4.多种形式投掷垒球（沙包）与游戏优秀教学设计范文

多种形式投掷垒球与游戏

教学设计

双台子区陆家学校

周丽娇

一、指导思想：

坚持以“健康第一、学生为主体”的指导思想，以新课程标准为依据，按照水平三课程目标要求，贯彻快乐健身、主动发展的教学理念，增进学生的身心健康，激发学生的运动兴趣，提高学生的学习热情。利用游戏的形式创设开放性的教学氛围，通过教师的语言引导、激励等手段，让学生在玩练过程中获得知识技能，同时促进身心发展。

二、教材分析：

投掷项目是小学课程标准的重要组成部分，是锻炼身体的重要项目之一，多种游戏方式投掷，教材编写过程是由浅入深，由简单到复杂。通过复习投掷动作，加强学生正确的身体姿势，发展学生速度、力量、爆发力、柔韧性和协调性等身体素质，促进上肢肌肉、关节、韧带的发展，为以后学习其他的投掷项目奠定基础；为进一步提高学生的身体健康和心理健康水平；增强学生的社会适应能力，养成终身体育的好习惯。

三、学情分析：

在传统投掷教学中,教师吹一次哨声学生做一次练习,课堂枯燥无味,学生学习情绪低落,积极性不高。这节课的教学过程中,创设了能够提高学生挥臂能力以及投准的情景游戏,旨在纠正学生投掷出手角度和挥臂速度,以废纸为器材,发挥“纸”器材的多功能作用,做到一“纸”多用,一“纸”巧用,以“纸”游戏引出垒球游戏，以游戏贯穿全课,加强了学习的趣味性和快乐性,让学生在玩中学、学中玩。

四、教学目标：

1.知识目标:通过活动和观察,让学生熟记基本的投掷技术(转身带臂手后引,屈肘挥臂肩上投),适当地运用方法解决一些实际问题。

2.能力目标:通过观察、探讨和实践,掌握基本的投掷技术,在具体游戏活动中加以发挥。

3.情感目标:通过游戏,培养学生强烈的团队意识,顽强的拼搏精神。

五、教学方法：

本课采用：直观法、讲解法、分解法、比赛法、激励法、评价法。

六、教学重点、难点： 教学重点:掌握手臂发力 教学难点:身体的协调用力及其动作的连贯

七、教案

学习阶段

教学内容

教学目标

教学重点

教学难点

结构

教学过程

时间

40分钟

年级

五年级

多种形式投掷垒球与游戏

1.知识目标:通过活动和观察,让学生熟记基本的投掷技术(转身带臂手后引,屈肘挥臂肩上投),适当地运用方法解决一些实际问题。

2.能力目标:通过观察、探讨和实践,掌握基本的投掷技术,在具体游戏活动中加以发挥。

3.情感目标:通过游戏,培养学生强烈的团队意识,顽强的拼搏精神。

掌握手臂发力。

身体的协调用力及其动作的连贯

教师活动

学生活动

1、体委整队。

2、向老师问好。

3、明确课堂任务。

组织形式

与要求

X X X X X X X X X X X X

要求：

精神饱满，动作整齐；声音宏亮。

X X X X X X X X X X X X

要求：

体操队形，动作协灰太狼城堡

调，大方有力。

要求：注意安全

听从指挥

X X X X X X X X X X X X

水平三

主题导入

一、课堂常规

1、集合队伍。

2、向学生问好。

3、语言激趣，宣布课堂内容。

激发兴趣活跃情趣阶段

5’

合作二、准备活动：

各关节徒手操

听令转向跑

1、语言提示，指导学生练习快乐操。

2、真诚的评价。

3、口哨提醒

1、模仿教师做操。

2、听教师指导，认真练习。

3、围成一个圆圈，听哨声转向跑

三、复习原地投掷技术动作要领

1、纸飞机投远

1、创设情境，给学生一个开放练习——纸飞机大战。

2、归纳：想要飞的高，手要举过头。想要飞得远，出手就要快。

3、规定投掷方1、仔细听教师讲解，快乐进入创设情境中。

2、自由尝试自己的方法投掷纸飞机。

3、发挥想象，积极

探究掌握技能

15’

向。

4、统一发令投出

5、设疑：怎样使纸飞机投的远？

6、讲解并示范单手投掷的动作领

2、“雪”团齐飞和徒手练习

1、老师建议把纸飞机拆开揉成团，尝试投掷。

2、组织分组进行比赛。

思考，踊跃回答问题。

6、认真听讲解，仔细观察示范，明白动作要领。

发展与提高阶段2、小小侦察1、班级分两组

15’

兵

2、一组相对蹲好，用一颗球做巡逻兵

3、另一组通过时，以不碰到球为胜利；

4、教师率先示范

1、兴趣高昂，进入 X X X X 情境。

X X 2、认真听讲，仔细X X 观察，总结经验。

X X

X X 回忆口诀与示范3、回忆口诀与示3、动作

范动作

1、钓鱼岛保1、设定两个目标

1、明确游戏要求

敌方司令部

卫战

2、讲解游戏规则

2、奋力拼搏，协作3、组织学生投掷

配合，积极参与游敌方阵地

4、集体评价

戏

我方阵地

进行游戏时，尽量

避开垒球。

1、明确游戏要求

2、奋力拼搏，协作配合，积极参与游戏

跟随教师进行喊五、整理和放1、整理队形，带1、X X X X X X 口令做动作

松: 领学生做动作

X X X X X X 2、积极谈自己的学恢结合练习的2、与学生互动谈

习体会。

复

口令做动作

本课的学习体要求：

身体操队形，全身心会。

3、按教师要求收还心

充分放松

3、组织学生收还器材。

5’

4、与老师再见。

器材。

4、与学生再见。

教学准备

操场、垒球、标志物、纸飞机