思地)对不起,是我的不对。我今后再不会这样了……

二、师生对话,主题点拨

1、课件内容教给了我们什么道理?

2、谈谈课件中人物应不应该那样做。

3、用自己的话来称赞课件中的人物。

小结:多用礼貌用语

态度诚恳

以理服人

良言入耳三冬暖,

恶语伤人六月寒。

三、情景讨论:

1、看到一位同学在校园里扔了纸屑,还吐了一口痰。生谈自己的处理方法。

2、考试时,小兰要小红给他讲答案,小红没有理他,考完试后,一对好朋友闹了矛盾。两人的友谊会这样结束吗?

3、小文生病了住在医院,班上的同学打算去看她,怎么样才能让她感受到来自朋友的关怀呢?

4、王伯伯患了绝症,为了不加重他的心理负担,大家没有告诉他真相。这天,妈妈带小芳去看王伯伯,叮嘱小芳不要把真相告诉王伯伯,可是小芳却说妈妈这是不诚实的表现。妈妈该怎么解释呢?

四、小故事

1、有同学作业不会做来问我,我立即停下笔,耐心地教给他方法。直到他学会为止。

2、我看见有人在乱砍树木,我告诉他:“如果你乱砍树木,小鸟就没有了温暖的家,我们就看不到可爱的小鸟、听不到美丽的鸟叫声。我们的生活也因缺了小鸟而少一份快乐美好。”

五、讨论、总结:我们应当怎样以诚心对待每一个人。

在生活中,以诚待人才能让人接受。因此我们要学会文明地交际,说话前动动脑筋,想想办法,以真诚的心面对别人,摆事实讲道理,举实例讲真话,重礼仪讲文明,相信每一件事都有个美好的结局!

关于本教案的常见问题

Q：口语交际优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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