青年友谊圆舞曲课程导入及其完整教案｜教案在线预览

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青年友谊圆舞曲教材来源：普通高中课程标准实验教科书·音乐|湖南文艺出版社内容来源：音乐鉴赏第五单元主题：«动感地带»说课对象：高中二年级授课人：田甜教学目标1、认知目标：了解圆舞曲的特点。2、能力目标：能够用三拍子的指挥图示演唱歌曲，学会舞步动作。3、情感目标：让学生懂得团结友爱、珍惜友谊，

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所属课文：青年友谊圆舞曲

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2018-06-18 20:28:00

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学校：张家界天门中学

青年友谊圆舞曲课程导入及其完整教案

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关键词：青年友谊圆舞曲课程导入及其完整教案

正文

青年友谊圆舞曲

教材来源：普通高中课程标准实验教科书·音乐|湖南文艺出版社

内容来源：音乐鉴赏第五单元主题：«动感地带»

说课对象：高中二年级

授课人：田甜

教学目标

1、认知目标：了解圆舞曲的特点。

2、能力目标：能够用三拍子的指挥图示演唱歌曲，学会舞步动作。

3、情感目标：让学生懂得团结友爱、珍惜友谊，热爱祖国。

教学重点：学唱歌曲及基本舞步。

教学难点：用三拍子的规律表现歌曲。

教学过程

一、导入

1、活动：

师：播放音乐（青年友谊圆舞曲），带领学生律动；

生：随着音乐和老师进行律动。

2、活动：师生对话导入新课

师：刚刚我们跳的是什么舞呀？好玩吗？背景音乐有什么特点？

生：···

师：说的非常好，那么今天这堂课田老师就带领同学们来学习第五单元。（同时出示并板书课题，出示学习目标）。

师：让我们来看看什么是圆舞曲，它的特点有哪些？（播放下一张课件）

二、授新

歌曲舞步学习：

1、活动：

师：我们刚刚听到的背景音乐这首《青年友谊圆舞曲》就是四三拍子，

展示课件，与学生一起分析四三拍子的含义。感受并挥一下音乐的节拍图示。

师：刚刚学习了三拍子图示拍，那么我来考考大家，（青年友谊圆舞曲）在下图中应选择第几幅图？

生：图二。

师：接下来聆听时带着这几个问题：说出哪一句最能体现舞曲的特点和演唱形式？

聆听《青年友谊圆舞曲》。

师：有哪位同学说说哪一句能体现舞曲的特点及演唱形式？

生：···

师评价总结

2、活动：歌曲学唱

师：示范

a、唱谱子或者模唱用“La”代替歌词。

b、填词演唱（教师弹奏旋律）。

生：随伴奏音乐有感情的演唱第一段，手打拍子。

师评价总结

师：作者介绍。

三、拓展

师：接下来我们结合之前所学的一起来感受一下圆舞曲的魅力吧。

在教师引导下，师生边唱边跳，感受（青年友谊圆舞曲）的旋律美。

形式：围成两队圆圈，手拉手进行圆舞曲基本舞步。

音乐：播放快三板的（青年友谊圆舞曲）视频。

四、小结

同学们，我们生活在这美好的时代里面，我们更应珍惜友谊、团结友爱、热爱生活更要热爱伟大的祖国，让我们在这美妙的歌声和舞姿中结束今天的课堂。

谢谢！

关于本教案的常见问题

Q：青年友谊圆舞曲课程导入及其完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《青年友谊圆舞曲》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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