第一节 旅游规则特级教师教学实录

教学设计

旅游规划——以北京市为例

学校：北京市大兴区兴华中学

年级：高二地理

姓名：冯哲

人教版选修三

第四章

旅游开发与保护

第一节

旅游规划

编写：冯哲

第四章 旅游开发与保护

第一节

旅游规划

（第一课时）

兴华中学 冯哲

【课程标准】

分析旅游景区的基本要素以及它们的相互影响，初步学会对旅游景区的景点、交通和服务设施进行规划设计。

【课标分析】

旅游规划是旅游景区规划的前提，本节目标是让学生初步了解旅游规划的主要内容，通过案例，初步了解旅游规划的实际做法，以及理解旅游规划工作的重要性，让学生树立起“旅游发展，规划先行”的观念。旅游景区规划是对旅游规划的进一步落实与细化，本节在为第二课时旅游景区的规划做铺垫的同时，和旅游资源开发条件的评价建立起联系，起着承上启下的作用。

【指导思想与理论依据】

建构主义学习理论：学习过程不是学习者被动地接受知识，而是积极地建构知识的过程。由于建构主义学习活动是以学习者为中心，而且是真实的，因而学习者就更具有兴趣和动机，能够鼓励学习者进行批判型思维，能够更易于提供个体的学习风格。

【教材分析】

本章“旅游规划”是全书重要的章节之一。之所以重要，是因为本章内容的核心是旅游业的可持续发展问题。旅游业的可持续发展这一贯穿全书的核心思想，在本章中通过“旅游规划”这一课题更直接地体现了出来。

【学情分析】

★知识学情：学生已经在第二章中学习了旅游资源开发条件的评价的相关知识；对旅游资源开发有一定的了解形成本章节学习的基础。

但是由于学生还未学习旅游规划的内容，并没有建立起开发与规划的联系，另外学生在运用地理原理，分析地理事物和现象，形成地理思维能力上还需进一步提高。

★班级情况：高二（10）班是文科班，但对地理学科有较高的重视程度，但部分学生基础知识较薄弱，对北京的了解不足。班级学生生思维活跃，反应敏捷，大部分同学表现欲强。

【教学目标】

1.初步了解旅游规划与旅游景区规划的区别，以及旅游规划的基本内容。

2.初步理解旅游规划工作的重要性，树立“旅游发展，规划先行”的观念。

3.通过案例研究，初步了解旅游规划与旅游景区规划的实际做法，培养学生运用地理原理分析问题、解决问题的能力，从而激发学生探究地理问题的兴趣。

4.通过对实例材料的思考、探究、讨论与合作分析，使学生确实感受和构建知识规律，培养学生分析图表的能力和运用地理原理分析问题、解决问题的能力，使学生养成关注身边的地理事物的思维习惯

5.依据所学知识和原理，尝试为家乡旅游业的发展做规划、提建议。

【教学重点】

旅游规划的基本内容

【教学难点】

旅游规划的基本做法

【教学方法】

讲授法、自主学习、案例分析法、小组合作探究、角色扮演。

【教学用具】

多媒体课件、相关景点照片、学生搜集的资料、粗线条笔、北京旅游景区图。

【课时安排】

1课时1

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旅游开发与保护

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旅游规划

编写：冯哲

【教学过程】

教学环节

设计意图

时教学内容

学生

教师活动

间

活动

在进入我们的新课之前先给大家看一段小视频。

学1发生北用通过这个视频可以看出咱们同学去过北京的很多地方，生观看，的京学5北京有着丰富的旅游资源，可以说北京是一个旅游城市，但照片视激生是生分是我们并不是能说北京是一个世界级的旅游城市。2010年第频（由学发活一提学。个供钟

新课导入

十届世界旅游旅行大会在北京召开，会上北京市旅游局局长生提供生引旅的张慧光提出，到2020年要把北京建设成世界级的旅游城市。那么要想建设世界级的旅游城市我们要做哪些准备呢？要如何进行旅游规划呢？这节课我们就一起来研究一下第四章第一节旅游规划。

4.1旅游规划

【思考】旅游发展，规划先行。那么，首先我要问一个问题什么是旅游规划呢？ 旅游规划是旅游业发展的纲领和蓝图，是促进旅游业健康发展的重要条件。旅游规划是为旅游的发展设计的一个框架，所以这个框架必须是长期的、稳定的，必要的。

【解释】旅游规划是一种宏观的设想，整体的规划。所以这种规划必须是一种长远的稳定的计划。

旅游规划的概念

的照片组成）。

阅读课本阅读旅游规划的概念。

板书

过渡

的学习兴趣。入北京的旅游开游城市，贴近学照片导入，引入

旅游规划的概念

板书

请一组同学思考并回答：餐饮、住宿、交通、游览、购物、娱乐等。

考并回答： 旅游规划的意义

【思考】了解了什么是旅游规划，如果你是北京市旅游局的局长你都规划什么呢？

【总结】简单点说和现代旅游六要素“食宿行游购娱”相关的都需要规划，所以说旅游规划是一项涉及多个行业的经济活动。因为他涉及的面非常广，所以必须综合考虑自然、社会、经济等种种因素，才能够使旅游业在产生经济效益的同时产生更大的社会和环境效益，这是旅游规划的意义。

旅游规划的意义

家回忆一下，在对旅游资源的开发条件进行评价的时候主要从哪四个方面入手？“旅游资源开发条件的评价”和我们这节课研究的“旅游规划”有什么关系呢？

主要从资源价值、地理位置与交通、客源市场、基础设施四个方面来评价。

旅游资源开发条件的评价是进行旅游规划的前提，你只有具体分析了解了当地的基础条件是否适合开展旅游业才能进一步的进行旅游规划。从而才能更细一步的进行旅游景区的规划。旅游规划是整体的宏观规划，而旅游景区的规划设计是旅游规划的进一步落实和细化。我们这节课，主要的任务就是完成旅游规划的第一步：宏观规划。

代旅游的六要素。目的上学生联系起来前面学过现

板书

【思考】在第二章我们学习了旅游资源开发条件的评价，大学生思温故知新

间的联系。价，建立起章节游规划的理解。开发条件的评新知，强化对旅回忆旅游资源联系旧知，学习

承上启下

2

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旅游开发与保护

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旅游规划

编写：冯哲

旅游规划的思路 旅游规划的基本内容

旅游规划的基本内容具体解释

首先我们先来看旅游规划第一个问题。

研究思路

一是对旅游发展基础进行分析，包括旅游资源、交通条件、客源市场、基础设施等等。

二是提出具体的规划方案，即旅游业发展蓝图，要具有前瞻性和可操作性。

下面我们来看旅游规划的基本内容。这是一只准备起飞的雄鹰，我们把对旅游目的地的规划就看做是这只正在准备起飞的雄鹰。鹰的右边像我们展示了旅游规划的基本内容。鹰不同的部位代表了旅游规划的不同内容。大家阅读教材把这些内容填写在鹰相应的位置上，并且说明理由。

【活动】阅读教材将旅游规划的主要内容填写在规划之鹰的相应位置上,并说明理由。

1、吸引物和旅游活动

2、交通条件和其他基础设施

3、住宿设施和其他旅游设施和服务

4、社会经济因素

5、客源市场 6、自然、文化和社会经济环境

【注意】这部分内容由学生自主完成，学生边讲，教师变纠正。

1、吸引物和旅游活动——鹰头

是旅游资源和对旅游者有吸引力的活动。也就是我们说的旅游活动三要素里面的客体旅游资源。另外还有主体旅游者和中介旅游服务业。

2、交通条件和其他基础设施——左翼

3、住宿设施和其他旅游设施和服务——右翼

鹰要飞翔，靠的是鹰的翅膀，旅游业要开展，靠的也是他的基础设施。

这些我们叫他项目设施。比如2指的就是交通条件当地的一些公共设施比如水电、交通、通信、邮政等公共设施。3指的就是和旅游相关的一些配套设施，比如餐饮、购物、文化娱乐等和旅游业相关的配套设施。

4、社会经济因素——鹰尾

影响着鹰飞翔的速度和方向，旅游地的经济发展水平决定了旅游业的起步高度和发展速度。

5、客源市场——鹰的前方

鹰会朝着客源市场飞翔。旅游规划也是要朝着客源市场。

6、自然、文化和社会经济环境——围绕在鹰周围的大气

这个就是旅游目的地发展需要的自然、文化、社会经济的大环境。

旅游规划的基本内容

3

学生阅读教材思考并回答，说明理由。

培养学生的阅读能力和语言表达能力。加深对规划之鹰的理解。

板书

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旅游规划

编写：冯哲

过渡

了解了旅游规划的基本内容，我们再来进一步思考这样一个问题。

【思考】读“规划之鹰”，思考并回答以下问题。

学生思考并回答。

解读规划之鹰

哪些是旅游规划中所要安排的旅游开发的创新之处？ 创新之处举例：比如玉渊潭公园每年3月-4月的樱花节，大兴每年5月份的西瓜节，香山的红叶节，紫竹院公园的冰雪节，地坛公园的庙会等等都是为了吸引旅游者开展的创新活动。

引导学生联系旅游资源开发条件的评价。

过渡

了解旅游规划的基本内容和方法。我们尝试着为我们的家乡北京做一下旅游规划。刚才我们了解到旅游规划的第一步是先对旅游发展基础进行分析。

下面我们就来角色扮演一下。我们把全班分为6个小组，

15探究活动1 每个小组代表不同的部门。如果你是北京市旅游局以下部门的主管，请你从自己部门的角度对北京市旅游发展的基础进分行分析，并说明你的分析结果。

钟

【资料1】北京旅游资源丰富，对外开放的旅游景点达200多处，遍布各城区及远郊区县。北京地处华北平原与蒙古高原交界地带，山清水秀，地貌多变，自然景观资源丰富。北京的人文景观资源不仅类型和数量丰富，而且品位极高，一些名胜古迹享誉中国乃至世界。比如长城、故宫、颐和园、天坛、周口店北京猿人遗址、十三陵均被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录，是世界上拥有文化遗产数目最多的城市。

★【提示】请从旅游资源的集群状况、组合状况、游览价值、知名度几个方面分析北京市的旅游资源。

【资料2】北京交通发达，是中国最大的铁路、公路及航空交通中心，也是乃至整个东亚地区的重要交通枢纽，拥有完善的城市交通网。北京市现有1条大外环、7条主城区环路、16条高速公路和城市快速路、11条中国国道、数条铁路和1个国际机场（北京首都第二机场在建），通往世界主要国家及地区和国内大部分城市。17条地铁运营线路，组成覆盖北京市11个市辖区，大大缩短了人们的出行时间。北京正全面打造立体交通网，区域重大交通基础设施的建设，将大大缩短北京与国内主要客源地的时空距离，为来京游创造更高效舒适的条件。

【★提示】请从交通类型、线路数量、运输速度几个方面分析北京市的交通状况对旅游业的作用。

趣学演角。生，色的激扮兴发

分析旅游资源

分析交通条件

1组派代来能表回答

的解决互新补问，题体，现这出体层现次了差学异以。2组派代致最表回答

重用的要观的念是。利用所学的知识和原理规划因素，规划既要把握宏观，又要注意规划区域内部的旅游功的分析、评价旅游发展基础，规划具体实施时应该综合考虑各种调旅游规划的一般思路，即旅游规划之前，要科学、详细、客观培养学生阅读资料、提取信息、思考分析及整理归纳的能力。强4

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【资料3】

3组派代表回答

4组补充回答

客源市场市民在京游40%入境游2%分析客源市场

国内来京游58%分析社会经济文化环境

分析基础设施

【★提示】请从客源类型、客源地、客源市场分布等方面分析北京市的客源市场，这种状况与打造国际旅游城市的目标有什么差距？如何改善？ 【资料4】北京是一座有着3000多年的建城史、850多年的建都史的历史文化名城。是全国的政治、文化中心，国家旅游管理部门、旅游龙头企业都集中在这里，为旅游业发展提供了导向。北京旅游业服务中央，承担了众多国际性会议和接待服务，包括2008奥运会、2013国际园林博览会、2014世界种子大会、2015世界田径锦标赛等重大国际性活动。国务院将旅游业发展上升为国家战略，努力把旅游产业培育发展成为首都经济的重要支柱产业，为把北京建设成为国际一流旅游城市给予了极大的政策扶持。

【★提示】请从发展历史、发展方向、国际知名度、国家政策等方面分析北京市的社会经济文化环境对北京旅游业的作用。

【资料5】北京是唯一入选世界15大购物之都的内地城市，拥有百余家大中型购物商场。截止到2013年底，北京共有星级饭店591家，全市星级饭店平均出租率58.4%。旅行社新增至1492家。已建成旅游咨询中心351家。前门、宣武门、北京南站三个旅游集散服务站投入运营，旅游服务配套水平大幅提升，基本能满足旅游旺季接待紧张局面。热门景区内对售票处、厕所、停车位、休息座椅的数量进行了适量增加，以解决景区内拥挤和排队问题。 【★提示】请从购物设施、餐饮设施、住宿设施等其它设施分析北京市的基础设施状况对旅游业的作用。

5组派代表回答

6组派代表回答

培养学生阅读资料、提取信息、思考分析及整理归纳的能力

5

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旅游规划

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承上启下

探究活动

2 1

0小组汇报

分钟

通过以上同学们的分析，我们可以看出，北京市具备了发展世界级旅游城市的基本条件。那么下面我们就具体的为北京市做一下规划设计。下面北京市旅游发展委员会向高二十一班全体同学公开征集2014年北京市的旅游规划方案，规划的范围是北京市城六区及远郊区县，请大家把你规划的结果画在学案第二页的北京市政区图上。提示两点注意①用不同颜色的笔在图上画出具体区域范围。②根据景区的类型和分布进行规划，规划的结果通常表述为___核心、___轴、____区、____带。（任意搭配）。具体规划可参考课本P54厦门南部旅游功能分区。

一、项目概况

项目名称：2014年北京市旅游规划方案征集

规划范围：北京市城六区及远郊区县

设计任务：为北京市城六区及远郊区县旅游发展做 具体规划 二、征集对象：兴华中学高二（11）班 三、主办单位：北京市旅游发展委员会 承办单位：北京市大兴区兴华中学 出示北京市具体旅游规划图。

学生设计师展示规划结果，并说明理由

同学们都规划的非常不错，我们来看专家是如何规划的。

6

分组规划并展示规划结果

动手能力，理论联系实际解决问题的能力。

展示规划结果

联系家乡实际设计的探究活动，符合新课程倡导的理念，充分体现了学以致用的观点，培养了同学们的搜集、整理、分析资料的能力，表达能力，

小结

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5分钟

本块小结

本课小结

“一核一轴、两带十二板块”空间示意图

北京市旅游局把北京划分为了“一核一轴、两带十二板块”

一核——首都功能核心旅游区。主要指东城、西城两区。

结合“北京旧城的历史建筑群”发展历史文化、民俗文化为主题的历史民俗文化为核心的功能区。

一轴——古都文化旅游中轴。依托北京城市中轴线的历史文化底蕴，发展以历史文化和奥运文化为主体的旅游项目。

长城文化旅游带。从延庆的八达岭长城、昌平的居庸关长城一直延伸到怀柔的慕田峪长城和密云的司马台长城，一直到平谷的将军关长城一线。辐射整个北部山区，发展以长城文化为主题的文化旅游带。

永定河生态休闲带。沿永定河沿岸及其周边区域发展的旅游区。由北向南，具体开发建设“永定河百里旅游休闲带”、“西部自然山水体验区”、

“古遗迹寻访游板块”“农业观光游板块”、等旅游功能地域。

十二板块。即中心城板块、海淀西山板块、通州板块、大兴板块、丰台-房山板块、石景山-门头沟新城板块、西部山区板块、昌平板块、延庆板块、顺义-怀柔-密云板块、古北口-司马台板块、平谷板块。通过各区县核心旅游资源的差异化开发、旅游重点项目的集聚建设，形成北京市旅游产业发展的重要空间载体。

以上就是专家规划出的方案。但是专家规划出来的也不

一定是最合理的，咱们同学规划出来的也非常好，有的我看比专家规划的还要合理，等到下次北京市旅游局再公开招标的时候，大家可以投标试试，没准下次再课上展示的就是你的方案。

这节课主要讲了旅游规划的概念意义以及旅游规划的基

本内容并且自己尝试着对北京地区进行了分析和规划，旅游规划的目的就是要综合考虑多种因素，最终使旅游在实现经济可持续发展的同时也活动社会可持续发展、生态可持续发展，最终实现旅游业的可持续发，这就是本节课的主要内容。

识顾习。主重要点知，回

明确本节学结构式板书设计科学合思路方法板书设计

构和思路方法。生牢固掌握本节知识结

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理，清晰、明了，便于学

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