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关键词：章节复习与测试优秀教案板书设计

正文

《城市与城市化章节复习与测试》教学设计

朱良辉

宣城市第三中学

一、教材分析

本章共分为三节内容，对应的课程标准分别如下：

第一节，城市内部空间结构

课程标准：应用实例，分析城市的空间结构，解释其形成的原因。

分析：一是让学生学会分析城市空间结构，二是让学生能够解释这种结构形成的原因，三是让学生学会使用实例分析问题。

第二节，不同等级城市的服务功能

课程标准：联系城市结构的有关理论，说明不同规模城市服务功能的差异

分析：本节教材编写中“阅读”、“读图思考”、“活动”、“案例”四个栏目，更充分地体现了课本知识要联系社会实际，以提高学生思考、分析问题的能力，并可以充分发挥学生的主体作用。同时也从另外一个角度给教师另一个暗示，可以更多地参照学生生活经验，选取合适的材料或者案例进行分析，同样也可以达到很好的效果。

第三节，城市化

课程标准：运用有关资料，概括城市化的过程和特点。

分析：本条课标的行为条件是“运用有关资料”，行为动词是“概括”，认知内容是“城市化的过程和特点”，为达到课标的要求，教学应选择典型的资料作为概括和解释的对象，同时城市化的动力、定义成为达成该课标的必要知识铺垫。

二、学情分析

高一学生能够理解城市的大小之分、级别的差异，也有能力独立思考和合作讨论分析图表数据所表达的现象，但未系统学习。教师在教学过程中，要基于学生现有认知，更多地引导和鼓励他们预习、阅读和小组合作讨论，找出城市等级的标准，发现城市服务功能的不同，得出与此城市等级变化相关的因素。

三、教学目标

1、了解各种城市地域形态的特点

2、理解城市功能分区的成因

3、了解不同城市地域结构的特点

4、联系城市地域结构有关理论，说明不同规模城市服务功能的差异

5、理解城市化的含义并理解城市化的进程

6、了解城市化过程中产生的问题及解决途径

四、教学重难点

1、城市功能分区的成因

2、不同城市地域结构的特点

3、不同规模城市服务功能的差异

4、城市服务范围的形成与嵌套

5、城市化特点、城市化问题几解决措施

五、教学过程

1、课堂导入

视频讲解导入，近年来众多省会城市如成都、郑州、武汉、西安等城市发展的主要原因介绍。

提问：视频中各个城市的发展都表现出哪个要素在增多？

各个城市快速发展的原因大致有哪些？

学生讨论回答：人口增加是一个重要标志，发展科技教育、完善交通等是城市发展的重要因素。

2、城市内部空间结构

展示本节的知识构架：

合作探究：

学生分小组讨论及展示成果：略

教师组织学生之间互相协助，共同提高

教师总结：

3、不同等级城市的服务功能

学生复习完成下列问题

不同等级城市的服务功能合作探究：

在某一区域中，城市等级越高，其服务范围越____，服务功能越____，数目越____，彼此之间的距离越____。

学生分小组讨论及展示成果：略

教师组织学生之间互相协助，共同提高

教师总结：

城市等级的提高和服务范围的扩大需要的基本条件：优越的地理位置

发达的交通

丰富的资源条件

4、城市化

复习提问：什么是城市化？

人口向城镇集聚和城市范围不断扩大、

乡村变为城镇的过程，就是城市化。

合作探究：

学生分小组讨论及展示成果：略

教师组织学生之间互相协助，共同提高

教师总结：

5、我理想中的城市家园

学生各自谈一谈自己的未来的期望生活的城市有哪些特征

六、板书设计

资料摘要

章节复习与测试优秀教案板书设计

章节复习与测试优秀教案板书设计

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_161013

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