说明事物要抓住特征优质课教案｜教案在线预览

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《说明事物要抓住特征》教学设计——人教版语文教材八年级上册第五单元柳河县第十中学陈玉伟教学目标：知识与技能目标：结合课文学习，启发学生懂得说明事物要抓住特征。方法与过程目标：利用写作实践，引导学生学习抓住事物特征说明的方法。情感态度与价值观目标：联系相关要求，指导学生合理使用多种说明方法。教学重点：

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所属课文：说明事物要抓住特征

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2019-06-20 11:42:00

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学校：柳河县第十中学

说明事物要抓住特征优质课教案

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关键词：说明事物要抓住特征优质课教案

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《说明事物要抓住特征》教学设计

——人教版语文教材八年级上册第五单元

柳河县第十中学

陈玉伟

教学目标：

知识与技能目标：结合课文学习，启发学生懂得说明事物要抓住特征。

方法与过程目标：利用写作实践，引导学生学习抓住事物特征说明的方法。

情感态度与价值观目标：联系相关要求，指导学生合理使用多种说明方法。

教学重点：抓住事物特征

教学难点：使用多种说明方法说明事物

教学过程：

一、导入新课

以图片导入，让学生认识到每个事物都有其各自的特征。

二、温故知新

（一）展示《绿色蝈蝈》片段

说明对象：绿色蝈蝈

说明对象总体特征：浑身嫩绿，身材优美，苗条匀称。

局部特征：侧面有两条淡白色的丝带。两片大翼轻盈如纱。

说明方法：作比较、打比方。

（二）展示《中国石拱桥》片段

说明对象：赵州桥

说明对象的主体特征：全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米；全桥只有一个大拱，长达374米。

局部特征：大拱的两肩上，各有两个小拱；大拱由28道拱圈拼成。

说明方法：打比方、列数字、引资料。

（三）两文的写作共同之处。

1、说明对象清楚明确。

2、抓住事物主体特征和局部特征进行说明。

3、采用恰当的说明方法。

三、总结：如何抓住事物的特征说明。

（一）细致观察。

（二）查阅资料。

（三）学会比较。

（四）抓住主体特征和局部特征。

（五）使用恰当

的说明方法。

四、实战演习：展示青蛙图片，学生在仔细观察的基础运用所学知识这一段说明性的文字。

五、布置写作任务。

观察一辆自行车，根据观察运用今天所学知识这一段说明文字。

关于本教案的常见问题

Q：说明事物要抓住特征优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《说明事物要抓住特征》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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