第9课 辛亥革命教学设计实例

编号：09

日期：11/6

学科：

历史

姓名：李红健

课

题

第九课

辛亥革命

课

型

新授课

教材内容分析

《辛亥革命》是初中八年级上册《中国历史》部编版教材第三单元《资产阶级民主革命与中华民国建立》中的一课：上承《革命先行者孙中山》，下启《中华民中国的创建》。辛亥革命作为旧民主主义革命的最高峰，是中国近代化进程中的重要一环，极大地推动了中国的进步，但同时也有不彻底性和妥协性。

初二学生在学习本课之前已经学习了《革命先行者孙中山》一课对资产阶级革命的背景和革命组织有了初步的了解，对孙中山等革命理念也比较清楚。但为何武昌起义能够一夜之间推翻清王朝的统治？是有待在本节课上解决的问题。

知道同盟会自成立以来为推翻清政府所领导的起义。了解武昌起义的基本事实。认识辛亥革命的意义。在学习辛亥革命过程中学生提升阅读史料能力、初步掌握历史理解能力。

通过教师讲解、观看视频、阅读史料、学生讨论完成本节课程。

学情分析

知识

教

学

目

标

与

技能

过程与

方法

情感态度价值观

感悟一代伟人“吾志所向，一往无前，愈挫愈勇，再接再厉”的革命精神。

重点：武昌起义和辛亥革命的意义

难点：辛亥革命的意义

及

难

点

教学重点

教

学

用

具

PPT，教材，学案

板

书

设

计

︹

或

课

件

设

计

思

路

︺

教学过程

导入

一、革命志士的奋斗

1、萍浏醴起义

2、安庆起义

3、镇南关起义

4、黄花岗起义

教师指导

出示图片：1908年《时事画报》革命奈何

这幅漫画反映了当时反清革命的壮大，最终势不可挡的趋势。革命势力是如何逐渐壮大的呢，让我们来学习今天的课程。

出示地图：资产阶级革命运动的兴起和发展

1、萍浏醴起义

简介萍浏醴起义

出示材料：

内地之人, 其闻革命排满之言而不以为怪者, 只有会党中耳。”。

——孙中山《建国方略》

Q：起义的参加者多为会党说明了什么问题？

出示地图，简介安庆起义中的徐锡麟和秋瑾。

出示材料：

“防卫加严, 剑拔弩张, 如临大敌, 但清廷官员仍为之‘惶惧异常, 有草木皆兵之象……其在颐和园值班各军机大臣及参议政务大臣……颇有谈虎色变之态……均有戒心。’”

——《1907年安庆起义与晚清政局简论》

Q：为什么安庆起义给清政府如此大的影响？

在地图中标出镇南关起义。

出示表格：资产阶级领导的早期起义

出示地图，教师简介黄花岗起义

学生活动

倾听

阅读材料并回答问题：

倾听

阅读材料并回答问题：

阅读材料并回答问题：

教学意图

引起学生兴趣，反应清末的社会趋势。

学生了解萍浏醴起义，及起义初期支持者和参与者比较少。

学生倾听和感悟早期革命志士的牺牲精神。

革命党渗透进清政府统治内部。

感受革命志士的牺牲精神、爱国精神，为黄花岗起义影响奠定基础。

二、武昌起义

1、湖北新军

2、武昌起义

3、十八省独立

倾听

根据教师讲述，总结起义失败的原因。

阅读材料并回Q：为什么资产阶级领导的早期革命军答问题：

以失败告终？

黄花岗起义虽然失败但是却产生了

出示材料：（黄花岗起义）吾党菁华付

之一炬，其损失可谓大矣！……全国久

蛰之人心，乃大兴奋。怨愤所积，如怒

涛排壑，不可遏抑，不半载而武昌之革

命以成。

——《黄花岗七十二烈士序》

Q：黄花岗起义有什么影响？

观察地图并回

答问题：

出示地图：19世纪洋务运动分布

Q：地图中武昌的位置有何特点？

出示材料：编练未久, 军容焜耀, 已壮观

瞻, 洵可为沿江各营伍之冠。

鄂军自乡校选出, 具普通知识, 见长官

训令能自录出, 以学问胜, 然下级军校

少年盛气……隐患伏焉。

——《辛亥革命前夕湖北新军转向革命

原因述论》

Q：武昌新军有何特点？

简介共进会和文学社对新军的渗透。

观看视频并回

答问题。

Q：起义军的临时总指挥是谁？

Q：武昌起义成功后，革命者还面临着

什么隐患？

视频播放武昌起义过程。

阅读材料并回

答问题：

简介湖北军政府的成立和黎元洪出任都

督。

Q：为什么黎元洪能够当都督？

Q：黎元洪是什么身份？

阅读材料并回简介武汉光复后各省陆续独立。

答问题：

出示材料：



10 月

22 日，湖南共进会首领焦达

峰、陈作新率会党及新军攻入长沙，

建立都督府。

前期起义缺乏群众基础，缺乏军队支持。

革命的群体扩大，将革命推线高潮。

清政府统治基础的动摇，清政府编练的新军成为推翻清政府的主力。

学生了解武昌起义简要过程；为黎元洪出任都督埋下伏笔。

革命内部潜藏的失败风险。

革命成功离不开各种势力的参与，侧面放映了清政府不得人心和革命的必然性；另一方面反映了

三、起义影响

四、小结



10 月

29 日，山西新军起义，新军协统阎锡山为都督。



10 月

30 日，云南独立，新军协统蔡锷为都督。



11 月

3 日，同盟会在上海起义，6 日，成立沪军，推陈其美为都督。



11 月

5 日，江苏巡抚程德全摇身一变为都督，江苏独立。



11 月

5 日，浙江独立，立宪派汤寿潜为都督。



11月

9日，广东独立，同盟会员胡汉民任都督。



11月

9日，福建独立，新军统制孙道仁任都督。



11 月

27 日，四川独立，立宪派蒲殿俊为都督。

Q：响应革命的人分别来自哪些势力？

简介南京临时政府的建立和清帝退位

Q：武昌起义为什么能够成功？

Q：不同势力的人为什么参与革命？

（材料见学案）

出示表格：

根据所学总结原因：新军的支持、不同势力的加入……

阅读材料并小组讨论回答表格问题：

Q：通过总结表格，你能说说辛亥革命

给中国带来了什么变化吗？

总结表格回答

问题。

出示表格：总结辛亥革命特点。

回忆所学知识，总结武昌起义。

出示本节课思维导图：

巩固回忆所学革命阵营内部的分裂。培养学生总结归纳能力。

清政府灭亡的命运不可挽回，但还有旧势力遗存。提升学生阅读史料认识历史的能力。

提升学生史料阅读能力，分析、了解辛亥革命成功的原因。

通过不同势力对革命评价总结革命影响。

了解辛亥革命性质：近代完全意义上的民主民主革命。

巩固课堂知识，梳理学习

知识

线索。