我的发现•日积月累教学实录

《语文园地四》教学设计

教学目标:

1、读、写并积累本单元与战争相关的词句。

2、培养学生的关注新闻的意识。

3、培养学生搜集、整理信息的能力,提高学生的口头表达、交际能力。

4、通过看图说话,培养学生的想象力和感悟力,激发他们痛恨战争,同情战争中的无辜着的情感,理解对和平得呼唤。

5、突出本组训练重点,理解含义深刻句子的意思,体会所表达的思想感情。

教学过程:

第一课时

一、谈话导入

同学们,通过本单元的学习,我们已经从字里行间了解了战争给孩子们带来的苦难,聆听了他们对和平的呼唤,现在就让我们再次读读那些词句,更深刻的感受一下吧!

二、学习“读读写写、读读记记”

1、学生自由读词语,注意:读准字音。

2、小组学习:读词语,相互正音,交流词语的意思,交流读记词语的方法

3、学生书写“读读写写”得词语。

4、师听写

三、学习“我的发现”

1、学生自由读这些句子。

2、四人小组讨论交流:你发现了什么?

3、全班交流:你发现了什么?这两组句子中带点得部分表达了怎样不同的情感?

四、学习“日积月累”

1、自由读“日积月累”中的成语。注意:读准字音。

2、总结:流传千古的词语中,能看到中国的历史和文化,能让我们多日积月累些成语,把这里的成语背下来。

五、搜集残酷战争相片。

启发谈话:战争给人类带来的灾难是深重的,这张相片是1937年8月28日,日本侵略者轰炸上海南站时,被记者拍下来的真实情景。看了这些,你有什么想说的?

六、真情表达

1、下面,我们就围绕这张相片,展开想象,把看到的和想到的写下来。

2、指导观察和表达

3、整体感知图中的景和人,说一说,图上讲的是什么?

谈话:同学们,我们生活在现实社会里,时时处处都能感受到新闻的存在,你们平时都用什么方式来了解新闻的?作为“地球村”的村民,我们应该关注国门外发生的事情。让我们召开一次新闻发布会。

、召开新闻发布会

1、主持人宣布相关要求

2、“时事”、“教育”、“日常生活”三个版块代表分别发言,每人发言后有一分钟的提问时间。

3、评价他们的发言,教师参与交流、指导。

4、主持人宣布新闻发布会结束。

三、师生总结

1、通过今天的发布会,你有一些什么样的收获?

2、同学们,作为新世纪的建设者,我们从小就要学会关心国内外大事,同时,我们还要通过各种渠道锻炼自己的口才,增加自己的胆识,像这样的发布会我们以后还会经常进行,希望更多的人能通过这种活动锻炼自己,提高自己。

4月15日星期五下午,兴海县第二民族寄宿制小学在风雨操场举行了现场作文竞赛。本次竞赛的主题是“建设文明和谐校园”。

下午2点整,五、六年级各班5位参赛选手按时到场,比赛历时40分钟。随着开赛铃声的响起,选手们认真审题构思,轻松轻松地写作文。在这短短的几十分钟时间里,30篇作品呈现眼前,这些作品,都能围绕主题和依照年级要求,记叙和抒情相结合,描写和议论相结合,陈述和想象相结合。内容丰富,书写漂亮。每篇作品都有其独特的视角,流露出稚嫩的童心,表达出当今小学生丰富多彩的生活。通过这次现场作文大赛,我们发现,学生的写作水平在老师的重视下正在不断提高。在这次活动中,拉毛卓玛等5人获一等奖;索南尖参等10人获二等奖;彭毛措等15人获三等奖。

本次现场作文竞赛活动,激发了学生的读书和写作的热情,培养了学生即兴作文的能力,教育了孩子们构建文明和谐的校园需要我们大家共同的努力,同时也促进了教师们对作文教学的研讨氛围和语文教学质量的不断提高。

本台记者索南在二完小报道

---------------记一年级学生跳绳比赛

为了加强校园文化建设和丰富学生的课余生活, 增强学生体质, 也为了把我校的大课间活动推向一个新的高潮,镇田小学于3月21日下午,在学校大堂成功举行了名为“绳”彩飞扬的跳绳比赛。

本次跳绳比赛分三个项目:跳大绳、跳小绳、跳绳往返接力赛。比赛以班级为单位,做到人人参与,个个开心!比赛过程中,同学们个个精神饱满,赢得了同学们阵阵掌声和喝彩声, 经过将近一个小时的激烈比赛, 五个班分别决出了一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名。

通过本次比赛, 不仅丰富了学生的课余生活, 同时也磨练了意志, 培养了同学们吃苦耐劳的意识,增强班级凝聚力、促进学生身心健康发展。

本台记者旦增卓玛在二完小报道