第7课 伟大的历史转折教学目标

第7课

伟大的历史转折

课时安排

1 课时

授课班级

1703 班

授课时间

第

六

周

【课程标准】掌握思想解放运动的简要过程，十一届三中全会召开的背景、内容、意义。了解拨乱及其事例。

【教学目标】

1、知识目标：了解中共十一届三中全会召开的历史背景；掌握中共十一届三中全会召开的时间和主要内容，评价其深远的历史意义。

2、能力目标：通过对十一届三中全会历史意义的评述，培养学生运用唯物主义观点、实事求是观点分析问题、解决历史问题的能力，以及从宏观上把握历史进程的能力。

3、情感态度价值观：认识十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。

【教材分析】

重点：中共十一届三中全会的主要内容及其伟大历史意义。

难点：关于真理标准问题的讲座与中共十一届三中全会召开的内在联系。“两个凡是”方针的实质与危害。

【学法指导】

1、观看视频、阅读图片，从中提取历史信息；

2、分析材料，进行比较，得出结论；

3、探讨问题，各抒己见，挖掘智慧。

步骤

教学过程设计

动态笔记

观看音乐视频《春天的故事》

：从或1979年（更确切的是1978

导入

年底）开始，中国迎来了发展的春天，中国历史发生为大的转折。

幻灯片展示：今天我们学习《第七课

伟大的历史转折》。学生齐读本课学习目标： (1)知道伟大的历史转折指的是什么；

(2)了解伟大历史转折发生的历史背景； (3)掌握伟大历史转折开始的时间、主要内容和历史意义。 组织学生带着学习目标预习课文。

新课

第一部分——讲授新课

一、乍暖还寒——两年徘徊

过渡：通过预习我们知道，伟大的历史转折指的是什么？中共十一届三中全会是什么时候召开的？

设问：文化大革命在1976年就结束了，为何中国历史的大转折到1978年底才开始呢？

过渡：穿越时空来到1976至1978年的中国。此时国家状况如何呢？

引导学生观看图片、文字材料：

来自1977年的一篇日记： 1977年3月18日 多云 我今年17岁，我的父亲是成都一所中学的老师，因写了篇关

于西方文学史的文章，就被指责是走资本主义道路，被打成“反

革命”、“走资派”关进了牛棚。

“文革”结束了，可我却依然是“反革命分子”的儿子，家里生活也依然非常拮据。我迷茫地走在大街上，墙上刷着刺眼的标语：“以阶级斗争为纲”、“凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循”——这真的是真理吗？我的前途何在…… 设问：通过材料可以知道1976至1978年的国家状况怎么样呢？

（人们希望平反文革时期制造冤假错案，纠正文革错误。但以华国锋为首的党国领导人提出“两个凡是”、仍坚持“以阶级斗争为纲”。人民感到前途渺茫。）

设问：“两个凡是”的方针正确吗？ 过渡：什么才是判断是非对错和真理的标准呢？

展示材料——真理标准问题大讨论。

二、春回神州——十一届三中全会

过渡：文革结束后的两年，由于部分党国领导人提出“两个凡是”

、坚持“以阶级斗争为纲”等错误路线，使得国家发展严重阻碍。此时中国该怎么办？

（纠正错误路线，确立正确路线。）这个任务又是怎么完成的呢？（召开十一届三中全会）

观看视频:了解十一届三中全会概况。十一届三中全会确立了哪些新的正确的思想、政治和组织路线？

梳理归纳十一届三中全会：

1.召开时间、地点：1978年、北京

2.主要内容：

思想上

政治上

组织上

设问：为什么说十一届三中全会是伟大的历史转折呢？（提示：依据十一届三中全会的内容来解释。）

引导学生回答：十一届三中全会纠正了文革以来的错误路线，确立了正确路线；并作出了将国家工作重心转移到经济建设上来，错误路线

“左”的错误

“两个凡是”

“以阶级斗争为纲”

“左”的领导人

正确路线

确定解放思想、开动脑筋、实事求是、团结一致向前看的指导方针

把党和国家的工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放

形成以邓小平为核心的党的第二代领导集体

实行改革开放的决策。这些措施扭转了国家局势，推动了国家发展。所以说十一届三中全会是伟大的历史转折。

概括起来，这也正是十一届三中全会的重大历史意义。幻灯片十一届三中全会的重大历史意义：

(1)

十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折；

(2)

开启了改革开放和社会主义现代化的伟大征程。

(3)会后，中共在思想、政治、组织等方面进行全面拨乱反正。 引导学生齐读并识记落实。

三、春意盎然——拨乱反正 过渡：十一届三中全会后，国家开始进行全面的拨乱反正。

幻灯片展示图片：首先就是平反冤假错案（1980年恢复刘少奇荣誉）；最后中共指导思想上拨乱反正胜利完成标志是——1981年中共十一届六中全会的召开。

第二部分——时空纵横

过渡：历史不是孤立的，而是纵横联系的。有历史学家指出，20世纪的中国经历了三次历史性巨变。

幻灯片展示材料。请同学们阅读下列材料回答问题，中国20世纪的三次历史性巨变具体指的是哪三大历史事件？分别是由谁领导的？每次都发生了怎样的巨大变化即三大历史事件有何重大历史意义？

组织学生小组讨论，展示讨论结果。

第三部分——课堂小结

背景：①“两个凡是”

（继续“左”倾错误，束缚思想）

②真理标准问题大讨论

伟大的历史转折 （解放思想，奠定基础）

十一届三中全会 内容：①思想路线

（1978年）

②政治路线

③组织路线

历史意义：①伟大转折点

②新征程

③全面拨乱反正

教

学

反 思

第四部分——巩固练习

1、中共十一届三中全会即将召开，假如请你为邓小平同志拟一份发言提纲，下列所提不恰当的一项是 （ ） A．否定“两个凡是”的方针 B．阶级斗争要常抓不懈

C．将全党的工作重点转移到现代化建设上来 D．实行改革开放

2、中共十一届三中全会是建国以来党的历史上具有转折意义的会议，“转折”体现在 ( ) A．从旧民主主义革命转向新民主主义革命

B．党的工作重心从城市转向农村

C．从“阶级斗争为纲”转向以经济建设为中心

D．挽救了党，挽救了中国革命

3、中国共产党在指导思想上的拨乱反正胜利完成的标志是( ) A．“两个凡是”的提出

B．关于真理标准问题的讨论

C．中共十一届三中全会的召开 D．中共十一届六中全会通过了《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》