识字3 木禾  艹教学活动设计方案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《识字3 木 禾  艹》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

识字3教学目标德育目标:养成良好的学习习惯。智育目标:1.学会课文14个生字,会写田字格上的8个生字;理解生字新词。2.比较“木禾”、“艹”两组容易混淆的偏旁,看图读熟与此相关的词语。教学重难点:1.学会本课14个生字,能按笔顺正确地书写田字格中的8个生字,能按字的结构把字写端正、匀称。2.区别形近

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字3 木禾  艹

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2018-05-23 09:27:00

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学校：三亚市天涯区金鸡岭小学

识字3 木禾  艹教学活动设计方案

未知

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关键词：识字3 木禾  艹教学活动设计方案

正文

识字3

教学目标

德育目标:养成良好的学习习惯。

智育目标:1.学会课文14个生字,会写田字格上的8个生字;理解生字新词。

2.比较“木禾”、“艹”两组容易混淆的偏旁,看图读熟与此相关的词语。

教学重难点:1.学会本课14个生字,能按笔顺正确地书写田字格中的8个生字,能按字的结构把字写端正、匀称。

2.区别形近偏旁。

教学时间:3课时

教学准备:生字卡片、投影片。

教学过程

第一课时

一、揭示课题

前面两课和这一课都是看图读韵文识字,而本课还通过形近偏旁的比较来识字。

二、初步看图,读韵文

1.观察书上的图,看一看图上画了哪些事物。

2.自由读韵文,要求:看清音节,读准字音。

三、出示表(一),复习“木字旁”、“禾字旁”

1.观察实物图画与古文字,了解偏旁本义。

(1)“木”的古文字像什么?

(2)复习“木字旁”。

教师范读带木字旁的生字。

指名读、齐读。

(3)“禾”的古文字像什么?

(4)复习“禾字旁”。

教师范读带禾字旁的生字。

指名读、齐读。

四、指导看图,出示部分生字词

出示挂图,学习生字词。

1.这些是什么树?你能说出它们的名称吗?

2.你们知道松树、柏树和别的树有什么不一样吗?

3.春天到了农民伯伯把什么插在田里?

4.秋天到了,秧苗长大成熟结出果实,远远望去,金灿灿的一片,好喜人的景象啊!那金灿灿的一大片是什么呢?

5.“秧苗”、“稻谷”这些地里长的农作物叫什么呢?

五、学生自学出示的生字词

要求读准字音,看清字形。

六、教师检查自学情况

1.指名读、齐读。

2.用“柳”、“椅”、“秧”扩词。

板书设计

第二课时

一、复习检查

1.抽读生字、新词卡片。2.听写生字。3.检查听写情况。

二、继续看图学习生字词

1.观察书上的图,看看图上画了哪些事物。

2.自由读韵文,要求:读准字音。

三、出示表(二),复习“竹字头”、“草字头”

1.观察实物图画与古文字,了解偏旁本义。

四、指导看图,出示部分生字词

出示挂图,学习生字词。

1.这些都是竹制品,你能说出它们的名称吗?

2.中国的老年人最喜欢喝什么?

3.有一种水果外面有许多硬刺,但口味非常好,酸甜好吃,你知道这种水果的名称是什么吗?

4.有一种春天开的花,叶子是淡绿色的,闻起来有一股淡淡的香味,你知道

这是什么花吗?

五、教师小结

刚才我们学习了两组词语,第一组偏旁的名称是什么?( )为什么都是竹字头?( )第二组偏旁的名称是什么?( )为什么都是草字头?( ) 板书设计

第三课时

一、复习检查

听写词语,检测效果。

二、指导读韵文

1.按要求归类读。

2.多种形式练读。

三、辨析两组形近偏旁

1.做找朋友游戏。

2.教歌诀:“禾字旁表示庄稼,木字旁表示树木。爸爸下田去插秧苗,爷爷上山去栽松树。”“草字头表示花草,竹字头与竹子有关。窗台上放着两盆花草,墙壁上挂着一只竹篮。”

关于本教案的常见问题

Q：识字3 木禾  艹教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字3 木禾  艹》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

识字3 木禾  艹教学活动设计方案