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习作全国优秀课堂实录｜教案在线预览

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关键词：习作全国优秀课堂实录

正文

精彩场景由我写

——五年级上册第八单元习作教案

广东省佛山市禅城区东升小学何晓雯教学目标:

1、指导学生写好场景要注意仔细观察,点面结合;并运用学到的写作方法把场景写具体,写清楚。

2、能够主动地关注生活,乐于表达自己真实的感受。

3、通过习作交流,让学生分享习作成功的快乐;培养学生修改习作的习惯。

教学课时:

一课时

教学准备:

PPT课件

教学过程:

一、精彩回顾,导入新课

1、同学们,在本单元中有一篇课文为我们展示了一个个激动人心的场景,你们还记得是哪篇课文吗?(《开国大典》)谁能说说你印象最深的一个场景。

2、精彩回顾

谢谢大家的分享,有一个场面也深深地吸引了我,大家一起来看看这段文字,猜猜为什么它能吸引我。(说说场景描写精彩之处)

3、播放“开国大典阅兵仪式”视频,与文字对比,加深理解场景描写的精妙之处。

二、自读写作要求,找出写作要点

1、出示写作要求,默读。

《开国大典》中,作者把开国大典的过程和场景写得很清楚。我们也可以选取一个场景,按一定的顺序写下来。比如,班级联欢会,学校的一次活动,或者是电视里看到的运动会开幕式。写的时候要把场景写具体,写清楚。

2、说说这个单元的场景作文的具体要求。

相机板书:写一个场景

按一定的顺序写

写具体

写清楚

三、时光隧道,重温精彩场景

我们熟悉的场景有很多,但是这个学期的精彩场景就有不少了,请跟老师一起走进时光隧道,一起回味本学期一些精彩的场景吧。

1、展示场景

(课件展示教师节师生互动活动、佛港联谊活动、校运会、亚运会开幕式) 2、学生边看边回忆当时的场景

四、精彩场景由我说

1、小组交流,主要说说自己印象深刻的场景是哪个,准备用什么顺序写,重点写哪个部分。

2、全班交流,师生合作点评。

五、比较写作方法

刚才同学们的回报,让我们仿佛又回到了当时的场景,但如何让它更吸引人呢?下面有两位同学对校运会进行的场景描写,我们看看那一个比较吸引人,并说说为什么。

★女子400米跑开始了,在枪声一响后,运动员们已离开了起跑线。我班同学都为她加油,我班的小薇正在第三名,最后她进入了总决赛。我们都很高兴。

★女子400米跑即将开始,运动员在做最后的准备运动。随着枪声“啪”的一响,运动员们已离开了起跑线。我班大将小薇在第三名的位置上,我班同学都非常着急,拼命地喊:“小薇加油!小薇加油!……”在我们的加油声声中,小薇越战越勇,最后她以小组第一名进入总决赛,比第二名快了近10秒。我班同学们高兴地欢呼。

六、写作种植歌,指引写作方向

1、出示写作种植歌,齐读

写作种植歌

内容种子挑仔细,

顺序土壤奠根基。

具体阳光洒大地,

文采雨露常灌溉。

错病虫子勤捕捉,

文章花儿最美丽。

2、提问:你是怎样理解写作种植歌,怎样才能写好场景作文。

3、学生交流

七、精彩场景由我写

即堂作文(先写最精彩的文段)

八、布置作业:

写好作文,自己按写作要求修改,并誊写

资料摘要

习作全国优秀课堂实录