小篮球：原地拍运球 优质课一等奖

教学设计

淮安市新区实验小学

李锦龙

指导思想：

本课依据《体育课程标准》，以“健康第一”为指导思想，以学生学习、实践为主要手段，让学生在自主互动、尝试体验的过程中学习运动技能、参与体育活动。体育课堂教学中以学生为学习主体，重视体现课堂教学的手段多样性，积极创设符合学生身心、兴趣特点的体育教学课堂氛围，为教学目标服务。

教材分析：

篮球运动，可以发展学生们的奔跑能力、快速反应能力和身体灵敏性；可以培养学生们的合作意识、竞争拼搏的精神，培养学生对篮球运动的兴趣，有助于学生终生体育锻炼意识的形成。

学情分析：

授课对象是三年级学生，大部分学生对参与篮球活动的积极性很高，但是他们对篮球运动的知识了解的不多，对篮球技能初次接受，学生的理解能力有限，造成学生学习状况的差异性。因此在教学中我重点以简单化的各种方式的原地运球动作，提高学生活动兴趣，在实践中增长学生运球能力，采用游戏练习和竞赛练习、小组练习……使学生在实践中体验到篮球运动的乐趣，培养他们进一步参与篮球学习与锻炼的积极性。

教学目标：

1．进一步使学生熟悉篮球的球性；

2．学习原地运球动作技术，让85%左右的学生掌握该动作技术要领；

3．多样性练习提升篮球原地运球时的兴趣，培养与同伴合作学习的意识，

提高学生对篮球运动的兴趣。

教学重难点：

重点：原地运球动作要领

难点：对球的掌控能力

设计思路：

进一步熟悉篮球的球性，学习“原地运球”的动作技能，在多样化的练习中体验篮球运动的乐趣。

开始部分的“布置任务与热身”，让学生明确学习目标。实践与提高部分通过让学生熟悉球性的同时达到热身的效果，同时也为主教材做好铺垫，接下来的的讲练结合，多样性运球实践环节发挥了学生的自主学习实践能力。结束部分的小游戏，利用比赛竞争的方法回收器材的同时激发学生游戏参与的热情，培养学生的合作精神和集体荣誉感。

单元教学设计

教材

篮球——原总课时

3次课

地运球

教学

目1.

通过本单元的学习，激发学生学习篮球的兴趣，掌握简单的标

原地运球技术；

2. 发展学生的灵敏性、协调性、反应能力；

3. 培养良好的合作意识，增强克服困难的自信心。

重难点

重点：

触球部位，肘、腕关节配合协调，重心协调；

难点：

运球有节奏，动作柔和按压明显。

课次

课时教学目重难点

教学内容

教学方法

标

1、了解篮重点：

激1、篮球游

教法：讲解示范法

1 球运；

2、发学生篮戏，激发学生1、自主玩球

熟悉球性；

球参与热兴趣

2、教师示范

3、自由拍情

2、熟悉球性3、球性练习的方法及球。

难点：

双练习3、游戏注意事项

手对篮球《弹球接力》

4、教师巡回观察指导

的控制能

学法：直观法、练力

习法

1、自主散点玩球

2、观看讨论

3、个练、小组练习

统一练习

1、篮球原

重点：

1、熟悉球教法：语言提示法、示2 地运球的基原地运球性

范讲解法、小组练习法

本方法和动动作要领

2、学习原地1、进一步熟悉球性练

作要领；

难点：

运球

2、通过各对球的掌

3、各种方式种方式练习控能力

的原地运球

原地运球。

4、篮球游戏

3 1、单元考核检查学生的掌握情况

2、拓展：行进间运球。

重点: 考核的评价性和练习性相结合

1、复习各种方式的原地运球；

2、单元测评

3、拓展练习

习

2、教师示范

3、各种方式练习，教师巡回观察辅导

学法：学练法、比赛法

1、复习第一节课的熟悉球性练习

2、集体跟随教师语言提示练习

3、学生分组练习与自主练习相结合

教法：讲解示范法、练习评比法

1、教师带领复习动作方法，提示注意事项

2、教师巡回纠错指导

3、组织分组考评

学法：复习、评比

1、散点自主练习

2、学生做原地运球，自评、互评、教师评价

篮球----原地运球

课型：技能新授课

授课年级：二年级 授课教师：李锦龙 课次：第2次

教材内容

1、原地运球

2、快速跑；30米快速跑

教材重

难

重点：原地运球动作要领

点

难点：对球的掌控能力

学习目标

1、

通过学习，使学生进一步熟悉球性。

2、

初步掌握篮球原地运球技术动作，提高控球和运球能力。

3、

促进学生身体协调性、灵敏性发展。

4、

培养学习篮球的兴趣，培养学生同伴合作的意识。

教学准备

篮球场一个，篮球49个，安全

措施

教师：课中呼啦圈6个，口哨一个，小语言提示。

音箱一台

学生：准备活动充分。

结

构

学习内容

师生活动

组织形式与要求

练

练习习次时数

间

1、整队，报告人数。

2、师生问好。 3、教师宣布本课内容及要求。1、教师语言提示，学生热身跑的路线。

2、学生跑动积极，抬头挺

胸，手臂屈肘前后摆动。

1、教师讲解并示范游戏方法及 规则。

2、学生集体进行游戏比赛。

3、强调学生遵守规则。

实践与提高

三、篮球原1、引导学生28分钟

地运球

小组进行篮1、进一步球熟悉球性熟悉球性的练习。

2、练习

教师讲解要（1）拨球求。

3、学生练习

模仿练习。

（2）原地4、教师巡回抛接球

指导

1、（3）腰绕讲解示范原环

（4）双地运球的动腿8字绕环

作方法与要2、学习原领。

2、学生地运球

认真听讲根（1）徒手据教师的讲练习

注意解分别进行动作要领

徒手、持球、身体姿态小组、集体练重心

（2）习。

3、小组持球练习

练习时，注意

导

入

与

热

身

7-8 分

钟

一、课堂常规

宣布本节课内容

1、队列队形

二、准备活动

1、热身跑

方法：围绕篮球场路线热身跑。

2、传球接力

方法：由排头开始，快速向身后的同学依次头上胯下传递篮球之每位学生手中，速度最快的队获胜。

要求：传递游戏过程中，注意篮球不能掉落。

组织:

学生呈六列横队站立

☺☺☺☺☺☺☺☺

☺☺☺☺☺☺☺☺

☺☺☺☺☺☺☺☺

☺☺☺☺☺☺☺☺

☺☺☺☺☺☺☺☺

☺☺☺☺☺☺☺☺

△

要求：

1、精神饱满。

2、听讲认真。

组织：

六列横队

要求：

动作到位

积极热烈

遵守规则

6

|

7

分

钟

组织：小组自由练习

6-1次

组织：

7

☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺

☺☺☺☺分

☺☺☺☺☺☺

☺☺☺☺☺☺☺钟

☺☺☺

△

☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺

☺☺☺

☺☺☺☺☺☺☺

☺☺☺☺☺☺

☺☺☺☺

要求：

注意力集

中

8-

练习认真

10

互相学习

分

感悟动作要

领

1 次

听从指挥

游戏组织：

Xxxxxx

Xxxxxx

手对篮球的控制要领

运球手臂的动作要领

（3）游戏练习

（4）节奏练习

（5）左右手交替运球

（6）篮球小知识：

高运球：肘关节手臂发力球反弹的高度在腰和胸之间。

低运球：手腕发力，球反弹的高度在膝关节处。3、游戏：赶猪接力

规则场地：从起跑线，每队位同学依次用手推赶着篮球往前快步走，至前方呼啦圈处，把篮球整齐放入（寓意把小猪赶回窝）后，折返跑回来，与身后的第二个同学击掌后，下一位同学出发，直到整队仔细观察纠正同伴练习的动作方法，教师巡回指导，及时纠正错误动作。

4、优生展示。

5、游戏练习时，目的让学生进一步体会手对球的控制。

6、节奏练习时，学生们要根据教师口中的节奏或掌声的快慢控制球落地的时间，使大家的节奏保持一致。

7、学生认真听讲教师讲解的篮球小知识，课下可以尝试体验。

1、教师讲解游戏方法及规则

2、找一个学生试做

3、开始游戏

4、宣布成绩。师提醒动作要领

生积极锻炼

Xxxxxx

Xxxxxx

Xxxxxx

Xxxxxx

组织：同上

5-6分钟

1次

同学都顺利的把“小猪”赶回窝。哪队最先完成，哪组获胜。

4、课课练

30米快速跑

调

节

与

一

放松练习

1、教师用语组织队评

价

二

整队集言提示，带领形：

散点站合，课堂小结

学生一起做位

要求：

放松肢

三

下课

放松练习

体

动作轻柔评

2、教师做课堂点评

练习密度：30%—35%

强度指数：1.3

5-

1次

6分钟