12.发展奔跑能力的游戏评课稿｜教案在线预览

资料摘要

发展奔跑能力的游戏教学目标1、在游戏学习过程中了解耐久跑的方法,学会耐久跑的正确呼吸方法,跑得自然持久2、在游戏活动中发展学生耐力素质,学会在耐久跑过程中运用正确的呼吸法将呼吸与节奏结合,协调完成耐久跑。3、提高学生主动参与体育活动的意识和兴趣,培养学生的创新精神和实践能力。发展学生个性,培养学生团

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所属课文：12.发展奔跑能力的游戏

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2021-01-01 10:01:40

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学校：南丰县三溪乡中心学校

12.发展奔跑能力的游戏评课稿

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2021-01-01 10:01:40

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关键词：12.发展奔跑能力的游戏评课稿

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发展奔跑能力的游戏

教学目标

1、在游戏学习过程中了解耐久跑的方法,学会耐久跑的正确呼吸方法,跑得自然持久

2、在游戏活动中发展学生耐力素质,学会在耐久跑过程中运用正确的呼吸法将呼吸与节奏结合,协调完成耐久跑。

3、提高学生主动参与体育活动的意识和兴趣,培养学生的创新精神和实践能力。发展学生个性,培养学生团结合作,诚实守信,不怕困难的精神和竞争意识。

学情分析

耐久跑是一项比较枯燥、乏味的运动。小学六年级学生正处于生长发育的关健期,他们具有模仿力和好奇心强等特点,但自我约束能力较差的年龄特征。教学中往往由于练习方法、手段少,感觉单调乏味而达不到预期的教学效果。再加上个别同学由于没有掌握正确的耐久跑方法,感觉累产生厌学的情绪。这就需要我们在教学中采用有针对性的教学方法。结合学生从小玩的游戏,变换组织形式和练习手段来引导学生乐学愿参与。

重点难点

学习重点:运用目标式教学激励学生合理分配协调完成耐久跑。

学习难点:正确的呼吸

姿势正确协调、轻松持久

教学过程

一、准备部分

1、课堂常规与队列练习

2、韵律操“摇太阳”

二、基本部分

1、耐久跑的正确方法

强调呼吸和节奏的重要性。原地摆臂呼吸练习。

要求:用鼻子和半张着的嘴呼吸

一步一吸一步一呼和二步一吸二步一呼或三步呼吸法

2、游戏“大富翁”

（1）讲解游戏规则

（2）把学生分为单双号两组。

（3）老师掷股子，学生根据出现的数字相对应要求完成任务。

例如：“1”单号组绕操场跑1圈（200米）

“2”双号组绕操场跑1圈（200米）

“3”单号组直道快速弯道慢速（2圈）

“4”双号组直道快速弯道慢速（2圈）

“5”单号组沿两操场台阶绕办公楼从教学楼回到操场。

“6”双号组沿两操场台阶绕办公楼从教学楼回到操场。

3、学生创编“大富翁”游戏规则

要求：结合实际情况设置任务内容，内容既能练习跑又有趣味性，强度适中，注意安全。

三、结束部分

1.放松活动: （1）拉伸拍打练习

（2）放松操

2.学生讨论本节课的体会

3.教师小结

关于本教案的常见问题

Q：12.发展奔跑能力的游戏评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12.发展奔跑能力的游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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