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歌曲《剪羊毛》教案教学目标:1、技能目标:学生能基本准确地演唱歌曲《剪羊毛》,并表达出愉快活泼的情绪。2、知识目标:通过学习歌曲,学生进一步学习“八分附点”并让学生感受歌曲愉快,活泼的情绪和风格,创编动作表演歌曲。3、情感目标:通过学唱歌曲感受源于劳动的律动和音乐,知道音乐和生活、和劳动密不可分,使

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演唱 剪羊毛ppt配用优秀获奖教案

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歌曲《剪羊毛》教案

教学目标:

1、技能目标:学生能基本准确地演唱歌曲《剪羊毛》,并表达出愉快活泼的情绪。

2、知识目标:通过学习歌曲,学生进一步学习“八分附点”并让学生感受歌曲愉快,活泼的情绪和风格,创编动作表演歌曲。

3、情感目标:通过学唱歌曲感受源于劳动的律动和音乐,知道音乐和生活、和劳动密不可分,使他们进一步认识劳动的意义。

教学重点:

1、感受附点节奏赋予歌曲欢快跳跃的情绪及其表现作用,在歌唱中准确的把握附点八分节奏。

2、演唱歌曲并表现歌曲的情绪。

教学难点:

1、附点八分节奏的演唱。

2、用愉悦、欢快的声音来演唱歌曲。

教学准备:班班通、音乐播放器、ppt。

教学过程:

一、音乐律动

、师生问好

师生配合唱一段旋律之后问好

师:同学们,欢迎来到我们的音乐课堂。

二、猜谜语,新课导入

两脚弯弯细又长,

一张嘴巴明晃晃,

不吃米面不吃菜,

1

单吃布匹和纸张。

谜底:剪刀

三、简单介绍下澳大利亚

师:同学们,老师要带领你们开始我们今天的音乐之旅——到澳大利亚去领略异国风情,你们想不想去?(简单介绍澳大利亚)

师:澳大利亚风光秀丽,景色迷人,有著名的悉尼歌剧院,世界上很多著名的歌唱家都在这开过音乐会。有可爱的考拉和袋鼠。澳大利亚的羊特别多,这个国家有“骑在羊背上的国家”的美称。

四、学唱《剪羊毛》

1、听范唱,学生感受歌曲,歌曲表达了怎样的情绪,讲了什么内容。

这首歌带给你的感觉是愉快、活泼地还是悲伤、深沉的?

2、找一找形容羊毛美丽的句子。

3.你们听到了剪羊毛的声音吗?在哪听到的?请学一学剪羊毛的声音。(锋利的剪子咔嚓响。)

4、熟悉歌曲旋律,认识附点八分节奏。

(附点节奏)老师把附点部分讲解,同学们要把这些地方唱得活泼跳跃点,附点音符前一个音要拖长一点。生跟老师把歌曲再模唱一遍。

5、学唱歌曲,老师带唱歌曲。

、全班同学用活泼,欢快的声音演唱歌曲。

6、重点辅导附点八分节奏的演唱。

7、歌曲情感处理。

8、歌曲接龙演唱,师生接龙,分男女生接龙演唱歌曲。

五、课堂小结:

2

师:今天,我们学***利亚歌曲《剪羊毛》,充分感受了劳动给我们带来的快乐和自豪,我们懂得了劳动能创造幸福的生活,老师希望每一个同学,都能做一个热爱劳动的好孩子,让我们同唱歌曲结束今天的音乐课。

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关于本教案的常见问题

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