第17课 百变纸杯教案设计范例

美术课案例设计

课题： 浮游玩具

教学目标：

1、知识性目标：学习掌握螺旋桨的基本制作方法和步骤并能有条理地写下来。

2、情感性目标：从情感领域上讲，通过设计和制作感受动手的乐趣和成功的喜悦，陶冶学生的情操，激发学生热爱生活的热情。 教学重点、难点

重点：掌握制作螺旋桨、玩具模型的方法，让玩具能真正地“游”起来。

难点：发挥想象力，做出与众不同的玩具并按制作步骤写下来。

教学准备：

教具：泡沬塑料、小木条、橡皮筋铅笔、彩色水笔、双面胶、彩色卡纸等各种材料和工具。

学具：课件，图纸，学生已完成的几件作品。

教学设计：

一、激趣导入 1、课件显示图片 (展示生动的课件：池塘里悠闲自得的鸭子、大白鹅、鱼儿，海面上的汽艇、帆船、军舰等一些会游动的物体。) 2、你们看到了什么？它们都在哪儿？ (通过这一环节提高学生的审美能力，让学生学会发现生活中的美，欣赏生活中的美，引导热爱生活) 3、物体为什么会浮在水面？为什么会游动呢？

师：老师知道大家已经准备了许多制作材料，你们想不想动手把刚才看到的帆船、军舰……做出来？还要让它们能游起来？今天这节课我们一起来做一做总第21课时

会游的玩具!(出示课题) 二、探究

1、小组成员讨论本小组准备做什么，如何让它动起来。

2、交流讨论结果。 3、小结：小船装上帆、鸭子装上会动的脚、汽艇装上发动机……其实我们是给它们一个外力，装上

动力装置。今天老师给大家推荐一种简易的动力装置------螺旋浆，装上它，你做的帆船、小鱼……就会游了。

4、学生看图纸，讨论螺旋浆的制作方法和步骤。 5、指名说说螺旋浆的制作方法和步骤，老师边演示，强调注意点。

（请一个同学上台讲解，另一个同学上台与教师合作，示范螺旋桨的制作方法和步骤。）

师：通过刚才同学的讲解和他们和老师的合作，原来制作螺旋桨的步骤可以概括为：将大小长短一样的两块小木片的中部切个小口，小口的长度是木块的一半，再把两块木块小口对小口插在一起，最后利用牛皮筋把螺旋桨装上玩具模型。 6、老教师点击出示友情提示：

(1) 小组合作，人人动手，按正确的方法步骤模仿制作螺旋桨。 (2) 小心不要弄伤课桌和自己的小手! (3) 在制作时，别忘了保持桌面和教室的整洁。

学生模仿制作，教师巡回指导，播放背景音乐。 7、师生评价螺旋桨。

学生自评：你觉得什么地方成功了？还有什么地方需要改进的？

教师适当点评鼓励。

美术课案例设计

课题： 浮游玩具（2）

教学目标：

1、知识性目标：学习掌握螺旋桨的基本制作方法和步骤并能有条理地写下来。

2、情感性目标：从情感领域上讲，通过设计和制作感受动手的乐趣和成功的喜悦，陶冶学生的情操，激发学生热爱生活的热情。 教学重点、难点

重点：掌握制作螺旋桨、玩具模型的方法，让玩具能真正地“游”起来。

难点：发挥想象力，做出与众不同的玩具并按制作步骤写下来。

教学准备：

教具：泡沬塑料、小木条、橡皮筋铅笔、彩色水笔、双面胶、彩色卡纸等各种材料和工具

学具：课件，图纸，学生已完成的几件作品。

教学过程：

一、导入

上节课我们了解了如何制作螺旋桨，知道了哪些材料是漂浮的材料，今天我们就来继续的探索浮游玩具。

二、创新制作

1、教师出示用不同材料，设计制作的造型新颖的玩具，激发学生想象，拓宽学生视野。

2、怎样制作出各种各样的玩具呢？你能看懂图纸的第2步，第3步吗小组讨论，学生交流，设计制作玩具的不同材料和不同造型。(出示板书：不同材料

不总第22课时

同形状) 3、教师点击出示友情提示： (1) 发挥想象，人人动手，可以单独制作，也可以小组合作。 (2) 用各种材料设计制作一个造型新颖的玩具，再取个好听的名字。 (3) 在制作时，同学们可要注意安全，讲究卫生，团结协作。 4、小组合作，教师巡回指导。 5、展示并评价学生设计的作品。 小组自评，学生将作品拿到展示台上展示，作简单介绍。学生互评，教师总结点评。 一、引申总结 今天我们模仿制作了螺旋桨，还用不同的材料，设计制作了不同造型的玩具，很多同学的作品真是造型独特，制作精细，这些小小的玩具凝聚了同学们的创造能力。只要大家在生活中做有心人，发挥想象力，相信大家能做出更多更好更新的玩具来，有更多更好更新的发明创造。 四、练习写作 1、制作过程，体验情感变化。 2、讨论交流 3、习作、选择讲评、再修改