第25课 世界多极化趋势教学设计及教案分析

高

一

历

史

课

时

学

案

第 1 页

课 题

编制人

审核人

识记

理解

应用

1．5

4 2.6

3

第25课

世界多极化趋势

目标及要求

学习

目标

掌握欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不与

结盟运动的兴起等史实。

评价

理解世界多极化趋势的形成、在曲折中发展及影响，树立世界走向多极化是不可阻挡的历史潮流的机制判断标准。

设计

提高自身有效获取历史信息、解读历史信息的能力。

重点

重点：世界多极化趋势的形成原因、影响。

难点

难点：理解世界走向多极化是不可阻挡的历史潮流的机制判断标准。

预 习 学 案

问

题

导

引

1．西欧建立欧共体的原因有哪些？它是怎样形成的？有什么影响？

2.20世纪70年代美欧关系发生了怎样的变化？请分析发生变化的原因。

知

识

梳

理

一、欧洲共同体的形成

1.背景

：

(1)二战后西欧的国际地位严重下降，不得不依附于美国。

(2)20世纪50年代，西欧经济较快发展，强烈要求联合，摆脱美苏控制，抗衡美苏，保障自身的安全与发展，在世界上发挥自己的作用。

(3)欧洲有着共同的文化遗产和心理认同感。

(4)法德和解成为联合的基础。

(5)让·莫内、舒曼等人的推动作用。

2.形成：

(1)1950年法国外长舒曼提出“舒曼计划”，建议西欧国家在经济领域内实现联合。

(2)1951年建立欧洲煤钢共同体。

(3)1957年，签订《罗马条约》，建立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体。

(4)1967年，三个共同体合并统称为欧洲共同体。

3.影响：

(1)经济上：促进了欧洲经济的发展和实力的增强。成为美国的竞争对手；

(2)政治上：力图推行独立自主的外交政策。美国的霸权地位受到严重削弱，不得不调整它的对欧政策；

(3)对世界：动摇了美国的霸权地位，促进了世界多极化趋势。

二、日本成为世界经济大国

1．原因：

（1）美国的扶植：冷战爆发后，美国扶植日本，向日本提供资金和物资。

知

识

梳

理

问题导引

(2)民主化改革：美国占领期间，推行民主化改革，铲除了明治维新以来的封建因素

，为日本经济的腾飞创造了良好的条件。

(3)科教兴国：日本政府还重视科技与教育，把发展经济放在首位。

(4)采取了制定经济计划的方式，利用国家权力大力推动经济发展。

(5)战争刺激：朝鲜战争和越南战争美国的大批军需订货，大大刺激了日本经济的发展。

2.表现：20世纪70年代国民生产总值跃居资本主义第二位，仅次于美国。

3.影响：(1)外交上：在成为经济大国的同时，日本改变了战后初期向美国一边倒的政策，实行以日美关系为轴心的全方位外交。

(2)国际关系上：随着西欧和日本的崛起，资本主义世界经济呈现出美、日、西欧三足鼎立局面，这种经济的多极化，是对美国霸权的挑战，也是对美苏两极格局的冲击。

(3)政治上：开始谋求政治大国的地位，欲在国际事务中发挥更大影响。

四、不结盟运动的兴起

1．背景：(1)二战后亚非拉诞生了许多新兴独立国家；

(2)国际上仍然处于弱势地位，要求改变不合理的国际关系格局，积极谋求维护自身独立、主权、发展与和平的有效途径。

2．标志：1961年，贝尔格莱德会议召开标志着不结盟运动的诞生。

原则宗旨：独立、自主、不结盟、非集团。

3．影响：不结盟运动的兴起，标志着第三世界国家国家以独立的力量登上了国际政治舞台，开始改变由超级大国和西方大国决定世界事务的局面。冲击两极格局，促进世界多极化发展。

五、社会主义阵营瓦解，中国国际地位的提高。

3.二战结束后，经济残破不堪的日本为何能在短短的二十来年间就迅速崛起为新的经济大国？

4.二战后，美国与日本关系有何变化？请分析变化的原因。

5.何为“不结盟”？20世纪六七十年代有哪些因素促使世界向多极化方向发展？

课 堂 学 案

学 案 内 容

【

新

知

学

习

】

【自学检查及重难讲解】 1.西欧建立欧共体的原因有哪些？它是怎样形成的？有什么影响？

2.20世纪70年代美欧关系发生了怎样的变化？请分析发生变化的原因。

3.二战结束后，经济残破不堪的日本为何能在短短的二十来年间就迅速崛起为新的经济大国？

4.二战后，美国与日本关系有何变化？请分析变化的原因。

5.何为“不结盟”？20世纪六七十年代有哪些因素促使世界向多极化方向发展？

5.20世纪六七十年代国际格局演变的趋势和原因分别是什么？

趋势

：

由两极格局到开始出现多极趋势。

原因

：（1）美国霸权地位严重动摇。

（2）苏联霸权地位因经济困难而受到影响。

（3）社会主义阵营瓦解。

（4）欧共体、日本的崛起。

（5）第三世界的崛起。

（6）中国国际地位提高，在国际社会发挥越来越重要的作用。

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页

学生笔记（教师点拨）

课 堂 学 案

学生笔记（教师点拨）

学 案 内 容

【

新

知

学

习

】

【合作探究】

材料一：1948年4月美国国会通过的《对外援助法》中规定：受援国输出的主要商品和经济计划，都必须由美国的经济合同署同意；必须用美国贷款的一部分资金，生产美国所需要的战略物资；必须在经济上接受美国的监督，在政治上排挤和压制各国进步势力。

材料二：从60年代后期起，日本对美国贸易的贸易顺差1978年为101．25亿美元，1988年为521．亿美元。1965——1972年，欧洲共同体国家出口增加了185％，1972年，美国在资本主义世界出口总额中所占的比重为13．4％，欧共体为33．7％。

材料三：从70年代起，日本在美日同盟的前提下开展“多边自主外交”，谋求在国际事务中有更多发言权。60年代，法国不顾美国反对，成功地试验了第一颗原子弹，成为核国家，撤出“北约”，调整与苏联的关系，与中国建交。70年代，联邦德国展开了旨在改善与苏联等东欧社会主义国家关系的“新东方政策”，英国逐渐不再依赖美国。

请回答：

（1）据材料一分析，美国通过《对外援助法》要达到什么目的？（2分）

（2）据材料二说明，20世纪70年代资本主义世界经济格局发生了什么变化。（3分）

（3）据材料三分析世界格局变化的影响有哪些？（2分）

（4）材料二、三之间是什么关系？从中你可以得出什么结论？（3分）

课 堂 学 案

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学 案 内 容

【

当

堂

训

练

】

1.欧洲联合的进程从1951年签订欧洲煤钢共同体条约开始，不断向前发展。推动欧洲走向联合的动力是

①同美国争夺非洲殖民地

②稳定和发展西欧

③同苏联抗衡

④摆脱美国的控制

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

2．1950年，法国外交部长舒曼对法、德即将开展的合作说：“今后在法、德之间发生的战争是不可想像的，而且在物质上不再可能。”舒曼在此所说的合作主要是指

A．矿业资源互补 B．人力资源共享 C．科学技术交流 D。消除贸易壁垒

3.1974年，欧洲共同体执行主席谢尔说：“在‘九国’商谈有关政治行动、组织结构和自己前途的每一张谈判桌上，我们不能保证都有美国的座位。”这说明 ①西欧在政治上不再惟美国是从

②西欧要推行独立自主的外交政策

③西欧强烈要求与美国共同主宰世界

④西欧要摆脱美国的控制

A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①③④

4.20世纪70年代以来，日本要求与美国建立平等的伙伴关系。2004年1月19日，日本陆上自卫队进入伊拉克，这是二战以来日本陆上自卫队首次踏上处于战争状态的外国领土。其根本原因是

A.美苏两极格局即将瓦解 B.日本开始奉行独立自主的外交政策

C.日本已成为经济大国 D.日本需要提高自己的国际地位

5.不结盟运动奉行非集团、不结盟的政策，在国际舞台上发挥着巨大作用。下列与不结盟运动的兴起无关的是

A.北约与华约的对峙和争夺威胁着世界的和平与安全

B.新兴独立国家在国际上处于弱势地位

C.西欧和日本的迅速崛起 D.新兴的独立国家谋求独立、主权、发展与和平

6．1961年第一次不结盟国家和政府首脑会议通过的宣言指出：“现有的军事集团正在发展成为越来越强大的军事、经济和政治集团，根据逻辑和它们的相互关系的性质看来，必然不时引起国际关系恶化。”这句话中“它们的相互关系的性质”是

A．互相妥协 B．互相竞争 C．互相合作 D．互相对峙

自

我

反

思

学生笔记（教师【训练时间】5分钟。

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《第25课

世界多极化趋势》学案答案

【合作探究】

(1)借经济援助之名，行控制西欧之实，把西欧变成遏制苏联的前沿阵地。（2分）

(2)日本和欧共体崛起，在世界市场上和美国展开激烈的争夺并占据了有利地位，以美国为主导的资本主义世界经济格局，逐渐演变为美、日、欧三足鼎立的局面。（3分）

(3)在两极格局之下出现了多极化趋势，削弱了美国在资本主义世界的霸主地位，也冲击了两极格局。（2分）

(4)日本和欧共体经济实力扩大，在政治上力图推行独立自主的外交政策，摆脱美国的控制。说明经济力量的多极化是世界格局多极化的根源，材料二与材料三是因果关系。（3分）

【当堂训练】1-6BABCCB