4.多种形式投掷垒球（沙包）与游戏教学教案设计｜教案在线预览

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五年级掷垒球教学设计蓝山县太平学校周圣希一、指导思想：本课主要依据“健康第一”的指导思想以及“以学生发展为本”的课程理念，从学生的实际情况出发，借助游戏情景，对教材内容进行加工，经过整合成为符合学生认识水平和有利学生全面发展的系列游戏。通过自主学习，合作创新来完成学习任务，让学生在宽松的学习环境

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所属课文：4.多种形式投掷垒球（沙包）与游戏

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2018-04-03 10:53:00

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学校：蓝山县太坪学校

4.多种形式投掷垒球（沙包）与游戏教学教案设计

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五年级掷垒球教学设计

蓝山县太平学校周圣希

一、指导思想：本课主要依据“健康第一”

的指导思想以及“以学生发展为本”

的课程理念，从学生的实际情况出发，借助游戏情景，对教材内容进行加工，

经过整合成为符合学生认识水平和有利学生全面发展的系列游戏。

通过自主学习，合作创新来完成学习任务，让学生在宽松的学习环境中激发兴趣，学会方法，愉快地学习，从而发展学生身体、提高活动能力，并在互动中享受快乐，体验成功。

二、相关分析： 1、学情分析：五年级小学生活泼好动，自控能力相对薄弱，注意力不集中。学生身体正处于生长发育期间，力量差，动力定型比较差，容易出现疲劳。

经过教师的教与学生的练对垒球投掷进行学习。虽然具有了一定的学习体验，但是学习情感和学习态度相对不稳定，因此把技能教学融入游戏中是有效的教学途径。全面提高学生投掷的能力；吸引学生主动、积极地参与投掷练习和游戏；发展学生的自尊、自信和进取向上、活泼愉快的心理素质。

2、教材分析：投掷垒球共 3课时，本课是第 1 课时。整节课运用情景教学模式，采用游戏化的手段，除了调动学生学习的积极性，激发练习兴趣，还要关注学生个体差异，尊重学生的主体地位，从而让学生初步体会原地垒球掷远的动作，

体验肩上快速挥臂投掷的动作要领,掌握正确的持球方法，养成动脑、乐学的好习惯，建立学练安全意识。三、学习目标： 1、初步体会原地垒球掷远的动作，体验肩上快速挥臂投掷的动作要领，掌握正确的持球方法。 2、体验积极动脑、乐于思考的学习习惯。 3、借助游戏情景，学会自我保护与互相帮助方法，逐步建立学练安全意识。四、主要教学环节：（一）

营造游戏情景氛围，享受乐学过程。良好的情景氛围，

能很好的调动学生的积极性

使学生在锻炼身体

提高活动能力的同时，

在游戏式的学习

中享受快乐，体验成功。“通过自由结伴形式，练一练，比一比，使学生发现“要快速有力挥臂”的道理，通过师生共同点评，选出最佳“炮手”，调动学生的兴趣。“强化演练”

——教师出示垒球，

介绍正确的持球方法，

并引导学生进行垒球掷远的练习，

体验“快速挥臂”

的重要性，学生在单脚接力跑的练习中，发展下肢运动能力，逐渐建立良好的体育规则意识和团队合作意识，进一步激发学生乐学的愿望。（二）在游戏中感受锻炼的乐趣，懂得生命的重要性，领悟“两纲”

精神。在本次体育教学课中，以游戏教学为主题，教师适时用引语来调动学生的兴趣和练习的积极性。课中通过提高自我保护和保护他人能力的过程中引导学生热爱生命，学会关心自我、

互相帮助，理解生命的意义和团队的价值。五、问题预计：

虽然以游戏的形式进行施教，但要做到每位学生都积极投入和参与还是存在一定的难度的。教师必须与学生共同参与，不断用引语和表扬的方式调动学生的积极性，引导学生积极动脑、乐于思考和善于观察。

关于本教案的常见问题

Q：4.多种形式投掷垒球（沙包）与游戏教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.多种形式投掷垒球（沙包）与游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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