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工业生产与产业转移 一、教学设计意图产业转移是区域经济发展到一定阶段后的必由之路。我国东部沿海经济地带的一些发达区域,正在经历新一轮的产业升级,产业转移悄然进行中。以东亚为例分析产业转移。教学过程中,采用新课程教学理念中的自主学习、案例探究学习等

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章节复习与测试10分钟试讲教案

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工业生产与产业转移

一、教学设计意图

产业转移是区域经济发展到一定阶段后的必由之路。我国东部沿海经济地带的一些发达区域,正在经历新一轮的产业升级,产业转移悄然进行中。以东亚为例分析产业转移。教学过程中,采用新课程教学理念中的自主学习、案例探究学习等方式,逐步培养学生学会分析问题、探究问题的能力,从而提高学生对知识的迁移运用能力。

二、教材分析

本课内容从产业转移的概念着手,大量利用图文资料、数据表格,采用阅读、思考、活动等手段和方式,重点分析了影响产业转移的因素,在教学方式、方法上,体现出了以“学生为主体,教师为主导”的新课程理念。

三、教学目标

1.知识与技能:

(1)使学生了解我国和世界经济发展现状和变化趋势,理解产业转移的概念、影响产业转移的因素。明白国际产业转移是国际竞争的必然

2.过程与方法

通过对案例的分析,学会从资料、图像、数据中提取信息,培养综合分析的能力,适当拓展知识,扩大学生知识面及提高知识迁移运用能力。

3.情感、态度和价值观:

通过学习,是学生看到世界经济发展的日新月异,了解国际竞争日趋激烈的形势,是学生明白产业转移的道路是曲折的,但是趋势是不可阻挡的,学会用发展的观点看问题。

四、教学重、难点

影响产业转移的原因分析。

五.教学方法

多媒体辅助教学、生成教学法、合作探究学习法、

六.课时安排

七、教学过程

1课时

(一)、导入新课

视频导入

产业转移

(二)导读

学生利用五分钟时间进行阅读,并完成导学案的预习案。完成后三个小组进行汇报(每组各一题)

(三)导学

请同学们观察大屏幕上的图5.7,读图先看图的名称,这是我国三家境外投资企业的原料地、加工地和产品市场示意图,这些企业的加工地都在中国,只是具体地点不同,对比企业原生产地和现在加工地,得到产业转移的概念。 (板书) 产业转移的概念和分类

出示东亚的地图,简单复习东亚的几个成员国。

韩国,日本之所以要在国外建工厂,受多方面因素的影响,我们通过导学案第二部分探究案来学习影国际产业转移的因素。 (四)探究

给学生10分钟完成探究案。

探究一、日本的劳动力价格高,老龄化造成劳动力不足,使日本的国内产业进行产业转移,具有充足,高素质且价格较低廉的劳动力资源的国家或地区。

日本虽是东亚的发达国家,但是在工业化之初,由于缺乏资金、技术和管理经验,但劳动力价格较低,所以日本在50年代也着力发展劳动密集型产业,随着经济的发展,日本的劳动力价格越来越高,另一方面日本人口的老龄化使得劳动力不足,这样企劳动密集型产业的的生产成本高,所以在劳动力因素的影响下,进行产业转移,转移的对象则是具有充足,高素质且价格较低廉的劳动力资源的国家或地区,展示图5.8 60-70年代转移到韩国或中国香港,台湾,80年代转移到我国东南沿海地区,90年代后期转移到我国中西部。

按经济发展水平由高到低逐级转移,一个国家或地区经济发展后会由产业转移的对象国或地区转变成转移国或地区,由经济发达的国家或地区向欠发达国家或地区转移。

探究二、通过材料分析出口加工区改善投资环境所做的工作。

探究三、通过探究案中的题目,让学生了解产业转移的第三个因素市场。

这种市场形势对日本企业来说,要生存和发展,必须开拓国际市场,把失去优势的传统产业转移到劳动力成本低,市场广阔的发展中国家。日本除了转移传统产业外,日本的汽车制造企业到我国兴办汽车厂,也是因为我国拥有庞大的汽车消费市场。

读图5.10和5.11,

1.对比发达国家,我国汽车市场有什么特点?

2.为什么跨国公司要把汽车组装厂设置在市场广阔的区位,而不直接出口整车?

3.我国鼓励汽车进入家庭对吸引国际产业转移有何作用?

[点拨] 汽车的生产虽然已经实行了全球化,但是由于整车运输不便,并且许多国家为了保护本国的民族汽车工业,对进口汽车设置关税壁垒,所以跨国公司要把汽车组装厂设置在市场广阔的区位。

探究四、通过学生的合作探究后,得到影响产业转移的其他因素。

国际经济形势的变化、国家政策的调整、原生产地的用地紧张、地价昂贵、环境污染严重也会影响企业的跨国转移。

总结:产业转移是多种因素综合作用的结果。

八、板书设计

5.2产业转移

-以东亚为例

一、产业转移概述

1.概念

2.分类

二、影响产业转移的主要因素

1. 劳动力因素

2. 内部交易成本因素

3. 市场因素

4. 其他因素(国际经济形势的变化,国家政策的调整,原生产地的用地紧张,地价昂贵,环境污染严重)

产业转移是多种因素综合作用的结果。

八、作业布置

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