《法国号》说课稿【一等奖】｜教案在线预览

资料摘要

教学目标：一、用干净而富有弹性的声音来演唱《法国号》二、聆听乐曲《号手与鼓手》，感受分辨喇叭、鼓声，能体会乐曲的情绪。教学过程：一、组织教学，学生听音乐律动。二、复习歌曲《小蜻蜒》三、聆听《号手与鼓手》１、完整初听乐曲，听到喇叭声音请你举手来表示。２、

资料类型：教学教案文档

所属课文：《法国号》

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2018-06-05 18:53:00

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学校：凌海市实验小学

《法国号》说课稿【一等奖】

未知

2018-06-05 18:53:00

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关键词：《法国号》说课稿【一等奖】

正文

教学目标：

一、

用干净而富有弹性的声音来演唱《法国号》

二、

聆听乐曲《号手与鼓手》，感受分辨喇叭、鼓声，能体会乐曲的情绪。

教学过程：

一、

组织教学，学生听音乐律动。

二、

复习歌曲《小蜻蜒》

三、

聆听《号手与鼓手》

１、完整初听乐曲，听到喇叭声音请你举手来表示。

２、请你说说：听了乐曲，你感觉心情怎么样？（是高兴的还是悲伤、激动？）

３、复听乐曲徒手做打鼓和吹喇叭的动作。

４、听音乐分组表演。

四、

表演《法国号》

１、听弹奏乐曲，学生随着音乐做动作，用拍手、拍腿、拍腿或跺脚、拍手、拍手等用动作感受节拍，注意强弱弱的节拍感。

２、师范唱，让学生体会乐曲的情绪。

３、用模唱法学习歌曲，先用“LU”来模唱。

４、有节奏地朗读歌词。

５、随琴声轻声唱歌。

６、指导学生用干净而富有弹性的声音来唱，师注意用范唱来感染来感染学生。“嗡巴巴”第一个字要唱得强，似号声，“巴”要唱得轻巧，“谁在唱歌”要唱得连贯，用连、断的对比表现这首歌。

７、边唱边用手半握拳状在桌子上击出强弱。第一拍用空心拳击桌面为强，第二、三拍用手指点桌面为弱。

８、学生自编动作来表演歌曲。

９、小结。

关于本教案的常见问题

Q：《法国号》说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《《法国号》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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