单元复习与测试教学设计及说课稿

第三单元 发展社会主义民主政治

第五课 我国的人民代表会大度制

一、

教材分析

本课时是人教版普通高中课程《思想政治必修2》第三单元第五课，在此之前，我们已经学过了公民的政治生活和为人民服务两个单元，本单元在内容上是前两个单元的延伸和深化，也是政治生活的核心内容；本课是我国的根本政治制度，具有非常重要的地位。

二、

教学目标

【知识与能力目标】

1.识记人民代表大会及其常设机关的法律地位。

2.理解人民代表大会的职权。（重难点）

3.识记人大代表的产生。

4.识记并掌握人大代表的职责。（重难点） 5.识记并运用人民代表大会制度的基本内容。

6.理解人民代表大会与其他国家机关的关系。（重点） 【过程与方法目标】

联系我

国人民民主专政的国家性质和我国的国情，充分认识人民代表大会是我国人民行使国家权力的机关；人民代表会大度制是我国的根本政治制度通过教学培养学生理论联系实际的能力、分析问题和解决问题的能力。

【情感态度价值观目标】

通过本课学习，使学生树立主人翁意识，增强社会责任感和为建

设社会主义政治文明而奋斗的政治责任感。

三、教学重难点

【教学重点】

人民行使国家权力的机关。

【教学难点】

理解人民代表大会的职权；识记并掌握人大代表的职责；理解人民代表大会与其他国家机关的关系。

四、教学过程

（一）温故知新

民主管理的意义

（二）构建框架，建立知识体系 （幻灯片展示）

第三单元发展社会主义民主政治社会主义民主政治的本质和核心：人民当家作主（导言）人民当家作主的政治制度中国共产党领导的多党合作和政治协商制度(中国发展进步的政治制度）基层群众自治制度宗教信仰自由政策人民代表大会制度民族区域自治制度根本政治制度基本政治制度

（幻灯片展示）

第五课我国的人民代表大会制度•1.识记人民代表大会及其常设机关的法律地位。•2.理解人民代表大会的职权。（重难点）•3.识记人大代表的产生。•4.识记并掌握人大代表的职责。（重难点）•5.识记并运用人民代表大会制度的基本内容。•6.理解人民代表大会与其他国家机关的关系。（重点）

【单元备考指南】考点考向全国卷五年考情2017·全国卷Ⅲ·T17；命题特点主要以人民代表大会为载我国的人民代表大会2016·全国乙卷·T17体，考查人大职权、人大则、人民代表大会制度的2015·全国卷Ⅱ·T17；代表职责、民主集中制原2014·全国卷Ⅱ·T38(2)2013·全国卷Ⅱ·T38(2)制度优越性，且常与我国国家性质、人民民主的真实性、党的领导等知识结合

探究一、认真阅读教材P54-P56的相关内容回答以下问题

要求：认真独立思考并查看笔记，完成下列问题；请在别的同学发言时，认真听取，理解他发言的内容辨别其正误，并做好补充、评价

的准备。 回答下列问题: 1、人民如何行使国家权力？

2、人民代表大会的性质、常设机关、地位、职权、体系。

（幻灯片展示）

考点一、人民代表大会1.人民行使国家权力的机关我国人民如何行使国家权力？P55间接行使国家权力统一行使国家人民民主人大代表组成国家权代表权力,决定全选举力机关人民国和各级地方直接行使国家权力产对受的一切重大事生其其务.负监我国宪法明确规定：责督“人民行使国家权力的机行政、审判、具体行使管关是全国人民代表大会和检察等机关理国家和社地方各级人民代表大会。”还有监察委会的权力员会

注意：

1、

人民间接行使国家权力

2、人大代表直接行使国家权力

3、人大代表人民统一行使国家权力，行政、审判、检察等机关，具体行使……

4、政府等是人大的执行机关而不是职能部门

5、全国人大决定全国的一切重大事物

6、我国的权力机关是人民代表大会

7、只有全国人大后面才能加最高…全国人大不能制定宪法但能修宪，全国人大常委会行驶人大部分职权，不能修宪。

8、权力机关≠立法机关，唯一立法机关是…

注意：区分人民代表大会四项“权力”的区分 关键是看内容而不是看文字表述中有没有“决定”两个字 （1）如果是关于法律（条例）的立、改、废的决定，则是立法权； （2）如果是关于国家大政方针（下年度工作计划、预算或重大事项）、规划的通过则是决定权。

（3）如果是对国家机关干部进行任免的决定，则是任免权

（4）如果是关于“一府两院”及其工作人员的年度报告听取与审议则是监督权； 练习题

•

1、近年来，全国人大及其常委会就社会各界所关注的问题，如保障性住房建设、教育改革等，开展了多次专题询问。同时，对劳动合同、食品安全、土地承包、老年人权益等问题，也加大了执法检查的力度。专题询问和执法检查体现了人大的(

) •

A．执法权

•

C．监督权

•

答案：C 判断题

1.全国人民代表大会常务委员会审议通过《中华人民共和国国家安全B．决定权

D．质询权

法》是行使决定权的体现( ) 2、十二届全国人大常委会第二十四次会议全票通过了《全国人大常委会关于扶贫条例》。这是全国人大常委会在行使立法权（ ）

3、上海市政府与上海市人大互相监督( ) 4、通过预算报告是决定权,通过决算报告是监督权。( ) 5、人民代表大会具有监督权，可以监督宪法和法律的实施，是我国的法律监督机关。（

）

【总结】

政治课本涉及到监督的有关知识：

1.公民有监督权，进行民主监督

2.政府自觉接受监督

3.人大：监督权

4.人民检察院：法律监督机关

5.党和各民主党派：相互监督

6.人民政协：民主监督 探究二、请同学认真阅读教材P56-57的内容回答下列问题

要求：认真独立思考，完成后请举手发言；请在别的同学发言时，认真听取，理解他发言的内容辨别其正误，并做好补充、评价的准备。

1、人大代表的法律地位、产生方式任期

2、人大代表的职责（权利和义务）

（幻灯片展示）

★不要混淆立法权决定权审议权表决权人大代表的权利人民代表大会职权选举和被选举权政治自由任免权监督权提案权质询权监督权公民的政治权利

练习题

•

(2015·重庆卷·8)今年全国“两会”召开之际，“人民日报微博”发布了写给代表委员的几句话。其中直接反映人大代表与人民关系的是(

) •

①今天，你来到这里，是一种荣誉，更是一种责任

②少些空话套话，多些诤言良言；少些雷人雷语，多些常识之论

③你来北京，是来监督政府、参政议政的，不是来聆听指示、汇报心得的

④“赞成”是你的权力，“反对”也是你的权力。这权力，来自委托于你的人民

•

A．①② B．①④ C．②③

（幻灯片展示）

D．③④

（2011年高考新课标卷38）阅读材料，回答下列问题。改革开放以来，我国高度重视科技创新在经济社会发展中的作用。材料一：（见右图）199八届全国人大常委会第二次会议通过《中华3年人民共和国科学技术进步法》199八届全国人大常委会对科技进步法的实施情7年况进行执法检查200100名人大代表在十届全国人大一次会议上3年提出关于修改科技进步法的议案十届全国人大常委会将修订科技进步法列入200人大立法规划项目，并向社会各界广泛征求4年意见建议十届全国人大四次会议收到1000多件议案，200其中33.1%的议案涉及科技进步法修改、科6年技成果转换、促进自主创新以及教育体制改革等7年0年第三十一次会议获得通过法进行执法检查（1）结合材料一，说明全国人大代表、全国人大在推动我国科技进步中行使的职权200修订后的科技进步法在十届全国人大常委会及其作用。（12分）201十一届全国人大常委会对新修订的科技进步

【答案】（1）①全国人大代表行使提案权，使科技进步法的修订更好地反映人民的意愿，适应社会发展要求。（4分）

②全国人大是最高国家权力机关，全国人大及其常委会行使立法权，制定并完善科技进步法，为我国科技进步提供了法律保障。（4分）

③全国人大常委会开展科技进步法的执法检查，行使监督权，保证了科技进步法的贯彻实施。（4分）

【总结】

1、高考试题连续几年都考查了人大代表的职责和权利。设问方式一般有两种，一是人大代表为什么这样做？二是人大代表如何去做?一般分析： 人大代表为什么这样做或怎样完成某件事？

（1）我国国家性质、人大代表的法律地位（人大代表是国家权

力机关的组成人员）

（2）是行使权利的表现（职权：审议权、表决权、提案权和质询权）

（3）是履行义务的需要（略）

（4）体现与人民的关系（由人民选举产生，对人民负责，受人民监督。）

（5）开展某项活动的意义

2、涉及人大代表的相关知识：

（1）选举权和被选举权

（2）民主决策中的间接参与民主决策

（3）民主监督中的人大代表联系群众制度４.本课人大代表相关知识

•1．我国的各级各类国家机关，代表人民统一行使国家权力。())ו2．全国人大及其常委会行使最高决定权。(•3．人大代表拥有表决权和立法权。(×)•4．人大代表来自人民，要努力为人民服务，对人民负责，并×接受人民监督。(√ )ו5．人民代表大会制度是我国的权力机关。(×)√ •6．以人民代表大会为基石的人民代表大会制度是我国的根本政治制度。())•7．人民代表大会制度以为人民服务为宗旨。(

8.国务院可以制定行政法规，国务院也是立法机关。（

）

9.人民代表大会享有最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权（

）

10.全国人大决定全国一切事务（

）

探究三、认真阅读思考教材P58-59相关知识并背诵下列问题。 要求：仔细阅读，查看自己的笔记，找到需要注意的点。

1、国体与政体的含义及其关系。

2、国家机构及我国的国家机构? 3、我国的国体和政体

探究四、认真阅读思考教材P60-61相关知识并背诵下列问题 要求：仔细阅读，查看自己的笔记，找到需要注意的点。 1、我国人民代表大会制度的含义、基石、地位、内容、组织和活动原则及表现。

2、为什么要坚持人民代表大会制度？ 3、怎样坚持和完善人民代表大会制度 （幻灯片展示）

人民代表大会制度的组织和活动原则——民主集中制含义：——在民主基础上的集中和集中指▲▲导下的民主相结合的制度。民主在我国，凡属全国范围内的重大问题，以及重大的方针、政策，中央国家权力机关制定通过之前,要广泛地听取各方面的意见。将那些积极的、合理的，能反映问题本质的意见集中起来，形成领导的意见、决策或在此基础上制定相应的方针、政策。集中只讲集中，不讲民主只讲民主，不讲集中专制独裁无政府主义

特别提醒

1.权力机关与其他机关的关系 （1）人大是国家权力机关，同级人民政府、

人民法院、人民检察院等国家机关都是人大产生，对其负责，受其监督，它们之间是监督与被监督、即监督又支持的关系，不能说是互相监督。

（2）人大作出决定，具体交由行政、审判、检察机关贯彻实施，二者是决定与执行（议行合一）的关系。

（3）人大产生并监督其他国家机关的工作，但不等于代替其他国家机关的具体工作。

注意：人民法院独立行使审判权，人民检察院独立行使检察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉；但不是指不受任何制约。

2、为什么要坚持人民代表大会制度

①决定因素

人大制度是由我国人民民主专政的社会主义国家性质决定的

②意义

这一制度以人民当家作主为宗旨，真正保障了人民群众参加国家管理，充分体现了人民的意志和利益，显示了我国社会主义民主政治鲜明的特点。

③实践证明 我国人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体，是中国人民奋斗的成果和历史的选择，是适合我国国情的政治制度。

④优越性

A、保障了人民当家作主

B、动员了全体人民投身于社会主义建设

C、保证了国家机关协调高效运转

D、维护了国家统一和民族团结

3、坚持和完善人民代表大会制度的要求

（1）必须毫不动摇地坚持中国共产党的领导 （2）必须保证和发展人民当家作主 （3）必须全面推进依法治国 （4）必须坚持民主治集中制

（5）坚持制度自信，完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。

【总结】人民、人大代表、人大及人大制关系 相互联系：

①人民选举（直接或间接）人大代表，

②人民代表组成国家权力机关——人民代表大会

③“人民代表大会”是我国人民行使国家权力的机关。“人民代表大会制度”是一种制度，是我国的根本政治制度，是我国的政体，它以人民代表大会为基石。

（幻灯片展示）

区别：人大代表代表大会制全国人民代表大会人民代表大会国家权力机关职权包括：立法权、决定权、任免权、监督权我国的政体人民国家权力机关的组成人员权利包括：审议各项议案权、表决各项决定权、提案权、质询权等与人民群众的关系人民是国家的主人人民直接行使国家权力人大代表代表人民的利益和意志参加行使国家权力

练习题：

民主集中制是我国人民代表大会制度的组织活动原则。下列体现这一原则的政治现象有（

）

①某村召开村民大会，由村民投票选举村委会主任

②某乡人民代表大会由选民直接选举产生，对人民负责，受人民监督

③诸城市市长在诸城市人民代表大会上作述职报告

④潍坊市市委决定逐步扩大基层党组织公推直选范围

A．②④ B．①③ C．②③ D．①④

【教学反思】

本节课的教学重点、难点放在人民行使国家权力的机关；理解人民代表大会的职权；识记并掌握人大代表的职责；理解人民代表大会与其他国家机关的关系。这些问题上。教学过程中通过联系现实生活，设计问题，引导学生进行思考，解决问题。同时充分结合多媒体教学手段，播放视频，吸引了学生的注意力，提高学生的学习兴趣。整节课学生既复习巩固了知识也培养了良好的理论联系实际的分析能力，达到了较好的教学效果