第三节 地球公转的地理意义PPT配套教学设计内容

1.3地球公转的地理意义（第一课时）

【教学目标】

知识与技能：知道地球公转的方向、周期和速度

理解黄赤交角的地理意义

绘制太阳直射点移动轨迹示意图，掌握太阳直射点的移动规律

过程与方法：指导学生通过绘图法掌握太阳直射点的移动规律

情感态度价值观：帮助学生正确看待地球的运动，激发学生探索地球的兴趣

【教学重难点】

重点：掌握太阳直射点的移动规律

难点：理解黄赤交角的地理意义

【学习过程】

一、地球公转的特征

请大家观看动画演示，完成下列问题：

1.地球公转的轨道是

。

2.地球公转的方向是_____________。

3.地球公转360°所需的时间为

，叫做一个

年。

4.每年1月初，地球位于

附近，公转的速度较

，每年7月初，地球位于

附近，公转的速度较

。

二、黄赤交角的形成

请大家观看动画演示，并请一位同学在投影上指出“一轴两面三角”。

三、黄赤交角的意义——引起太阳直射点的回归运动

请大家观看动画演示，小组之间相互讨论，完成下列问题：

1.从冬至到春分,太阳直射点向_____移动,春分日时,太阳直射_________。

2.从春分到夏至,太阳直射点向_____移动,夏至日时,太阳直射_________。

3.从夏至到秋分，太阳直射点向_____移动，秋分日时，太阳直射__________。

4.从秋分到冬至,太阳直射点向_____移动,冬至日时,太阳直射__________。

5.太阳直射点在___________________之间的这种周期性往返运动，周期为________________________，又叫做一个___________。

6.在右图上画出地球公转的方向，标出二分二至日，并说出从夏至到秋分地球公转速度的变化。

7.请在下图标出二分二至日太阳直射点所在位置，并用平滑曲线连接起来。

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北回归线

赤道

南回归线

冬至

春分

夏至

秋分

冬至

春分

思考：（1）太阳直射点什么时候在北半球？什么时候一直向北移动？

（2）什么地方一年中有两次太阳直射？

（3）今天，太阳直射点在哪个半球？即将向哪个方向移动？

【巩固练习】

1.关于地球公转特点的叙述，正确的是（

）

A.公转方向是自西向东 B.公转轨道为正圆形

C.公转周期为365天或366天 D.公转速度是均匀的

2.地球公转的周期为（ ）

A.一年 B.一个恒星年 C.一个回归年 D.365日5时48分46秒

3.从“五一”劳动节到“十一”国庆节，太阳直射点

(

) A.先向北移，再向南移 B.先向南移，再向北移

C.一直向北移 D.一直向南移

4.一列火车自东向西行驶，火车车轮对北侧铁轨比南侧铁轨挤压力大且这条铁路一年中有两次太阳直射的机会，则该条铁路位于（ ）

A.赤道地区 B.南回归线

C.赤道和南回归线之间 D.赤道和北回归线之间

5.太阳直射点回归运动的周期是（ ）

A.一年 B.一个恒星年 C.一个回归年 D.365日6时9分10秒

6.当地球运行至公转轨道近日点时，太阳直射点的移动方向正确的是( ） A.在北回归线以北，并向北移动 B.在北回归线以南，并向南移动

C.在南回归线以北，并向北移动 D.在南回归线以南，并向北移动

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