3.脚背正面射门及教学比赛主要内容及教案内容

体育教学设计（水平三）

1、学习脚背正面射门技术，使学生初步掌握基本动作，85%的学生能够正确做出动作，进一步提高学生对球的感觉。

2、通过教学比赛，发展学生的力量、协调、灵敏等身体素质，提高学生身体平衡控制能力。

教 学 目 标

3、在友好和谐的学习、比赛中，体验成功的喜悦，培养学生勇于克服困难的精神，提高学生团结协作，相互帮助的能力与意识；使学生能够进一步了解自己所喜爱的足球运动的魅力所在，逐渐确立属于自己终生体育锻炼的活动内容。

教 学 内 容

重点

安

全

措

施

教

学

流

程

课

的

结

构

脚背正面射门及教学比赛

支撑脚的站位，击球点的准确

难点

小足球场

器

材

足球46个，标志盘30个

脚背绷直，脚趾扣紧，击球点的准确

场

地

1、

教师在宣布课的肉容时安排见习生，提出上课要求及安全注意事项。

2、

经常提醒学生在学习脚背正面射门时不要乱射门避免粗心大意打到同学，练习射门时，注意前方的同学，注意安全。

3、

练习时同学之间要拉开距离，教学比赛时要遵守规则，不能做危险的动作，听从教师的安排。

上课常规

→

队列队形练习

→

足球操

→

脚背正面射门教学

→

教学比赛

→

放松活动

→

小结

→

收拾器材下课

达成目标

培养学生良好的纪学习内容

1、整队集合、师生问好。

2、宣布本课内容

教师活动

1.整队，师生问好

2、讲解本课内容。

学生活动

1、注意力集中，精神饱满。

2、认真听讲，明确本课学习内容和学习目标。

组织形式

▲

○○○○○○○

○○○○○○○

×××××××

×××××××

▲

○○○○○○○

○○○○○○○

×××××××

×××××××

时间

2 次强数

度

1 小

上

课

常

规

热

身

运

动

律作风。

3、安排见习生

提高学生的兴奋性，预防和减少运动创作的发生

足球健身操：（加音乐） 1、行进间扩胸振臂运动 2、行进间体侧运动 3、行进间体转运动 4、行进间踢腿运动 5、行进间转胯运动 6、行进间徒手射门练习

1、讲解示范足球健身操的动作要领。

2、指导学生做操。

3、纠正错误动作。

1、认真听教师讲解 2、练习时动作准确

3、开动脑筋，努力练习 4、活动积极、充分

7 1 中

通过脚背正面射门学习，使学生初步掌握基本动作，能够正确做出动作。发展学生的灵敏、协调等身

学习脚背正面射门技术动作要领：

●

直线助跑，支撑脚踏在球侧10—12厘米处。

●

踢球腿以髋关节为轴，摆幅大，以大腿带动小腿加速前摆。 ●

踢球脚触球一刹那，脚背绷直，脚趾球的中部。

教法： 1、教师讲解脚背正面踢球的动作要领并讲解练习的具体方法。

2、激发学生学习。 3、教师巡回指导。

4、找学生展示

5、纠正错误动作。

6、成果展示。

练习①

方法：两人一组，一人用脚踩住球，另一位同学做脚背正面踢球练习。

练习②

方法：两人一组一定距离面对面脚背正面踢球练习

教法：同上

技

能

学

习

体素质。

扣紧，以脚背正面击○○○○○○○

○○○○○○○

▲

×××××××

×××××××

5

×××××××

×××××××

○

12

○

○

○

○

○

○

○

○

20

20

中

在比赛中体验学习的成果，培养学生勇敢、顽强、果断和勇于克服困难的优良品质。

射门比赛

练习方法： 教师事先安排好场地，按上课队行把学生分成四组进行运球射门比赛，但每一位同学必须采用脚背正面运球和脚背正面射门，看哪个组进的球多，

而且漂亮。自己踢球自己拣球，拣球时注意安全，然后交给本组另外一位同学。

教法： 1、教师讲解示范比赛的规则、方法。

2、指导学生分组

3、教师安排学生进行统计

4、

激发学生比赛

5、教师根据比赛结果进行点评。

技

能

运

用

1、认真听教师讲解 【】【】【】【】

示范，开动脑筋。

2、熟悉比赛的规则与

方法

3、学生练习1—2次，

小组讨论，总结方法。

×

×

×

×

4、学生分成四组进行×

×

×

×

比赛

×

×

×

×

1、比赛时学生能够做×

×

×

×

到态度认真

×

×

×

×

2、能够积极为本小组×

×

×

×

争得荣誉 ×

×

×

×

3、比赛时遵守比赛规×

×

×

×

则

×

×

×

×

10

3

中

在愉悦的气氛中放松消除疲劳，平复心情

身

心

放

松

1、

放松活动

1、教师引导学生进行放松练习

2、点评

3、安排学生收还器材

4、师生再见

2、

总结评价

3、

收还器材

4、下课

▲

1、学生认真放松身心。

2、自评、互评

○○○○○○○

3、协助归还器材

○○○○○○○

4、师生再见。

×××××××

×××××××

4 1 小

平均心率预计

130—140次/分

预计运动负荷

中

练习密度预计

50% 课

后

反

思

我所教授的是五年级学生，他们对足球的理解和接受能力也存在差异，但在学习过程中表现出的能力特点和出现的错误却大不相同。首先，对于足球的兴趣，90%的男生有浓厚的兴趣，而70%的女生听到要上足球课都悄悄皱起了眉头，男女兴趣不一，就成为了普及足球运动的一个障碍，该如何消弱这种障碍呢？我试图将练习内容融入教学比赛中，确实还是将一部分女生的积极性调动了起来，毕竟爱玩爱比赛好强是孩子的天性。第二，在教学中我始终按照以下为教学流程来指导教学：兴趣导入

——体验球性——互动学练——实践创新——放松身心——评价小结。本节课的上课内容为小足球脚背正面踢球。教学的重点是正脚背射门技术动作 教学难点：支撑脚站位，摆动腿摆动，触球部位。在对这节课的教学方法进行设计时，开始固定球练习，让学生先发挥自己的主观能动性，体会支撑脚站位与脚型的固定，之后我再讲授脚背正面踢球的正确动作方法，并带领学生做原地的动作练习。在学生初步掌握动作要领后，我采用两人对传的练习方法，两人一组，分组练习。练习的形式由行走间练习。然后根据学生的兴趣爱好，安排了射门练习，提高了学生的学习兴趣。最后放松小结。整节课下来,感觉学生的领悟能力和配合，以及教材的设计都比较好，发现最需要改进和提高的是个人自身的综合素质。 总体来说学生能够初步了解脚背正面运球的动作要领，但在熟练掌握方面还需要加强练习。当然在教学中也发现了一些不足之处： 首先，在教学中我还应很好的控制好我的情绪，有时候学生的纪律不好时，就容易急躁，这样对课堂的持续教学不利。不管在课堂上出现什么样的问题，我都应该保持好自己的心境，找到正确解决问题的办法才是关键。从这方面还应该不断的提高和努力。 其次，在学习内容的拓展方面，还应实施更有效的教学方法。在教授脚背正面运球时，首先自身要充分备好课和上好课的同时，要努力找到相对应的拓展练习，从而可以在提高熟练程度的同时还能学以致用，运用到生活实践中。 总之，自己需要提高的还有很多很多。不停脚步，努力前行！