8　武夷山和阿里山的传说优秀教学设计

《武夷山和阿里山的传说》教学设计教学目标:

1、认识生字:夷珊桧

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、抓住重点词句,反复品读,体会花珊为了拯救人们,牺牲了个人的幸福,不畏艰难勇敢为民除害的高尚品质。

教学难点

抓住重点词句,反复品读,体会花珊为了拯救人们,牺牲了个人的幸福,不畏艰难勇敢为民除害的高尚品质。

教学准备

一、正确读写以下词语。

武夷(yí)山占据(jù) 花珊 (shān) 肥沃(wò)

红桧(guì)树奔腾 (téng) 高超(chāo) 断裂(liè)

漫(màn)山遍野天长日久乱蹦乱跳

二、将课文读通、读顺,即不加字,不掉字,不错字。(一般至少朗读三遍。)

三、尽量搜集以下资料,并归纳记录。

1、武夷山的相关资料。

2、阿里山的相关资料。

四、思考:本文讲了一件什么事?

五、你还有哪些不懂的问题,请记录。

教学时间 1课时

教学过程

一、激情导入。

1、导入出示课件同学们,喜欢听故事吗?今天老师给同学们讲一个传说故事,故事中有两座山,一座叫武夷山,一座叫阿里山,两座山之间是台湾海峡。武夷山顶上,有一块很高很大的岩石,叫望女石。阿里山中,有一棵很高的红桧树,叫思母树。我们一起走进《武夷山和阿里山的传说》边说边画。

2、板书课题,齐读课题。

二、检查预习。

1、学生齐读生字。

2、介绍本文是一则民间故事。

三、初读课文,整体感知

1、请同学们打开书本,认真地朗读课文,一定要读得正确流利,不添字,不少字。边读边思考本文讲了一件什么事?(出示课件)

2、请学生自己先说说,然后同桌交流,再全班交流:本文讲了一件什么事?尽量指导学生说得简单而准确。

3、疏通文章的内容。用加小标题的方法,概括每段的意思。

学生板书:幸福生活妖怪祸民苦练本领含泪別母勇斗妖怪隔海相望

过渡:那花珊给你留下了什么样的印象?(美丽、善良、勇敢……) 四、抓感动的句子,体会花珊的高尚品质。

过渡:同学们说的真好,不过老师告诉大家一个秘密。想知道吗?如果我们认真研究描写花珊的句子,你会发现花珊远远不止美丽、善良、勇敢,她还有很多品质藏在文字里面。你们想去探寻这些文字的秘密吗?好,勾出描写花珊的语句,反复地读一读,想一想花珊是一个什么样的姑娘,把你的想法批注在旁边,喜欢哪里画哪里。

自学要求:

(一)学生自学、教师巡视了解学习情况并适当点拨。

(二)小组汇报,教师深入每组,了解学习情况,并作指导。

出示要求:先有感情地朗读勾的句子,再说感受。

(三)全班交流。

过渡:总结自学情况。

1、苦练本领:学生交流并朗读。教师根据指导情况,适当指导学生抓关键字词感悟,适当指导朗读。(终于九九八十一天)

(1)生汇报。

(2)说话练习,感悟花珊练习的辛苦与坚持不懈。

泪别母亲和日夜思母合在一起讲

2、泪别母亲:指导学生分角色朗读。

预设:花珊舍不得母亲,母亲也舍不得花珊。花珊和母亲的感情深厚。师:对啊,花珊跟我们一样爱着母亲,妈妈跟我们的妈妈一样爱着自己的孩子,但他们为什么要分开呢?

生:为了受苦受难的人们。

师:这就是舍小家,为--

生:大家。

这就是,舍己

生:为人。

花珊这种舍己为人的品质,怎能不让人敬佩呢?

3、日夜思母:(变成红桧)

(1)学生汇报。

(2)小结:是啊,这对母女为了大家的幸福,牺牲了自己的幸福分隔两地,饱受思念之苦。母亲在大陆的武夷山望女归,花珊在台湾的阿里山思母亲,这不正像祖国母亲期盼这台湾宝岛早日回归祖国的怀抱吗? 师:妈妈对女儿的爱如大海般深沉,女儿对妈妈的爱比山还高。为了人们的幸福,为了人们都能享受家庭的温暖,家庭的爱,她们却将个人的爱藏在心底,将对人们的爱放在了首位。这伟大的爱深深地打动了我们。同学们,让我们一起再来读一读这一段。(课件出示两部分内容)(学生先练读,再分角色朗读。)

4、勇除妖怪:学生交流并朗读。教师根据学生回答情况,适当指导学生抓住关键词语,体会花珊武艺高强,勇敢。(出示文字前朗诵一次,出示文字后小组内练读一次,抽几组学生朗读,全班朗读一次) (1)生汇报。特别点拨两个直字。(把直换个词语读) (出示课件)【学生不能换出词语,老师立即出示了直的三层意思,请学生选择,理解直在文中的意思,并体会花珊的勇敢,武艺高强。这样做降低了学生理解的难度,也体现了以学定教的教学理念。】

(2)学生朗读。

四、总结:

刚才,同学们通过反复朗读感动的句子,谈了自己的感悟。现在,花珊在你心目中是一个什么样的人呢?请小组讨论横线上可以哪些词语,看哪个小组填得又多又准确!(花珊,你真是一个姑娘)

小组交流并填写填。(出示课件)

五、总结并推荐书籍

1、总结:这一节课,我们对花珊的认识,由开始的美丽、勇敢、善良……到后来的坚持不懈、舍己为人……我们对花珊的认识,逐步深入。这是因为什么呢?

(抓住关键词语体会、展开丰富的想象等。)

2、推荐阅读。(课件出示)

四大民间故事:《牛郎织女》、《孟姜女》、《梁山伯与祝英台》和《白蛇传》

板书设计:

武夷山和阿里山的传说

幸福生活

妖怪祸民

苦练本领美丽聪明勇敢坚持不懈

含泪別母舍己为人

勇斗妖怪本领高强

隔海相望