迎来春色换人间（现代京剧《智取威虎山》杨子荣唱段）优秀教学设计｜教案在线预览

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河源市田家炳实验中学公开课教学设计授课教师科组科组或备课组成员课题张伍妹音乐授课时间科目2018年 4月 3 日第 8 节音乐鉴赏授课班级高一（6）班彭君萍、张伍妹、黄丽梅、付梨华、李庆、刘燕芳、古筝第二单元音乐与民族——第1节多彩的华夏之音——戏曲篇《京剧艺术》通过聆听、赏析作品，培养学生对

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所属课文：迎来春色换人间（现代京剧《智取威虎山》杨子荣唱段）

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学校：河源市田家炳实验中学

迎来春色换人间（现代京剧《智取威虎山》杨子荣唱段）优秀教学设计

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河源市田家炳实验中学公开课教学设计

授课教师

科组

科组或备

课组成员

课题

张伍妹

音乐

授课时间

科目

2018年 4月 3 日第 8 节

音乐鉴赏

授课班级

高一（6）班

彭君萍、张伍妹、黄丽梅、付梨华、李庆、刘燕芳、古筝

第二单元音乐与民族——第1节

多彩的华夏之音

——戏曲篇《京剧艺术》

通过聆听、赏析作品，培养学生对京剧的兴趣和热爱祖国优秀传课标要求

统文化的情感。

1.通过本课学习，使学生了解我国京剧文化艺术中的行当及京

剧脸谱等知识。

2.培养学生对京剧的兴趣和热爱祖国优秀传统文化的情感。

教学目标

3.通过对京剧中生、旦、净、丑四个行当特征的介绍，启发学生积极体验与感受，从而提高学生鉴赏京剧的能力。

教学重点

教学难点

教学方法

教学主要设想

了解京剧的行当、脸谱、唱腔

讲授法、抢答法、讨论法、练习法

1.引导学生做多种形式的参与和感受。

2.启发学生通过观察、分析、归纳来获取知识、培养能力。

3.运用多媒体教学手段，做到声像结合、视听结合。教学过程

一、组织教学

1.课前播放《说唱脸谱》（欣赏视频，感受音乐中的戏曲元素）。

2.导入：复习上一节课的内容。

3.引出课题：戏曲篇

二、新课教学

1.聆听与鉴赏：《智取威虎山》（现代京剧）打虎上山.flv A.简介唱段中的“做”功：在此片段中，杨子荣的“马舞”就是“做”工，通过抬腿、勒马、转身、甩大衣……动作表现跨越林海的情形，以及遭遇猛虎，马惊失蹄的场面。

B.唱（唱腔）运用我们前面学过的音乐要素和音乐语言，来分析这两个唱段有什么不同？（音色、节奏、情绪等方面），进而引出京剧的两种主要唱腔——西皮、二黄。

C.介绍伴奏对整个戏曲的影响

京剧乐队（场面）分“文场”、“武场”

文场：指管弦乐器

武场：指打击乐器

2.京剧艺术

（1）京剧的起源

（2）京剧的行当：生、旦、净、丑

观看图片，根据服装、扮相回答有关各行当的问题。

3.扮演旦角的演员。

4.简介当红男旦——李玉刚。

李玉刚，中国梅兰芳后起之秀。

5.欣赏：

2012春节联欢晚会-歌曲：《新贵妃醉酒》李玉刚.flv 6.小组讨论与探究：

人们将京剧视为综合艺术，你知道它的综合性表现在哪里吗？

三、课堂拓展与探究

完成课本P56第1题中的（1）、（2）。

1.请根据所收集的资料做下列题目

：

（1）这些脸谱分别代表的是哪位历史人物？

（项羽）（包公）（张飞）（窦尔敦）

（严嵩）（关云长）

（2）写出下列人物的行当

（梅兰芳旦角）（裘盛戎净角）（杨小楼生角）（潇长华丑角）

四、布置作业

收集与整编——收集有关京剧脸谱、行当、行头的图片和有关资料，下节课进

行分享。

五、课堂总结

今天，京剧不仅被炎黄子孙称之为

“国粹”；也被越来越多的外国朋友所推崇、所热爱，并被他们视为世界艺术宝库的一颗璀璨明珠！

关于本教案的常见问题

Q：迎来春色换人间（现代京剧《智取威虎山》杨子荣唱段）优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《迎来春色换人间（现代京剧《智取威虎山》杨子荣唱段）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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