成语故事教学设计

四下语文第七单元语文园地:成语故事

教学目标:

1、能正确认读与理解16个成语,能结合生活实际举例,懂得做任何事情都要坚持不懈,持之以恒。

2、能正确、流利、有感情地朗读成语故事《鹏程万里》,理解成语意思,明白其中的道理。

3、在理解成语及成语故事意思的过程中受到启发教育,学会在生活和写作中积累并应用成语。

教学重难点:

会读背并理解成语及成语故事,了解其中的道理,学会在生活和写作中积累并应用成语。

教学准备:

学生:通过多种媒介来预习成语。

教师:课件

教学过程:

一、谈话导入,激发兴趣(1’)

师:成语是我国语言文化的精髓,简短的几个字概括出深刻的道理,我们可以从中受到启发。今天我们就来学习语文园地七的日积月累和成语故事。课前,同学们都预习了吧?

二、检查预习(10分钟)

1、(课件出示日积月累16个成语)

师:看这16个成语,你们都会读吗?自己练习一下。

2、哪位同学能读?(一人一行,评价:非常准确,声音响亮)

3、你们也能像他们一样读吗?齐读。

4、现在同桌再来查一遍,看看是不是都会了。

三、理解成语

过渡:看来,大家预习得的确很充分啊。老师还了解到了同学们用各种方式来理解这些成语的意思。那就在小组内交流一下吧。小组内解决不了的成语,一会儿提出来,全班解决。

1、小组交流分享(师巡视指导)

2、提出不懂的成语:哪个成语有困难?

师:谁能帮助他们解决这个问题?

3、还有不太理解的成语吗?

师:看来这个成语对于同学们来说确实有点难度,老师给大家带来了一个小视频,帮助大家来理解。请看。(用微信播放学生不懂的成语)

4、就用这个成语来说一句话。

1)找2、3个学生说。

2)说给同桌听听。

评价:老师看到了同学们都在积极投入学习,真为你们感到高兴。

三、深入理解,学习运用(5分钟)

1、同学们,你们发现这些成语都是描写什么方面的?

(这些成语全是形容人的精神和意志的。)板书。

2、你还知道哪些关于精神意志的成语?

3、同学们看这两个词,你又发现了什么?

(一字不同,意思不同,互为相反)

4、你还能说一对儿意思相反的成语吗?

5、闯关

过渡:你们积累的成语可真不少。下面,老师想考一考你们,敢接受挑战吗?准备好本和笔。

1)第一关:看图写成语。(聚沙成塔,坚定不移)学生写,一生黑板写。

全对的举手,错的同学起立,说一说错在哪里了?改过来。恭喜全对的同学,错了的同学也不要气馁,我们还有第二关。准备好了吗?

2)第二关:根据语境填成语。

三国时的曹操不仅能诗能文,更是一个具有()的政治家和军事家。雄心壮志我们做任何事都要有滴水穿石之功,()之志。持之以恒

学生写,一生黑板写。

4、反馈:谁错了,举手示意一下,告诉我们大家你错在哪里了?改过来。

总结:为同学们的学习精神而点赞。

四、自主学习“鹏程万里”(7分钟)

过渡:自然界中的许多事物也有着人一样的精神,比如坚韧不拨的小草,坚定不

移的磐石,还有......

师:请同学们看银幕。

1、出示课件:鹏程万里。(2分钟)

师:范读课文第一二自然段。

师:鹏程万里是一幅怎样的景象,后面又发生了什么事?请同学们自己到故事里去寻找答案。看学习要求

2、师多媒体出示小组学习要求:(3分钟)

(1)抓住大鹏鸟和小鷃雀的特点,说说鹏程万里的意思。

(2)这个成语故事告诉我们什么道理。

五、探究成语故事,启迪人文素养(10分钟)

1、全班汇报:

(1)哪个小组先来汇报?

我们小组来汇报大鹏鸟的特点。

其他小课堂评价、补充

(2)师:你能用上日积月累中的成语来夸夸大鹏鸟?

师:一条叫鲲的鱼,它怀着一颗“世界这么大,我想去看看”的心,振翅高飞,化身成一只叫鹏的鸟,从北海飞向九万里以外的南海。

课件出示:它在南海海面上击水而行,一下就是三千里。它向高空飞去,卷起一股暴风,一下子就飞出九万里。

找一生读读句子。

师:翼击海水,巨浪滔天,激起了三千里的浪花,那气势真是惊天动地啊;

齐读。

师:大风吹刮,云层如野马奔腾,游气如尘埃滚滚,气势磅礴,好一番伟岸辽阔的景象。

齐读。

(3)抓住句子谈鷃雀的特点。

师:是呀,燕雀安知鸿鹄之志哉。

(4)鹏程万里的意思:师生评价,根据学生回答板书:比喻前程远大

(5)你明白了什么道理?

评价:道理都明白了,你打算怎样做呢?

过渡:“鹏程万里”给了我们这么大的启发,那你们知道这个成语故事出自哪里吗?

六、拓展延伸,升华感悟(7分钟)

学生说,过渡:看来,你真是预习了。你们还知道更多相关的知识吗?(不知道)那就跟着老师一起来看屏幕。

1、老师介绍庄子的《逍遥游》(通过小视频展示)

师:鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里

通过观看视频,我们了解了《逍遥游》,感受到了古文(学生说)言简意深,琅琅上口,易于记忆,更给读者留有无穷的想象空间,意味深远。课后感兴趣的同学好好读一读《逍遥游》这篇文章,你会感受到其中的奥妙。

2、同学们,通过今天的学习,你有什么收获?能用积累的成语说一说吗?

自己练习一下。

3、谁愿意和大家分享你的收获?找二三个学生来读,评价。

结束语:大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。同学们,你们想成为展翅高飞的大鹏鸟吗?那就全力以赴,坚定不移地去实现你们的雄心壮志吧!

附板书设计:

语文园地七

日积月累:精神、意志

成语故事:鹏程万里比喻前程远大。