第18课 科技文化成就名师教学设计2

第18课

科技文化成就

1 教学分析

【教学目标】

了解“两弹一星”与载人航天事业的伟大成就；知道杂交水稻技术知识与能及青蒿素的发现对中国乃至世界的贡献；了解“双百”方针，知道力

我国文化事业的发展成就；认识钱学森、邓稼先、袁隆平、屠呦呦等优秀科学家对我国科学技术的发展作出的贡献

过程与方研读图片、文献、视频等多种类型材料，提高理解、分析不同类型法

史料的能力，培养史料实证意识，学会史论结合，论从史出

理解科学技术和文化发展的重要性，培养尊重知识、崇尚科学、勇于奉献、开拓创新的意识；学习钱学森、邓稼先、袁隆平、屠呦呦情感态度

等科学家呕心沥血、淡泊名利、奋力开拓的精神品质，树立为中华与价值观

民族的伟大复兴而奋斗的信念；了解中国科技、文化事业的成就，坚定文化自信，培养民族自豪感和自信心

【重点难点】

教学重点：“两弹一星”的研制成功；籼型杂交水稻培育推广的意义；莫言获得诺贝尔文学奖

教学难点：中华人民共和国成立以来取得重大科技成就的原因

2 教学过程

一、导入新课

中华人民共和国成立之初，中国经济一穷二白，直到现在我国是一个中等发达国家，其中，一个重要的原因便是，科技文化成就。正如邓小平的一句话：科学技术是第一生产力。现在，我们从两弹一星与大国地位

，杂交水稻、青蒿素与民生

，莫言与文化自信

，神州系列与飞天梦

四个方面介绍新中国的科技成就。

今天我们一起来学习第18课：科技文化成就。

二、新课讲授

一：“两弹一星” 1．史料展示：

材料一 1958年的一天，邓稼先接到了一项特殊任务：研究中国第一颗原子弹。研究中国自己的原子弹谈何容易，那时中国还没有这方面的研究，缺乏资料，外国的研究成果又严格保密 材料二 1954年，赫鲁晓夫在回答***向他询问能否在制造核武器方面予以帮助时，惊讶的说，搞核武器是很费电的，现在就是把中国的所有电力都投入进去也不一定够，只要苏联有核武器就行了。 2．教师提问：结合材料，说一说当时中国研制核武器面临着怎样的困境？ 提示：没资金、没设备、没经验，有核大国的核垄断，中国工业基础薄弱

3．科技成就：① 1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功②1966年，我国第一颗装有核弹头的地地导弹飞行试验取得成功。我国有了可用于实战的导弹③ 1967年我国第一颗氢弹爆炸成功④1970年，我国用长征号运载火箭，成功地发射了第一颗人造地球卫星——东方红一号，成为世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家。 4．向同学展示邓稼先和钱学森的材料，教师提问：中华人民共和国几乎是在一穷二白的基础上研制出“两弹一星”的，这与邓稼先、钱学森等科学家的奋斗是离不开的，我们应该从他们身上学习哪些精神呢？

提示：艰苦奋斗、爱国敬业、甘于奉献、严谨细致、团结协作、敢于创新等。

5．引导学生回答：取得这些成就的历史意义。

提示：极大地鼓舞了中国人民的志气，振奋了中华民族的精神。它打破了当时有核大国的核垄断，增强了我国的国防实力，大大提高了我国的国际地位。

二：杂交水稻与青蒿素

1．教师简要介绍：袁隆平的科研经历。学生总结出时间，人物，成就各是什么。

2．教师指出：为此袁隆平成为第一个获得我国特等发明奖的人；他还荣获多项国际大奖，享有很高的国际声望，被称为“杂交水稻之父”。提出问题：袁隆平研制成功籼型杂交水稻有什么社会意义？

提示：为解决我国这样一个人口大国的吃饭问题和保障我国的粮食安全，作出了巨大贡献。对解决世界性饥饿问题也有重要贡献。

3．教师提问：屠呦呦的科研经历，学生总结出时间，人物，成就各是什么。

4. 2015年，屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖。屠呦呦团队发现的青蒿素有什么医学价值？

提示：青蒿素类药物对疟疾的治愈率很高，得到世界卫生组织的认可和大力推广，使全球数亿人受益。

三：文化事业的发展

1．教师提问：我国指导文艺工作的方针是什么？我国在文艺上取得了哪些成就？

提示(1)：方针是“百花齐放”“百家争鸣”。

提示(2)：长篇小说《红岩》《青春之歌》；话剧《茶馆》；大型音乐舞蹈史诗《东方红》；电影《英雄儿女》；2012年，莫言获得诺贝尔文学奖。

2．教师总结：“双百”方针为我国科学文化事业的发展指明了方向，将来仍然是我国科学文化工作者应该遵循的方针原则。

四．图片展示：1992年9月21日，中国政府决定实施载人航天工程，并确定了三步走的发展战略。第一步，发射载人飞船，建成初步配套的试验性载人飞船工程，开展空间应用实验；第二步，突破航天员出舱活动技术、空间飞行器的交会对接技术，发射空间实验室，解决有一定规模的、短期有人照料的空间应用问题；第三步，建造空间站，解决有较大规模的、长期有人照料的空间应用问题。 请同学们看教材并结合实际，说说：改革开放后我国在航天上取得的成就。

提示：学生自主回答。①1999年11月，神舟一号无人飞船成功完成载人航天工程的第一次飞行试验，开启了我国的飞天之旅。②2003年10月，航天员杨利伟乘坐神舟五号飞船升入太空，并成功返回地面。我国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。③ 2008年9月，神舟七号载人飞船升入太空，航天员翟志刚成功完成出舱任务，实现了太空行走。④神舟十一号飞船2016年10月17日7时30分在中国酒泉卫星发射中心发射，目的是为了更好地掌握空间交会对接技术，开展地球观测和空间地球系统科学、空间应用新技术、空间技术和航天医学等领域的应用和试验 三、课堂总结

通过本课的学习，我们一起走近了中华人民共和国取得的一系列举世瞩目的科技成就，认识了一大批优秀的科学家。从他们身上我们学到了爱国奉献、赤胆忠心、自力更生、艰苦奋斗、勇于创新等优秀品质。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的源泉。我们一定要继承和发扬老一辈科学家的优秀品质，不为名利，无私奉献！让科技创新成为我们中国特色社会主义现代化建设的不竭动力。

3 板书设计

4 教学反思

通过本课学习，着重培养学生关心国防、热爱科技，从小立志报效祖国，渴望投身于国防和科技建设中去的优秀品质。让学生向老一辈科学家学习，不为名、不为利，赤胆忠心，报效祖国！