Section A Grammar focus 3a—3c名师教学视频（文字实录）

八五〇农场学校中学部集体备课记录

年级

九年级

备课组

英语

备课内容

主

备

人

高明辉

授课时间

2019-3-19 教师

专题5 冠词---不定冠词用法

课时

授课

3 高明辉

出席教师

高明辉 教 学

目 标

1. 语言知识目标：

1) 能掌握不定冠词的7种用法。

2) 能够用英语描述及询问物品的制作材料，正确理解被动语态的用法及句子结构。

2. 技能目标：能够在习题训练中运用不定冠词的用法。

3. 情感态度价值观目标：

能够熟练背诵冠词的三个运用口诀，增加生活常识，养成良好的学习记忆习惯。

重、难

1. 教学重点：不定冠词的用法。

点分析

2. 教学难点：不定冠词的运用。

基础英语阶段课程的目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，培养学生英语综合语言运用能力。新课程倡导任务型教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。因此，我把每个课时的教学内容都设计成由简到难的任务，让学生在克服困难、完成任务中循序渐进地接受新知识，寓乐于学，积极培养和保护学生对英语学习的积极性，建立他们学好英语、用好英语的初步自信心。

1. Listening and speaking practice. 2 .Autonomous

and cooperative approach. 学 情

分 析

教 学

方 法

教 学

用 具

Workbook ppt exercise book 专题5 冠词

板 书

设 计

不定冠词的用法口诀：

泛指首提为最多，有时表示“某一个”。

物质抽象表“一场”，So加形容再加“a”。

可数名词为“一类”，序数词前“又一个”。

quite等词常放后，固定短语需琢磨。

教学环节

教学过程

1 二次备课

时间分配

Ⅰ. 复习定冠词和零冠词的运用口诀

1.定冠词the的用法口诀:

特指双方熟悉，上文已经提及。

世上独一无二，方位名词乐器。

某些专有名词，外加复数姓氏。

序数词最高级，习惯用语要特记。

2.零冠词口诀：

名词复数泛指人，冠词用法是个零。

唤醒

（激发求知欲，唤醒思维）

3分钟

专有、物质、抽象名，泛指时候冠不行。

含有day的节假日，不用冠词莫忘记。

季节月份星期几，不用冠词有道理。

三餐饭和打球前，不用冠词理当然。

名词前边已有代，不用冠词也无碍。

固定词组多注意，用与不用小心记。

称呼头衔不用冠，总共八条切莫乱。

Ⅱ. Presentation

一、不定冠词用法：

1. 用于第一次提到的人或事物的名词前。(注意读音)

He is a boy.

This is an English book .

2.表示类别, 泛指某一类人或物。

对话

A horse is bigger than a rabbit.

（实现师、3. 表示数量

“一”, 相当于one 或

each。

生、教材多

I have a mouth、

a nose and two eyes .

维对话，亲4. 用于指一类人或事务中的任何一个，相当于any。

历知识生成。体现自

I want to buy an English book .

主、合作、5. 表示每“一”的意思，相当于every。

探究的学

We go swimming three times a month.

习方式。）

6. 指某人或某物,但不具体指明

哪个人或物。

A girl is waiting for you.

15分钟

7. 用在such、quite、half、what等词之后。

He has read the letter for half an hour.

二、不定冠词的用法口诀：

泛指首提为最多，有时表示“某一个”。

物质抽象表“一场”，So加形容再加“a”。

可数名词为“一类”，序数词前“又一个”。

quite等词常放后，固定短语需琢磨。

2

迁移

（精选习题训练，促进知识迁移，融会贯通。）

18分钟

Ⅲ.

Practice

1. 写作训练

我有一个妹妹，她是一个8岁的女孩。她有一个玩具

(toy),这个玩具很漂亮。她在3年2班。她喜欢红色。

她喜欢体育活动，她总是与同学们踢足球。她也喜欢音

乐，她经常拉二胡和弹吉他。她学习很努力，上学期她

得了第一名。

2. Fill in the blanks with“a”、“an”、“the” and“×”

I have

sister. She is

eight-year-old girl. She has

toy,

toy is very beautiful. She is in

Class 2,Grade 3.She likes

red. She likes

sports. She always plays

football with her classmates. She also likes

music, she often plays

Erhu and

guitar. She studies Very hard, she got

first place last term.

Ⅳ. Pair in groups.

1、做试卷。

2、学生讲题。

3、作业：试卷习题。

拓展

（在质疑中发展智力，延伸到课外，培养创新能力。）

4分钟

教 学

反 思

3

4