问题研究　如何看待农民工现象教学设计及教案分析

问题研究：如何看待农民工现象

教学设计

教学分析：

《如何看待农民工现象》体现出本章节要表达的人口观，“近现代流行大规模人口流动是伴随工业化而发生的，工业化又引发城市化的过程,这种人口流动从整体上表现为-一种由农村到城镇迁移的定向迁移运动，实际是工业化、城市化导向下的社会变迁;由此出现的诸多问题，实则是社会变迁过程中的问题。”本节的三个资料与研究思路一对应:观:“近现代大规模人口流动是伴随工业化而发生的，工业“庞大的农民

工队伍”对应第一步收集了

解农民工现状，“农民工与农村”对应第二步一一分析农民

工对中国经济发展的作用和存在问题:“怎样解决农民工所面临的问题”对应第三十对策和途径，答案开放性较强。

这三部曲是研究任何一类人口问题的通用之举，学生应该学会这种研究方法。

学情分析

通过对木章的学习学生已经了解了有关人口的相关间题，也知道影响人口迁移的因素和人口江移对于注出地区和迁人地区的影响，木问题研究提出我国当前国情

下个很现实的问题，既符合本章的内容，又有利于学生知识迁移，能很好地调动学生的学习积极性。

设计思路

在教学过程中，始终坚持以学生为主体的原则，以合作式探究性学习为主要形式一学生需要学握本章节的内容，结合自己所了解的新闻.时事.通过思索及小组合作探究，总结出我国农民工迁移对于我国经济发展的作用及存在的问题，并捉出解决的措施: 教学策略

教学避免教条化、口号化，要使学生从情感、精神的层面上关注农民上现象，培养学生的人文精神，学以致用。调动学生自主学习、合作学习的积极性，增加学生对农民工现象的感性认识，采取开展实地调查、获取第一手资料、研究问题汇报总结、撰写调查分析报告。

教学方法

教法:以启发引导教学法为主兼有多媒体辅助教学。

学法:自主学习法和合作探究法。

教学目标：一、知识与技能

1使学生明确“农民工”所包含的内容和范围。

2理解农民从农村大量转移出去的各种因素的影响以及出外打工对农民自己乃至对整个社会的影响。

3.

如何解决农民工面临的问题。

二、过程与方法

1，引导学生通过材料来了解我国农民工的现状。

2.从迁人地和迁出地两方方面分析农民工进城的影响。

3.让学生各抒已见提出解决

农民工问题的建议。

三、情感.态度与价值观

1，引导学生运用所学知识关心现实社会中的的问题，增强社会责任感。

2.学会知识的迁移，培养学生分析问题的能力。

重点与难点：

1.通过对问是题研究的讨论，让学生对农民工现象有正确的认识。

2.正确认识农民迁移的因素和农民工对迁出地迁人地的利弊两方面的影响。

3.通过引导提间与学生讨论，，分析如何解决农民工面临的问题

［新课导入］通过PPT展示农民工迁移、劳动、生活等方面的图片，引起学生学习的兴趣。

[资料介绍]PPT展示“庞大的农民工队伍”一庞大的农民工队伍1.我国目前有多少农民工? 农民工已经成为个数量巨大、结构复杂、不断新生群体,2017年数量约有2.87亿人。

2.农民工主要从事什么行业?

[资料展示]2017年中央文件指出，

的农民工已经是产业工人的重要组成部分”。

城就业正确，意义重大。目前，全国第二产业就业人员中，这一判断57. 6%,其中加工制造业占68%，建筑业占80%，无国工占80%;在全三产业从业人员中，农民工占52%;城市建筑、环保、

政、餐饮服务人员90%都是农民工。也就是说，农民工正在迅速程从农民中分离出来，顽强地融人产业工人阶层，并成为产地工人的主体部分。

[学生活动]学生小组讨论，合作探究回答。3.农民工处于何种生存境况? [参考答案]作为“廉价劳动力”，工资水平低，拖欠工资时有发生。作为“超时劳动力”，工作时间极长，超负荷从事繁重工作。

作为“高危劳动力”，社会保障缺失，各种安全事故频发。[承转]教师提出问题:影响农民工转移的主要因素是什么?引导学生从人口迁移的知识应用到农民工现象中来。

(学生讨论回答后教师总结) 二、农民工与农村

了解农民工的贡献与重要性。

[资料展示]农民工为中国的工业化、城市化和社会主义现代化建设做出了功勋卓著的贡献，农民工创造的伟大业绩将永载中国现代化事业的史册，在一定意义上可以说，农民工是新时期我国工人阶级的杰出代表。

[图片展示]各种工作岗位的农民工1.在矿山、矿井中2.在建筑工地上3.在工厂车间里

4.在星级宾馆、超级市场,饭摊、大排档，社区送煤、送奶站点

5.在街道上

[教师总结]城市里最累、最苦、最脏、最险的工作大多是农民工在干,在默默地劳动着。每到年关，农民工多数要返乡过年，不少餐饮服务行业不得不歇业，许多城市到春节出现了无人送煤送奶，老年人无人照料，早点铺无人服务的窘境，些重要工地和要完成订单的工厂

就想方设法挽留农民工，城市已经离不开农民工了。现在的农民工已经融进了我国正在工业化、城市化过程中的方方面面，成了各行各业必不可缺的重要力量。

[学生活动]读图1. 13，分析农民工现象对农村和城市带来的影响

学生总结后回答; 农民工进城打工，有利于沟通城乡关系，调整城乡社会结构，缓解农村劳动力大量过剩的矛盾,增加农民收人，缩小城乡居民收人差距，，有利于整个社会的稳

有一部分农民工,通过在城市到中稳定和发展。打工，

野，学习了技术，学到了市场经营的本工，见了世面，开阔了视金。回到家乡，创办了乡镇企业，带动本领，也积累了一点资发展，为农村建设做出了贡献。回到家乡，创办了乡镇企业，带动了家乡第二、三产业的发展，为农村建设做出了贡献。

[PPT展示] 利：（1）为农村带来了经济收入，改善了家庭生活条件增加了农村的财政收入，促进了当地经济的发展; (2)

可以缓解衣村的人口压力，充分利用劳动力资源；

(3)剩余劳动力的迁移还能提高农村的人口素质；

(4)剩余劳动力的迁人能繁荣市场，促进消费，促进地区社会发展; (5)剩余劳动力的迁人能够优化城市的人口结构;(6)大量农村剩余劳动力的迁人改善了城市的人才结构;(7)迁人往往伴随着城乡文化观念的融合与信息的交流。弊: (1)农村教育发展受影响; (2)农村青壮年迁出，造成农业生产的劳动力不足，田地撂荒现象严重; (3)基础设施建设缺乏，基层组织建设受影响;(4)留守儿童问题和空巢家庭问题不断显现; (5)造成乡村的治安环境恶化和社会秩序的混乱;(6)大量的人口迁人导致了城市就业紧张; (7)影响城市形象，大量的人口流人对城市的住房、交通等基础设施带来沉重压力; (8)贫富差距矛盾更加激化，两种文化碰撞显性化; (9)大量人口迁人，易引发违法犯罪行为，加大社会治安投人。

三、怎样解决农民工所面临的问题[资料展示] 1.农民工所面临的问题

(1)在政治上，农民工干了工人的活，没有得到工人的身份; (2)在经济，上，农民工和正式工人同工不能同酬，同工不能同时,同工不能同权; (3)在住房上，他们长期居无定所;，没有城镇居民的户籍，在一个城市打工

多年，他们始终是这个城市的边缘群体，没有教育、医疗、保

2.农民工问题有多么重要? (1)农民工问题关系到农业增效、农民增收和农村繁荣;城促乡”;(2)农民C问题关系到工业化城镇化和“以工补农、以

(3)农民工问题关系到社会主义和谐社会建设。3.怎样解决农民工所面临的问题? 同学们针对课本中的解决措施分别讨论，看看哪此比较合理，哪些值得商榷。

(1)取消户籍制度; (2)开放大城市，建设大都市区，使农村人口向大城市及其附近的小城镇转移; (3)集中发展中等城市，以吸纳流动的农民工; (4)政府加强对农民工的培训，提高农民工的素质; (5)创办更多的中小企业，以吸纳更多的农村劳动力;(6)国家推行适当的政策，鼓励农民成为经营型的民工，而不只是出来打工; (7)控制农民工的数量; (8)农民工得到和城市下岗工人同等的待遇。

师生进一步讨论，看看还有哪些措施可以解决农民工现象中存在的问题,然后共同补充。

[课堂小结]本节首先通过一些PPT展示庞大的农民工队伍，引起学生学习的兴趣，从而引导学生知道农民工对城市的建设和发展中的重要作用。以合作探究小组的方式让学生对农民工现象，对农村和城市的影响进行收集资料，总结回答,将人口迁移的知识应用到农民工现象的分析中。对于解决措施的展示，让学生讨论回答，只要学生能够自圆其说即可。

板书设计

一、

庞大的农民工队伍

二、农民工与农村

三、怎样解决农民工所面临的问题