12.发展奔跑能力的游戏ppt课件课堂实录

成师附小华润分校

五年级弯道跑教学设计

成师附小华润分校

徐学军

2018.3.8

设计者：徐学军

课题：弯道跑

前端分析

教材分析

三读

读内容类别：

学科：体育

弯道跑是跑步项目中一项较为难掌握的技术动作，教学过程比较乏味，但在跑的过程中有较为广泛的运用，有重要的教学地位。本课通过教学演示，十字接力等趣味性的教学手段来提高学生的学习兴趣，让学生更好的掌握动作技术的同时形成自主，合作，探究学习的意识。

读纵向联系：

弯道跑单元共4个阶段：基本动作学习、弯道跑技术动作练习，完整弯道跑技术练习、200.400米跑。本节课进行弯道跑技术动作学习。

读核心能力：

通过本课的学习，不仅使学生的体能得到提高，更主要的是重视、激发和保持了学生的运动兴趣，提高了学生主动参与、积极探究学习及与他人合作交往的能力，培养了学生的团结协作能力，同时自己的个性也得到了展示和张扬。

知知识储备点：

学通过教师教授，学生练习体会直线跑同弯道跑身体姿势的区别，学情分生基本建立正确的弯道跑技术动作概念。

析

知思维触发点：

三在进行集弯道跑学习时，通过小游戏空客A380飞行游戏，使每个知

学生积极开动脑筋并积极参加练习。

知情感触发点：

通过十字接力跑的练习，培养了学生与他人合作交往的能力，培养了学生团结协作，培养学生吃苦耐劳精神和终生体育意识，增强集体荣誉感。

教学目标

1、认知目标：初步学习弯道跑的动作方法，让学生了解弯道跑的动作方法

2、技能目标：使85％的学生基本掌握弯道跑技术动作、使学生正确掌握弯道跑时摆臂动作弧度内小外大，身体向左倾斜，脚内侧受力技术要领。

3、情感目标：培养学生吃苦耐劳精神和终生体育意识，增强集体荣誉感。

教弯道跑时的蹬地与摆动方向都应与身体向圆心方向倾斜一致。

学

重点

教克服离心力，在高速中积极保持身体平衡。

学难点

预设学科核心问题及层次性子问题设计结构图：

直线跑复习

弯道跑

弯道跑学习

通过游戏巩固弯道跑技术动作

学科核心问题及层次性子问题生成及提出策略：

1、比较已学直线跑动作

2、提出弯道跑练习要求

3、提出游戏中合作要求

新技术的运用及预期作用：

课件挂图，学生进行音乐播放。

成师附小华润分校体育与健康课教案

授课教师：徐学军

授课班级：5.2

授课时间：2018年3月

教学内容：1.弯道跑

2十字接力赛

教

学

目

标

教学步骤

4、认知目标：初步学习弯道跑的动作方法，让学生了解弯道跑的动作方法。

。

5、技能目标：使85％的学生基本掌握弯道跑技术动作、使学生正确掌握弯道跑时摆臂动作弧度内小外大，身体向左倾斜，脚内侧受力技术要领。

6、情感目标：培养学生吃苦耐劳精神和终生体育意识，增强集体荣誉感。

教学内容

一、课堂常规：

１、集合、整队

２、宣布本次课的内容。

３、讲解课的要求和注意事

项。

４、见习生安排。

二、队列练习：

1、向左转

2、向右转

3、向后转

三、准备部分：

1、专项准备活动：

a.头部运动

b扩胸运动

c 肩绕环

d体转运动

e 腹背运动

f 弓步压腿

j膝关节运动

2 螺旋跑

.

一、1、弯道跑技术动作：

弯道跑通常采取身体向左倾斜姿势，以产生向心力。跑速越快，内倾程度越大，右腿前摆时膝关节稍内扣，并以前脚掌内侧着地，左腿前摆时，膝关节稍朝组织、教学、

组织１：

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教法：

1.示范、讲解、纠错。

2.师生同练。

3.集体练习。

4.批评、表扬，激励。

学生活动

1.学生积极参与、认真练习

2.动作整齐、到位。

时间

负荷

开

始

↓准

备

部

分

小

中

12’

组织1：

**************

**************

1，学生认真听老师讲解，看老师动作示范

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基

本

部

分

外，用前脚掌外侧着地。右臂摆动力量和幅度应大于左边。

重点：弯道跑时的蹬地与摆动方向都应与身体向圆心方向倾斜一致。

难点：克服离心力，在高速中积极保持身体平衡。

2、弯道跑技术动作学习

2.积极参与、

认真练习。

3.听从老师安

排。

组织2：

1、小步跑接直线跑

1，学生认真2、高抬腿接直线跑

听老师讲解，

3、小游戏：A380

看老师动作4、弯道跑学习

教法：

示范

1.示范、讲解、纠错。

2.集体练习、分组练习。

2.在老师的指

3.师生同练。

导下，积极参

4.比赛、表扬、激励。

与、认真练

5.互相评价。

习。按要求进二、游戏：十字接力赛。

行练习

组织3：

游戏方法;各队第一人沿圆圈3.听从老师安按逆时针方向奔跑，各队第二人排。

在第一人将要跑完一圈回到起跑

线时，即站到起跑线后等待孩棒。

第一人将棒交给第二人后，自己

站在本队队尾。依次进行，以先

跑完的队为胜。

教法：

1.示范、讲解、纠错。

2.集体练习、分组练习。

3.师生同练。

4.比赛、表扬、激励。

1.学生积极

5.互相评价。

参与、认真练要求：

习。

1.跑时不得跨进圆圈或踏

2.听从老师线

安排。

2.接力棒掉地上必须捡起

3.按游戏规****************************

中

强

25’

来再跑，不许抛棒

2.超越时，必须从外侧（右边）绕过，不得推人，撞人

3.完成交接棒后，必须离开则进行游戏。

结

束

部

分

跑道，不得妨碍别人。

一、放松操

组织：

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二、集合，小结：

1.本次课堂的教学内容回

* * * * * * * * *

* * * * * * * * * 顾，再次讲解。

2.本次课堂的纪律表现，好

的表扬，不好的指出不

教法：

1.口头提示。

足。

2.集体练习。

三、布置作业，整队下课。

3.表扬。

四、归还器材，师生再见。

要求：

1.静、快、齐。

2.听从老师安排。

1.静、快、齐。

2.听从老师安排

3.跟做老师做放松拉伸练习

小

3’

平均心率：120—150次/分钟

场地器材：接力球、小旗子，挂图