第6课横撇教学设计第一课时｜教案在线预览

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资料摘要

第6课一、教学目标横撇掌握横撇的写法。练习书写横撇时出撇的方法。培养学生的书写兴趣，提高审美能力。二、教学重难点（一）教学重点观察横撇的形态，分析它的写法，并把观察到的特点用毛笔表现出来。（二）教学难点学会书写横撇时出撇的方法三、教学过程一）导入新课上节课我们学习了横折钩的写法，大家还记得横折钩的书

资料类型：教学教案文档

所属课文：第6课横撇

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2018-04-24 20:21:00

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学校：普兰店区安波镇中心小学

第6课横撇教学设计第一课时

未知

2018-04-24 20:21:00

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关键词：第6课横撇教学设计第一课时

正文

第6课

一、教学目标

横撇

掌握横撇的写法。练习书写横撇时出撇的方法。培养学生的书写兴趣，提高审美能力。

二、教学重难点

（一）教学重点

观察横撇的形态，分析它的写法，并把观察到的特点用毛笔表现出来。

（二）教学难点

学会书写横撇时出撇的方法

三、教学过程

一）导入新课

上节课我们学习了横折钩的写法，大家还记得横折钩的书写要领吗？“月”字的横折钩怎么写。我们还学习了那些有横折钩的例字？

二）探究新知

1、介绍笔画

本节课我们学习横撇的写法。横撇是在横的末端向左下方撇出。（板书：横撇）

2、观察笔画形态

我们以《九成宫醴泉铭》中的“永”为例，学习横撇的写法。（打开PPT展示原碑中的“永”字和米字格中的“永”字。

请同学们找出“永”字中哪一笔是横撇?

请同学们和老师一起读贴，“永”字中的横撇有哪些特点？横画粗细比较均匀，左低右高非常明显，撇向左下方撇出，有一定弧度。(以原碑图片进行讲解。) 请同学们观察米字格中的“永”字，注意观察横撇从哪儿起笔，从哪儿转折，从哪儿收笔。横的角度，撇的弧度。（以米字格图片进行讲解）

三）书写示范

1）分析笔画写法。

请同学们分析一下，应该怎样书写横撇？

教师点名几位同学回答下列问题（PPT出示教材中的第三幅图，引导学生思考和分析：

（1）

书写“永”字的横撇从哪儿起笔？

（2）

应该顺锋入纸还是逆锋入纸？

（3）

怎样写撇？

（4）

怎样收笔？

2）教师示范

示范“永”字的写法。提醒学生注意起笔的位置与写法，顿笔调锋后写撇的方法，以及收笔的位置与写法。

四）书写实践

指导学生观察课本21页中的“永、反、祥”三个例字中横撇的形态，分析它们的写法，做到心中有数。最后拿起毛笔，尝试描红。提醒学生在描红过程中发现三个例字中横撇形态的不同之处。

强调学生在书写过程中要注意临摹的基本方法是否正确。

指导学生在课本22页描红、双钩填墨、临写例字。学有余力的同学，可以在课本68页继续临摹练习。

五）展示评价

引导学生进行自评、互评，最后教师点评。自评时，学生评价自己是否学会了横撇的写法，横撇的形态是否能临摹准确，笔画和字中其他部件是否搭配和谐。互评时，从学生的学习习惯出发，学生互相评价临摹的基本方法是否正确，描红时是否完全盖住了红色，双钩填墨时是否填满，临写时是否善于利用米字格找准位置。教师点评时，用鼓励性的语言指出学生有进步的地方，增强学生的学习兴趣和自信心，对不好的地方指导学生改正。

六）请同学们课后在《九成宫醴泉铭》中寻找一下，还有哪些字有横撇？这些字有哪些特点？选择自己认为字形最好的字练一练，然后与同学们分享。

关于本教案的常见问题

Q：第6课横撇教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第6课横撇》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第6课横撇教学设计第一课时