9.会变的盒子第二课时教学实录是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《9.会变的盒子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

9.会变的盒子第二课时教学实录｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：9.会变的盒子第二课时教学实录

正文

《会变的盒子》教学设计

教学目标：

知识与技能：了解盒子的审美价值、实用价值和基本构造。学习立体纸工的制作方法、不同的表现技法。

过程与方法：学生在自主探究、合作学习的过程中，用拆、画、剪、折、贴等方法培养学生的动手制作和创作的能力。

情感态度与价值观：增强对文化的深刻认识，培养废旧物品再利用的环保理念，让学生学会自己动手美化生活。教学重难点：重点：了解改变盒子的构造，并设计制作出有趣的新形象。难点：立体思维和创新思维的激活与引导。

教学过程：一、

导入新课以《可爱忧伤的小盒子寻伴之旅》导入课题：会变的盒子

同学们，盒子是我们日常不可缺少的生活用品，它们有的大，有的小，有的软，它们有许多用途。出示课件并提问：它们是用什么材料制成的？做什么用？（学生观看课件并回答）设计师为什么会这样设计？生答。

二、启发探究

出示课件： 1、

学生欣赏：

银镏金嵌砚盒：这个砚盒有什么美感？

青玉六蜻蜓环耳双联洗：这个双联洗美在什么地方？

彩绘透雕六角形食盒（日本）：食盒为什么要制作成多层的呢？

并从造型、颜色、实用性上进行回答。

2、提问：生活中的纸盒形形色色，你知道它们是怎样从一张纸变成一个小纸盒的吗？请同学们亲自拆开一个小纸盒，看看它的构造。再试试能不能反折成一个“新”盒子？比一比看谁又快又好的完成。

（学生尝试拆解纸盒，再把它折成新的纸盒）

这个纸盒有几个面？（生答:六个面）

你能从拆成平面的纸盒中找出它的六个面吗？（学生观察展开后的平面图纸）

3、出示课件：图纸上的其他部分起到了什么作用？（生答:连接、加固) 4、师：欣赏纸盒娃娃，请同桌之间说一说它的制作过程和方法。

请小组代表说说讨论成果，纸盒娃娃的制作步骤

5、师板书：1、拆2、画3、涂4、剪5、粘6、调整

6、师示范纸盒鲸鱼形象的制作过程，强调剪时要注意安全。观看课件，想想怎样设计能用上纸盒更多的面？（提示：留一个面上的图案不要剪，其他面上的图案沿着轮廓线剪开，不要剪掉。

）

剪、折、贴好盒子。小熊扬帆起航了！

同样的纸盒可以设计出不同效果！出示横版设计和竖版设计，让学生们欣赏

。小组讨论一下，

打开教材第22页，说一说教材中的学生作品哪里巧妙的运用了我们刚才学到的形式和方法，使纸盒造型变的

更有趣。看看同学们还有哪些新创意？用了哪些制作方法？

学生回答

7、结合纸盒的特点，综合运用学过的方法，能创作出意想不到的好作品。（欣赏优秀作品）

三、艺术实践

认真分析所选纸盒的特点，通过对盒子的构思和联想，并用画、剪、折、卷、贴等方法，把你的盒子变成一个美观、有趣的新朋友，让它和小盒子成为好朋友。（师在教师巡视指导需要帮助的学生）

四、展示评价

1、可爱忧伤的小盒子交友会

2、观看一下同学的作品，说说优点，看看谁的作品：

1.构思巧妙

2.做工精良

3.造型生动

说一说你你喜欢的作品有什么优点。（生归纳总结：造型新颖、构思巧妙。）师生共同评价。

3、教师小结

五、拓展延伸

尝试用纸盒制作其他的物品

六、课堂小结

板书设计：会变的盒子

1、拆4、剪

2、画5、粘

3、涂6、调整

资料摘要

9.会变的盒子第二课时教学实录

9.会变的盒子第二课时教学实录

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_73655

配套课件

9.会变的盒子PPT课件课堂实录

9.会变的盒子PPT课件和优质课教案设计

9.会变的盒子PPT课件和教学设计模板

9.会变的盒子PPT课件和教案和学案内容

9.会变的盒子优秀公开课课件

9.会变的盒子PPT课件和特级教师教学实录

相关文档

快乐的冬季（新疆）优秀教学设计

14.彩墨游戏（二）优质课教案整理

9.会变的盒子优质课一等奖

清明上河图优秀教案案例

2.画中的线条ppt配套的教案及板书设计

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：9.会变的盒子第二课时教学实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？