9 明天要远足教案2｜教案在线预览

资料摘要

12.明天要远足教学目标:1.认识“睡、那”等11个生字和目字旁1个偏旁;会写“才、明”等4个字。2.正确、流利地朗读课文,注意句子语气的变化。3.联系生活实际,结合插图,感受即将远走的快乐、期盼。教学重点:正确朗读课文,注意句子语气的变化。教学难点:联系生活实际,结合插图,感受即将远走的快乐、期盼

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 明天要远足

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

148

下载次数

更新时间

2018-04-27 17:46:00

来源学校

学校：繁昌县繁阳镇城关实验小学

9 明天要远足教案2

未知

2018-04-27 17:46:00

148

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：9 明天要远足教案2

正文

12.明天要远足

教学目标:

1.认识“睡、那”等11个生字和目字旁1个偏旁;会写“才、明”等4个字。

2.正确、流利地朗读课文,注意句子语气的变化。

3.联系生活实际,结合插图,感受即将远走的快乐、期盼。

教学重点:正确朗读课文,注意句子语气的变化。

教学难点:联系生活实际,结合插图,感受即将远走的快乐、期盼。

教学时间:1课时

教学过程:

(第一课时)

一、谈话导入

小朋友们,如果明天你们要去郊游,心情会怎样?(开心……)你们会想些什么呢?

今天,老师给你们带来一首儿歌《明天要远足》。(板书课题,齐读课题。)“远足”是什么意思?(比较远的徒步旅行。)

二、初读课文

1.播放课文朗读,请同学们认真听,注意听准字音。

2.同学们喜欢这首小儿歌吗?请试着轻声读一读,想一想:这首儿歌有几小节?你是怎样确定的?主要写了什么内容?

(这首儿歌有3个小节,3个地方空一行。主要内容是一个小朋友明天要远足,今天晚上翻过来、翻过去,睡不着觉了。)

三、细读课文

1.齐读第1小节。

(1)翻过来,唉,睡不着。(提醒破折号,表示语气的延长。)小女孩为什么叹气? (睡不着,难受。)

(2)小女孩为什么睡不着呢?她想什么呢?(那地方的海,真的像老师说的,那么多种颜色吗?)

(3)小作者对老师的话持什么态度?(怀疑、不相信……)你是从哪个词看出来的? (从“真的”、问句中可以看出。强调“真”里边有三横,句末语气上扬,要读出疑问的语气。)

(4)原来小女孩明天要去远足,她在想明天要看见的大海是什么样子。是不是和老师说的那么多种颜色呢。你们想去看看大海吗?(课件出示大海的图片)美丽的大海有各种颜色!

2.欣赏图片,仿写诗歌。

翻过来,

唉——

睡不着。

那地方的,

真的像说的,

那么吗?

(花,妈妈,美丽;树,爸爸,高大;湖,爷爷,清澈;鸟,奶奶,可爱。)

3.齐读第2小节。

(1)翻过去,唉,小女孩为什么还叹气?

(睡不着,难受。提醒破折号,表示语气的延长。)

(2)小女孩又为什么睡不着呢?她还想什么呢?(那地方的云,真的像同学说的,那么洁白柔软吗?语调上扬,好奇、想象、疑惑。)

(3)同:写好同字框,横平竖直框正。

4.(1)你们见过的云都是什么样的?

(我见过天空中飘过的一片一片的云,白白的。我见过在蓝蓝的天空中飘浮着的一朵一朵的白云,就像棉花一样。我见过下雨前天空中的一大片乌云,黑压压的……)

(2)(课件出示:蓝蓝的天空中,白云朵朵。)“洁白”是什么意思?(很白很白。)“柔软”是什么意思呢?(软软的,摸上去很舒服。)

(3)同学们,你们知道洁白柔软的云会变什么吗?(出示图片:问号形状、中国地图形状、爱心形状,)小作者和你们有一样的感受,一样的心情。这么美丽可爱的白云,太吸引她了!你们能读出这种兴奋的心情和白云的美丽吗?

板书:12.明天要远足

大海

白云

关于本教案的常见问题

Q：9 明天要远足教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 明天要远足》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

9 明天要远足教案2