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教案姓名课题教学目标白玉卓剖析编制计算机程序解决问题的过程单位课型旅顺三高中新授时间课时1 1、熟悉VB集成开发环境,掌握启动VB、新建工程和保存文件的知识与技能方法;2、初步掌握VB窗体、工具箱中的控件及其属性窗口的实际应用。3、编写简单的计算机程序代码。过程与方法通过教师指导和学生自学相结合,学

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4.1.4 剖析编制计算机程序解决问题的过程ppt课件配套教案内容

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4.1.4 剖析编制计算机程序解决问题的过程ppt课件配套教案内容

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关键词:4.1.4 剖析编制计算…ppt课件配套教案内容

正文

教

案

姓名

课题

教

学

目

标

白玉卓

剖析编制计算机程序解决问题的过程

单位

课型

旅顺三高中

新授

时间

课时

1 1、熟悉VB集成开发环境,掌握启动VB、新建工程和保存文件的知识与技能

方法;2、初步掌握VB窗体、工具箱中的控件及其属性窗口的实际应用。3、编写简单的计算机程序代码。

过程与方法

通过教师指导和学生自学相结合,学生能自己编制VB小程序并能运行,循序渐进地引导学生初步进入程序设计的殿堂。

通过学生自己完成VB小程序,使学生认识到“我也可以编程”,情感态度与价值观

增强学生学习的信心,激发学习兴趣,其中含有“美丽四川”和“甲型H1N1”增强爱家乡爱祖国爱科学意识。

教学重点

教学难点

教学关键

教学方法

教

学过

程

教师讲授

教师演示

学生练习

教师演示

学生完善

熟悉VB集成开发环境,了解工具箱中的控件及其属性窗口的实际应用。

编写简单的程序代码

对控件、属性、事件、方法的理解和应用

任务驱动、案例教学、演练结合

教

学

内

容

一、游戏导入、讲授新知

演示用vb编写的小游戏(扫雷、弹球、三子棋、贪吃蛇),结合日常实际生活的需要,提出VB是目前使用较多的程序设计语言之一。

1、启运VB,新建标准EXE文件。

2、出现界面,工作区中是对象窗口,介绍窗口的组成。

二、任务驱动、探究新知:

任务1:编写“我的第一个vb程序”

Private Sub Form_Click() Print "我的第一个Visual Basic程序" End Sub 1、

注意写代码的位置(在Private Sub 过程名和End Sub之间,同时

区分load、activate 和click等)

2、

" "要用英文状态下的

3、

设置form1的一些属性(BackColor、ForeColor、Font 、Caption等)

4、

与数学中的silab联系(

界面和print )

三、师生合作、不断改进、巩固提高:

展示qq登录界面

任务2:显示文本和图像

添加标签框和图像框设置属性(为显示的内容找到合适的位置)

标签框的BackStyle、BorderStyle、Caption属性

特别是图像框的

Stretch属性要设置为true 编写程序代码

Command1白玉山:

Label1.Caption = "白玉山是大连市十大风景之一。登上白玉山顶,旅顺口教学分析

1、用类比法和对比法将VB界面和之前学的软件比较。

2、编写简单程序,简单易学,学生上手快。

方法是特殊的子程序,用来完成一定的操作。

事件是指由系统事先设定的、能为对象识别和响应的动作。

3提示注意要点

教师演示

交流提问

教师演示

学生创作

小结

课后反思

军港及市区风光尽收眼底。" Image1.Picture = LoadPicture("d:\bys.jpg") Command万忠墓: Label1.Caption = "旅顺万忠墓位于旅顺口区九三路北侧,是1894年中日甲午战争期间被日寇屠杀的我两万多同胞的安息之处。门上悬挂永矢不忘匾额。" Image1.Picture = LoadPicture("d:\wzm.jpg") 退出:End 1、对象名.属性名的使用方法

2、loadpicture(”盘符+路径+文件名+扩展名

”)的使用方法

学生操作

1、共享练习素材

2、学生自己在机器上搜索素材(*.jpg)

3、学生上网收集素材

学生根据自己的兴趣爱好,结合素材编写程序。

注意:1、设置按钮的属性(Caption),通过格式菜单选项进行调整大小、间距和对齐

2、设置属性时要先选定对象,不要张冠李戴。

任务3:保存作品,生成可执行文件

注意

1、扩展名.frm、.vbp和.exe 2、在DOS环境运行.exe文件(保存在根目录调用方便)

四、展示成果、交流评价

五、总结全课、探究延伸

提高篇:如何清除标签内容和图像框内容(cls不好用)

Private Sub Command3_Click() Label1.Caption = "" Image1.Picture = LoadPicture("") End Sub 注意

设计窗体要符合规范

小技巧1、CTRL+C 、CTRL+V和CTRL+X的使用

2、使用点“.”时属性的快捷输入(空格的使用)

3、给图片等对象命名要简洁,最好保存在根目录下

4、右击图片,单击属性,可以查看图片保存位置

探究:结合qq登录界面,启发学生用文本框实现进一步交互

4、提出程序界面的规范性和交互性引出命令按钮

5、属性的设置是关键

6、达到图文并茂,效果好。

7、爱家乡爱祖国

属性是用来表示对象的特性

[对象名.]属性名=属性值

8、保存文件和其他软件比较

9、小结归纳

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关于本教案的常见问题

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