1 我们爱整洁优秀课堂实录是什么类型的资料？

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1 我们爱整洁优秀课堂实录｜教案在线预览

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关键词：1 我们爱整洁优秀课堂实录

正文

我们爱整洁

教学目标：

1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人生活的环境为什么要整洁。

2、培养学生爱整洁的良好习惯。

教学重点、难点：

在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。

教师课前准备：PPT、手帕、书包、文具盒、书本等若干件（干净与不干净的）。

学生课前准备：抹布、手帕、安全剪刀、镜子等。

教学过程：

一、导入新课：

师：同学们已经是小学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。这节课我们就来学习关于整洁方面的知识，首先我们来看一段关于皮皮的故事。

师：出示课件

看了小皮皮的故事，你有什么感受呢？在生活中，我们该怎样做呢？今天，我们就来学习《我们爱整洁》，看一看什么叫整洁和怎样做到爱整洁。

二、学习新课：

能告诉大家，你每天起床后都做了些什么吗？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子……）同学们都非常能干，学会料理自己的事了。那你会整理房间、并保持它们的整齐清洁吗？

1、在家爱整洁。

（1）出示课件,领会“整洁”的含义。

出示课件：这个小朋友的家干净又整齐。我们说：他的家很整洁。

（2）了解“按时”的含义。

①

你们知道清晨大约是指什么时候？（天刚亮）

②

你每天几点钟起床？是谁叫醒你的？（每天都在这个固定的时间起床，就叫按时起床，“按时”是一种良好的习惯。）

（3）提问：起床后，你做些什么事？怎样做的？（出示课件）

（4）指导看课文插图：镜子里的我

学生对着镜子或相互看一看。教师讲述：我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。你们看，××同学穿的衣服多整齐，××同学的手、脸洗得真干净，××的头发（小辫）梳得真整齐……他们真整洁。

（5）除了个人卫生做得好，你房间里的被子谁叠？枕头、床单谁铺、谁掸？桌子谁来抹？（我们应当自己的事自己做。）

①

指名复述自己平时的做法。

②

突出：叠、铺、掸、抹。表现：四四方方、平平展展、一尘不染。

（6）出示：这块手帕干净吗？这一块呢？这个书包不仅外面脏，再看里面的书本放得怎样？我们说：这个书包不干净、不整洁。

（7）指导学生看插图：这样做好不好（出示课件）

（8）保持整洁有办法

（出示课件）让学生说说如何保持整洁。

2、身心健康与环境整洁。

出示课件

思考：

（1）为什么生活在干净、整齐的环境里才会真开心？

（2）怎样才能长久保持这样的美好环境？（指名说说）

3、在学校爱整洁

出示课件

了解学校环境整洁的内容与保持环境整洁的方法。

（1）清扫教室的过程是怎样的？（让学生说说）

（2）为什么要先开窗户，再洒水、擦黑板、扫地、抹桌椅？不这样做会怎样？步骤颠倒又会怎样？为什么？（学生讨论，教师总结）

4、

指导看插图，正确理解爱整洁。

（1）出示课本第五页插图，讨论：这是爱整洁？

（2）教师总结：保持整洁，可不是什么娱乐活动也不参加。相反，我们应该积极参加各项活动，只要结束后，我们及时洗手、洗澡、换衣服，保持整洁干净就可以啦！

三、总结提升

1、游戏：比赛穿衣、系鞋带。

请四位同学脱掉外衣，解开鞋带。在一定时间内，看谁最先穿好衣服、系好鞋带。

2、思考题：说一说怎样才算整洁？你做得怎样？

板书设计：

按时起床：

穿衣，洗漱

整理房间：

叠、铺、掸、抹

我们爱整洁：

打扫教室：

开窗、洒水、擦黑板

扫地、抹桌椅

打扫校园：

保持卫生区干净整洁

资料摘要

1 我们爱整洁优秀课堂实录

1 我们爱整洁优秀课堂实录

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_52009

配套课件

1 我们爱整洁PPT及配套教案和课堂实录

1 我们爱整洁PPT课件和PPT课件和公开课教案

1 我们爱整洁PPT课件和名师教学视频（文字实录）

1 我们爱整洁PPT课件和特级教师教学实录

1 我们爱整洁国家优质公开课件

1 我们爱整洁PPT完美版

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关于本教案的常见问题

Q：1 我们爱整洁优秀课堂实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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