9 母亲的恩情教案和学案内容

《母亲的恩情》第一课时教学设计

联合小学夏锦慧【教学目标】

1、读准15个生字,学写7个生字,认识并掌握新部首示字旁。

2、能正确流利有感情地朗读课文。

3、学习第一、二自然段初步体会母亲对子女的关怀之情。

【教学重难点】

重点:1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学写7个生字,掌握一个新部首示旁。

难点:初读课文,初步体会母亲对子女的关怀之情。

【教学过程】

一、课题导入,引入情境

1、欣赏关于母爱的图片。小朋友们,在上课之前我们先来欣赏一组图片(边欣赏边简介图片中的故事)。

2、这些事情你们的妈妈都为你们做过吧?这些就是妈妈的爱,无论是古代人的妈妈还是现代人的妈妈,她们都对子女有着深深的爱,这种爱就叫做“母亲的恩情”,今天我们来学习第9课《母亲的恩情》。3、解释课题,(母亲:指妈妈。母亲的恩情:指母亲对子女深深的情谊。)课题中有个生字,谁来读一读?(指名读)前鼻音读得真准!请你做小老师,领着大家读“恩”这个字。怎样记住“恩”字呢?(结构、偏旁)为了帮大家记住这个字,老师还编了一句口诀:因为有心,所以感恩。(书空)

3、学会了“恩”,我相信你们再读课题时的感受会不一样的。(齐读

课题)

二、初读课文,正音正读

1、母亲对儿子到底有怎样的恩情呢?我们赶紧来读读课文吧!

2、请同学们自由读课文,要求:

(1)标出自然段序号(提示:《游子吟》这首诗单独成段)

(2)碰到生字的时候借助拼音多读几遍,读正确,努力记住它们的样子,碰到长句多读几遍,读通顺。

3、检查生字,词语认读。

孟郊恩情缝补针脚

几根抚摸报答迟迟

沐浴寸永远铭记

指名读,师正音。

去拼音,开火车读。齐读。

4、词语读得真不错,接下来老师要检查小朋友们课文读得怎么样?课文有几个自然段?(5个)那就请5个小朋友每人朗读一段,比比谁读得正确。(正确的要求是:不添字,不漏字,不错字,不回读)同学读的时候,我们要认真听哦!

三、再读课文,体会母亲对儿子的关爱之情

小朋友们,你们想知道母亲的恩情藏在什么地方吗?请小朋友们赶紧到课文里找找。

(一)学习第一自然段

1、用自己喜欢的方式读第一自然段

思考:(1)这个自然段一共有几句话?

(2)哪些句子体现了母亲对孟郊的关爱?

2、交流反馈

(1)课件出示课文第三幅插图:图上的人是谁?她在干什么?她为什么要缝衣裳?(指名读:有一次,他要出远门,母亲忙着为他缝衣服。)

(2)指导看图,母亲是什么时候为孟郊缝衣服的?你从哪儿看出来的?(出示课件,指名读:夜深了,母亲还在油灯下一针针,一线线的缝着。)

“深”字有几个意思,那在这句话中它是哪个意思呢?出示课件:请看大屏幕(久,时间长)

那“夜深了”说明了什么?(已经很晚了,这个时候,其他人都已经进入了梦乡,但是母亲还在油灯下缝衣服,说明母亲很爱孟郊,这就是母亲的恩情。)

(2)母亲又是怎样缝衣裳的?(一阵阵一线线地缝)

看图:你们看,这就是母亲一针针,一线线缝出来的针脚,你觉得怎么样?请你用文中的一个词语来形容。(又细又密)

(3)母亲为什么要把衣服缝的又细又密呢?(古时候民间有个习俗,家里有人要出远门,母亲或者妻子要为出远门的人做衣服,衣服做得针脚细密,出远门的人就会早早归来。母亲把针脚缝得细密,就是希望儿子早日归来)。你能把母亲的心愿读出来吗?(2人)这就是—母亲的恩情。

(4)母亲的恩情就体现在为孟郊缝衣服这一动作上。母亲缝衣服时又会想什么呢?

出示课件,指名读

小朋友们,这句话中有个特别的标点符号,你们认识吗?能说说它的作用吗?(表示省略,说明母亲想的还有很多,母亲还会想什么呢?交流讨论)

总结:母亲想得可真多,真是儿行千里母担忧啊。这就是母亲的恩情! (二)学习第二自然段

过渡:母亲就这样在油灯下认真地缝着,想着。不知不觉,天就亮了。即使母亲有千万个不舍,有千万个担忧,终归还是要离别,那么,到了离别时母亲又会对孟郊说些什么呢?请小朋友们默读课文,读完课文后,知道答案的就举手。

(1)反馈学习情况,指名读

(2)老师总结:母亲的心中有千言万语,汇成了一句话:“郊儿,你可要早点儿回来呀”,这句话充满了母亲的不舍和担忧,这就是母亲的恩情啊!谁能把它读好(读出母亲的不舍与担忧)

(3)小朋友们,让我们一起来呼唤孟郊,早点回来吧—齐读:“郊儿,你可要早点儿回来呀”

(三)课堂总结,通过这节课的学习,我们知道了孟郊要出远门,母亲忙着为孟郊缝衣服,母亲把衣裳缝得又细又密,意图是希望孟郊早日归来,其实这两个自然段写的就是《游子吟》中的前面四句诗,让我们满怀深情的读读这四句诗,体会母亲浓浓的关爱,出示诗句,朗

读诗句。

四、书写生字

1、再次认读生字,并学会示字旁。

2、学生用手在桌子上书空生字笔顺。

3、按笔顺描红生字。

五、课后作业

1、朗读课文,背诵《游子吟》。

2、抄写本课田字格中的生字,每字5遍,并给生生字各组一个词。六、安全提示

1、课间玩耍请不要追逐打闹。

2、上下楼梯请靠右走,不要推不要挤。