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Unit 3Inventors and inventionsUsing language 教学设计——————朱娟南康中学Step1: lead-in 1.Have a discussion ! What is the most important invention ?Why? 2.enjoy s
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Using LanguageⅡ优质课教学设计
未知
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关键词：Using LanguageⅡ优质课教学设计
正文
Unit 3
Inventors and inventions
Using language 教学设计
——————朱娟
南康中学
Step1: lead-in 1.Have a discussion ! What is the most important invention ?
Why?
2.enjoy some pictures of phones. Step 2:
Using language
1.
Pre-reading
Talk bout ALEXANDER GRAHAM BELL
2.
Skimming
Main idea: It mainly talks about _________ of Alexander Graham Bell and how he
________________________.
Biography(传记)
Name: ________________________
Birth: _________ Birth place:_________
When he was _______ his family moved to ___________.
His mother was almost ___________.
Bell’s most famous invention: ___________
3.
Listening Match each paragraph and the main idea:
Para1 G. life information, interest
Para2 F. curiosity
Para3 B. the invention of the telephone
Para4 D. the importance of the telephone
Para5 C. the first telephone message
Para6 A. a new discovery-the tetrahedron shape
Para7 E. a continuing searcher
What happened ………
•
1847 ________________________
•
1876 __________________________
•
Five days after the patent was given to Bell
________________________________
•
1858____________________________
•
1922 _________________________________
4.Useful Expressions
1.
lead him to invent the microphone
2.
be certain to
3.
set out to invent the telephone
4.
in a particular order
5.
a flash of inspiration
6.
be fully aware of
7.
be associated with
5.Careful reading for more details
6.Homework
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关于本教案的常见问题
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