Grammar优秀教学实录｜教案在线预览

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完成时教学设计(一)教学目标1.复习实义动词的现在完成时基本结构及用法2.一般过去时与现在完成时的区别(二)教学重点：实义动词的现在完成时的概念，结构及时间状语(三)教学难点：一般过去时与现在完成时的区别（四）教学方法：归纳法教学步骤Step1 将本单元出现现在完成时的句子挖空再让学生填，最后总结现

资料类型：教学教案文档

所属课文：Grammar

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2019-07-17 21:40:00

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学校：成都树德怀远中学

Grammar优秀教学实录

未知

2019-07-17 21:40:00

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关键词：Grammar优秀教学实录

正文

完成时教学设计

(一)教学目标

1.复习实义动词的现在完成时基本结构及用法

2.一般过去时与现在完成时的区别

(二)教学重点：

实义动词的现在完成时的概念，结构及时间状语

(三)教学难点：

一般过去时与现在完成时的区别

（四）教学方法：

归纳法

教学步骤

Step1

将本单元出现现在完成时的句子挖空再让学生填，最后总结现在完成时有何特点。

I ____________ quite a lot of China…

I ____________ some beautiful cities. They ______ just completed it. They _____________ a lot of high-rise buildings recently. A friend _________ told me about a nice little fish restaurant near here. It _____________ six years since we last saw each other, you know. This is the first time I _______ visited your hometown. 归纳：1) just, recently,

lately 2) so far, up to now, till now, by now 3) ever, never, already/yet, before 4) (ever) since+did, for, how long

It is/ has been +段时+since +did 5) in/over the past/last 10 years/days,

6) twice, three times…

7) It is the first/last time that sb have/has done - 8)---is the 最高级+n +从句+have/has done--- Step 2 exercises to consolidate Step3

区别

一般过去时与现在完成时的区别

一般过去时表示过去某时发生的动作或存在的状态，而过去完成时则表示过去某一时间以前(即过去的过去)发生的动作或存在的状态。

I got to know him In 2005.(过去的动作)

we have known each other since 2005 Step 4 do translation and fill in blanks,

figure why we use present perfect tense.

关于本教案的常见问题

Q：Grammar优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Grammar》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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