星光灿烂ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

第8课星光灿烂教学目标：1、了解纸浮雕的成型原理，能熟练识图。2．能运用折叠、剪切、压折等方法、技能，制作出纸浮雕作品。3．养成精心制作的良好习惯和一丝不苟的工作作风。教学重点：识图并能独立完成1-2个浮雕星星的制作。教学难点：创造出具有个性的作品。教学准备：教师：示范作品、示意图若干、彩色卡纸若干

资料类型：教学教案文档

所属课文：星光灿烂

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2026-09-06 14:17:37

来源学校

学校：伊川县高山镇中心小学

星光灿烂ppt配用优秀获奖教案

未知

2026-09-06 14:17:37

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：星光灿烂ppt配用优秀获奖教案

正文

第8课

星光灿烂

教学目标：

1、了解纸浮雕的成型原理，能熟练识图。

2．能运用折叠、剪切、压折等方法、技能，制作出纸浮雕作品。

3．养成精心制作的良好习惯和一丝不苟的工作作风。

教学重点：

识图并能独立完成1-2个浮雕星星的制作。

教学难点：

创造出具有个性的作品。

教学准备：

教师：示范作品、示意图若干、彩色卡纸若干！剪刀一把！黑板一块！红蓝黑色笔各一支。

学生：彩色卡纸若干、剪刀一把、尺子一把、红蓝黑色笔各一支

教学过程：

一、欣赏导入新课。

魔术变变变！出示两个星星造型，一个是平面的，一个是立体的。学生对比欣赏思考：你们知道这两个星星有什么不同之处？

学生明确：这个星星非常有立体感，好象从这个底板上浮起来一样，我们把这种效果叫做浮雕，这个星星是用纸做的，

所以叫纸浮雕。这就是今天我们要学习的《星光灿烂》，制作纸浮雕星星。

二、学习新课。

1．引导发现

学生欣赏浮雕四角星星思考交流：这颗星星是用了什么方法，使平整的纸张，产生立体感的呢？

明确：折叠是制作纸浮雕最基本也是最常用的方法。

2．看简单的折叠示意图

思考：红蓝虚线黑实线分别代表什么意思！

明确：红色的虚线代表凸折线，蓝色的虚线代表凹折线，黑色的实线代表裁切线。

3．根据示意图（两种）动手尝试折叠并交流凸凹折线折叠方法，

明确：凸凹折线的折法。折叠完后展平作品直接在上面用相对应的折叠线绘制出示意图！

4．展示绘制快又好的示意图！

5．试一试：出示示意图完成四角星基本型的制作并交流！

目的：锻炼学生识图能力，独立完成星星基本形的制作！为后面的创新奠定基础！

6．能让你手中的星星更加与众不同吗？学生交流！

7．对号入座:出示书中四个示意图和四个变式星星浮雕作品

学生在书中对号入座填空！然后说一说四件作品的异同点！明确：图一是基本形！1—4号星星都是根据基本形变话而来！4号星的特别之处：光芒的表现！四个角中间可以有一个或

更多光芒！

三、制作创新：

看了这几种不同造型的星星后，是不是又想试一试呢？

赶快动手吧，看看哪一组动起手来，把这夜空点缀的更加美丽。

鼓励制作快的多做几种四角星！

四、展示学生作品师生互评

五、课堂小结及延伸

1．三角、四角、五角、六角、八角、不规则星等。

2．课件欣赏其它浮雕作品！

六、课堂小结. 刚才同学们精心制作让我们的天空有了繁星的点缀，希望大家在今后都能有属于自己的一片美丽星空！让那星光更加灿烂！

关于本教案的常见问题

Q：星光灿烂ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《星光灿烂》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

星光灿烂ppt配用优秀获奖教案