Learning about Language名师课堂实录

教学设计方案

课题名称

一、教学内容分析（Teaching material analysis）

本节课的中心是高考书面表达，尤其是怎样努力才能让学生的写作实现“五美”，从而达到写作拿高分的目标。

二、教学目标(Teaching aims)

了解优秀书面表达具备的特征，从而掌握提分的写作技巧。

三、教学重点和难点

1.

掌握高分或满分书面表达的特点

2.

掌握提高书面表达的技能

四、教学过程（Teaching procedures）（设计本课的学习环节，明确各环节的子目标）

Step1 Lead in 借用培根的一句名言来导出写作是我们智慧的体现

（设计意图：让学生意识到写作的意义）

Step2

用图表形式，把2016年至2018年的全国英语高考1卷和2卷的书面表达展示出来，同时说明其题材和命题形式

（设计意图：让学生了解近几年高考书面表达的出题方向，从而有的放矢）

Step3

首先给出书面表达的评分标准，并且根据这个标准来给自己写的2018年高考书面表达打分。

（设计意图：让学生给自己打分，衡量自己书面表达属于哪个层次）

Step4

根据学生打出高分的作文，自己总结出什么样的书面表达才是优秀的。从而给出学生一个结论，一篇高分甚至是满分作文要具备的五个条件，即“五美”，分别是外在美，结构美，词汇美，句式美和衔接美。

（设计意图：让学生明确优秀书面表达具备的条件）

Step5

将“五美”具体的做法向学生展示

外在美——书写清楚，字母匀称，词、行间距适当，卷面整洁。

方式：在课件中，既会呈现出书写美观的范文，也会展现书写糟糕的作为反面教材。

词汇美——词汇反映你知识贮存量的多少，也是衡量英语水平的一个重要标志

方式：给出一篇词汇、句式、结构、衔接使用都非常普通的文章作为例子，然后挑出其中可以升级的词汇，比如：把very important 改成 of great importance,把take part in 改成 participate in等等。给完例子之后，再给出一些句子，让学生自己来试着把其中的简单词汇升级为高级词汇。

1 The Beauty of Writing

句式美——运用得当的高级句式结构可以给文章增色不少，从而使整篇文章因此而生辉。口诀：主动被动相结合，各种从句来一个，非谓也可来增色，强调倒装助个阵。

方式：同样是刚才的那篇文章，将其中一些普通句式进行整改，比如：

原句： Our school photography club will hold an International High School student Photography Show。

改后：An International High School student Photography Show is to be held by our school photography club.（被动语态）

原句：The theme of the show is environmental protection. So it is of great important. 改后：The theme of the show is environmental protection, which is of great importance for us. 把修改后的文章再呈现一次，让学生自己对比一下前后的效果。

衔接美——使用恰当的连接词、副词或表达个人观点的短语，对写一篇有“英语味”的文章很重要，能使文章上下衔接自然、条理清晰。

方式：继续使用刚才变化过句式的文章，加上适当的连接词，比如：To begin with，additionally, fortunately... 结构美——有合理的段落层次，多为3段式，条理清晰；每段有每段的主题。

把修改后的文章完整地呈现给学生看看，前后对比效果不言而喻。

修改前：

Dear Peter, Our school photography club will hold an International High School student Photography Show. The theme of the show is to protect the environment. So it is very important. It will start from June15th and last three weeks. All students can take part in it. I remember that you can take good pictures. So I hope you can offer some photos and we can enjoy them. If you want to join, you can send your photos to intlphotoshow@gm.school.com. Hope to hear from you soon. Yours LiHu 修改后：

Dear Peter, An International High School student Photography Show is to be held by our school photography club.To begin with,the theme of the show is environmental protection, which is of great importance for us. Additionally, starting from June 15th, it will last three weeks. Fortunately, any student who is interested is welcome to participate in it. As far as I can remember,

you are competent to take good pictures.Therefore, I suggest that you make use of this chance to have your photos shared with us. If you are concerned with it, you can send your photos to intlphotoshow@gm.school.com. Hope to hear from you soon. Yours LiHu

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（设计意图：说得好不如做得好，与其纸上谈兵不如实战演练，有对比才知道差距）

Step6

给出写出优秀作文的三大原则，其中有点小调侃并且给出写作的五步骤，这些都简单提之即可。

Three rules 1.You learn to write by writing. 2. There is no good writing; only good rewriting. 3. When in doubt, refer to Rule No. 1 and 2. Five steps 1.Analyze the writing task. 2.Organize it. 3.Draft. 4.Revise. 5.Edit. （设计意图：让学生明白写好书面表达既是锻炼能力，也是锻炼心理的过程）

五、Homework 完成2017年全国英语高考卷1卷的书面表达。

六、教学板书

The Beauty of Writing 高级词汇的转换

difficult—— challenging can—— be competent to do/ be equal to doing want——long to do take part in——participate in happy——pleasant 高级句式的转换

1.

Reading not only can bring us much information and knowledge ,and it benefits us mentally. ——Not only reading can bring us much information and knowledge ,and it benefits us mentally.

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2.

I will try my best to protect our environment. ——I will do what I can to protect our environment.

七、教学反思

从书面表达在整张试卷中的分值可以看出它的分量，所以利用自班学生的一篇写得比较普通的作文来当例子，通过对这篇文章中的词汇、句式、结构以及衔接词进行修改和添加，让一篇很普通的文章有了色彩，让它的普通变得不普通，从一个档次又可以上升到另外一个档次，这也是我的学生们想达到的目的，这样也就实现了本堂课的主题，The Beauty of Writing。当然，书面表达的提高不是一节课两节课就可以提高的，这需要词汇和句式的积累和应用，也需要学生们能够持之以恒地练习，还有我的批改和指导。还有一个硬性条件就是书写一定要整洁。

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