3 飞行的秘密教案1

小学四年级科学下

3.飞行的秘密

洛阳高新区实验小学胡明辉

飞行的秘密

教学目标:

知识与技能:

1、引领学生学会简易飞机模型的制作方法。

2、了解一些浅显的飞行原理。

过程与方法:

通过制作飞机的过程,在制作中观察分析,寻找原理。通过小组合作交流的过程,培养学生多种途径搜集事实与证据,大胆想象,相互合作的学习态度,能用小论文的形式总结研究成果。

情感、态度与价值观:

让学生了解一些浅显的飞行原理,培养爱国情感。

教学重难点

制作飞机模型,了解飞机飞行的原理。

教学准备

剪刀、硬纸、粗吸管、透明胶带等。

教学课件、多媒体设备。

教学过程

一、创设情境、激趣导入

每个人都有梦想,小到儿时飞翔的梦想,大到我们共同的中国梦。在梦想与现实中间,是我们不断学习、猜测验证、总结与提升。今天我们就来实现一个小小的梦想,飞翔

的梦想。回顾上节课,我们了解到多数飞行物的特征:鸟有翅膀-飞机有机翼,提出了我们的设想--飞机借助机翼的力量完成飞行。并要求大家课下收集飞机飞行的相关信息,准备剪刀、胶布、吸管、卡纸等等,都准备好了没?好,我们来一起探索(板书:飞行的秘密)。

二、实验制作与观察

1.分组制作飞机模型

(1)左边各小组利用配发的制作飞机模型的材料(红色卡纸),参照书本制作平凸式机翼。右边各小组用蓝色卡纸制作平板型机翼。(小组的同学要合作、不能抢材料,要分工合作。)

(2)小组制作,教师巡视指导。

(3)教师:各小组的飞机模型已经制作完成。各小组出一人试飞。

(4)记录试飞结果。红色飞机3架飞的比较远。

(5)左右相对的二组,交流发现。你们有什么发现?

2.探究机翼,发现原理

(1)探究平凸型机翼的秘密。

(2)平凸型机翼有点像被拉长了的水滴形,但是上边的弧线比下边的长。这时候如果有风吹来,会从机翼的上面和下面分别流过。风通过机翼上下表面的时间是一样的,但因为上面的弧线长,所以流过机翼上表面的风速度就快,

流过下表面的速度就慢。根据流体力学原理,机翼的上表面所受的空气压力就小,下表面所受的空气压力就大。受压力差的影响,机翼就会向上浮动,飞机就升起来了。

(3)小试验,吹纸条。

(4)教师:还有什么发现吗?同桌之间用流体力学原理相互说明下?

(5)记录下研究成果。

3、探究尾翼的作用

(1)猜一猜,飞机模型的尾翼有什么作用。

(2)试一试,小组想办法把尾翼转向某一方向。

(3)学生交流:观察到的现象。

(4)记录下研究成果。

4、了解中国飞行史

三、交流与总结

这节课我们通过制作模型飞机,探究到飞机飞行的秘密,了解机翼的作用,尾翼的作用。请在每一位同学都相互说一说,讲一讲,想一想还其它物体是怎样飞行的,并在课下制作水气火箭,飞行的气球等,将搜集到的事实与证据进行整理,在课下写一篇飞行的秘密的小论文。